祁仪一初中标准化学校验收汇报材料

学校共有教职工40人，学科结构、职称、年龄等结构合理。各室人员配备符合规定要求。学历全部达标，本科学历占全校50%以上，教师教育技术培训全部合格并能运用现代教育技术手段开展教育教学且全部参加新一轮继续教育，校长和班子成员均担任一定的课程。学校经费足额发放，校舍维护资金全额纳入县财政预算。学校不存在举债建设。

二、学校管理

学校坚持社会主义办学方向，面向全体学生因材施教，不断更新办学理念，教育教学质量处在全县前列。

班子建设中实行校长负责制，领导班子团结协作、务实创新，积极参加校本教研，带头听评课，多人多次在上级主办的各级论文比赛中获奖。

校务公开，大事、热点问题均在职代会讨论民-主通过。

学校坚决执行上级规范办学行为，确保学生身心健康发展并适当科学安排学生作业，减轻学生过重的课业负担。

在编班过程中均衡分班，不设重点班，不强迫学生订购教辅资料及学习用品等。

在德育工作中，建立有三位一体的育人网络，并聘请有法制副校长定期开展法制教育，学校成立有学生会，注重日常行为规范的教育，并把德育工作寓于各式丰富的活动的当中。近三年来没有因心理因素引发的恶性事件及学生犯罪现象发生。

在课程与教学方面，学校开足国家规定课程。课堂教学采用县教研室“学、探、测”模式教学，合理利用信息技术现代化教学手段，课堂高效。教学管理制度健全，管理规范，并把常规教学管理纳入教师考核管理机制。

图书、计算机室、体育、实验室使用规范，定期向学生开放。每天学生坚持体育锻炼1小时。

学校建立有科学可行的校本教研制度及规划，承担市级科研6项，其中结项4项，有一项获市级一等奖，学生建立有成长袋，对学生评价采用综合素质评定。

学校教师实行全员聘任，教师有先进的教学理念，市级骨干教师

13人。学校教师队伍稳定，已形成一个优秀的学习型团体。

学校一贯重视师德建设，按《中小学教师职业道德规范》要求教师的言行，平等对待学生，无体罚和变相体罚学生现象，无组织有偿家教现象，教师考评多元化，班主任和教师都有详细的规定约束，不断利用勤工俭学提高教师福利。

学生管理方面，坚持划片入学，无超大班现象，有完善的学籍管理制度及在校生管理制度。注重培养学生养成良好的文明行为习惯。

团组织、学生会正常开展活动，定期更新板报，开展各项文体活动，丰富学生校园文化活动。学校坚持贫困生资助措施，杜绝了学生因贫困辍学的现象。

校园管理整齐划一、整洁、美化。“一训三风”名言警句符合素质理念。

学校财务与后勤管理严格按上级要求，坚持财务分开，重大开支由职代会民-主决策。校产管理及财务档案齐全。

学校有健全的安全工作制度，层层落实责任，近3年内无重大责任事故发生。并切实提高师生安全防范意识和自护、自救能力。

学校建立有公共安全突发事件应急预案，每月举行一次疏散逃生演练。学校食堂有完善的卫生工作制度，设有专门的财物台帐。学校设有视频监控系统，门卫24小时值班，保安器材完备。并定期进行安全检查及时消除安全隐患。

三、教育效果及社会评价

我校在长期的办学过程中形成了独特的办学特色，教学理念先

进，教师团结向上，学生全面发展，综合素质稳步提高，今年中招考试综合名次位于全县第16名，政治、语文、化学进入全县前3名。处在同类学校水平以上。学生养成了一定的健康意识和卫生习惯，体能明显提高，各方面技能得到全面发展。深受到社会的各界好评。

总之，在前进的道路上，我校仍会发扬成绩，查找不足，在今后的道路上继续完善各方面管理，完成教育使命，为我乡教育再谱新华章。

唐家庄中学标准化学校验收汇报材料2017-03-27 16:03 | #2楼

各位领导、各位专家：

大家好！

现就我校标准化建设情况汇报如下，请领导审阅：

基本情况介绍：

马连庄镇唐家庄中学位于莱西市北部，唐家庄中学始建于一九七零年，占地面积50234平方米，建筑面积5570平方米，校舍256间。教室48间,办公室18间,其他教学辅助用房20间,生活用房134间.现有15个教学班，在校学生655人，教职工60人, 学历达标率100%。生均占地面积76.7平米。学校配有微机室、理化实验室、图书室、卫生室等，300米田径场，篮球场3个，足球场1个。校内基础设施完善，环境舒适，布局合理，设施齐全，教学区、生活区、活动区、运动区规划合理，布局科学。

《祁仪一初中标准化学校验收汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

学校在各级领导、社会各界的关心指导下，经过全校教职工的不懈努力，初步实现了学校的跨越发展。2017年学校获得莱西市农村教育教学督导评估第三名。2017年我校被评为山东省教师培训先进单位；2017年我校被评为莱西市教师书写培训先进单位。另外学校还先后荣获“青岛市文明单位”、“青岛市文明单位”、“莱西市初中教学先进单位”、“莱西市标准化学校”、“莱西市星级等级管理学校”、“莱西市德育工作先进集体”、“莱西市初中办学水平督导评估优秀等级学校”等荣誉称号10多项；多次获得莱西市艺术节现场书画比赛团体奖；多次进入莱西市运动会团体前五名；莱西电视台《教育在线》栏目专题报道过我校危房改造工作经验；《莱西市情》也多次报道了我校的管理经验。

主要成效：

一、全面改善办学条件

近年来，学校积极争取上级领导部门的关心和支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境。突出表现在：

1．唐家庄中学是在莱西市唐家庄高中旧址基础上与原唐家庄联中合并而兴建的一所学校，应该说，学校的校舍陈旧，设施落后。近两年来，马连庄镇政府先后投入九十余万元,翻建校舍78间；改建师生食堂6间、开水房2间，2017年投资四十多万元进一步改造学生

食堂设施，购置馒头机、蒸车、和面机、搅肉机、冰柜、消毒柜、发酵柜、电饼档、保温菜盒等大型设备，师生吃饭问题得以很好的解决

；镇教委投资万元，为学校配备新桌凳400套，安装了监控；学校投入十二万元，硬化路面1200平方米，绿化中心道两侧，新建花坛五个，为各教室及专用教室安装照明灯管、谭鹏等内外装饰，改造了学校的操场，安装篮球架、单杠、双杠等体育设施20件（套），乒乓球台13个，为师生进行锻炼和上好体育课提供了保障。

2.活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间，学校根据实际情况，不断扩大了学生活动场地。学校可供学生活动场地达2000平方米，人均超过3平方米。

3.实验设施配套齐全。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备。学校现有理、化、生实验室共9间，面积180平方米，配有78套实验课桌椅，可供各班级4人一组进行实验操作；有实验仪器室5间，面积100平方米，配有烧杯、试管、酒精灯、显微镜、动物标本等实验教学仪器。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记录完整。

4.信息技术环境优良。近年来，学校先后建成了多媒体教室、网络教室，并引入宽带网络，实现了校内管理办公电子化。目前，我校配置了学生电脑50台，教师电脑60台，打印机5台，刻录机1台，扫描仪1台，29’彩电1台，录像机1台，数码相机2台，1000M校园网络系统1套，教育教学光盘2000片。计算机机生比达1:13.1，计算机完好率达100%，满足“一人一机”教学使用。

5.图书馆使用率高。目前，我校图书馆馆舍面积60平方米，设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室等，藏各类文献共20974册，光盘2000片，报刊订数44种，生均34册，工具书及教参150种。图书馆由副校长具体分管，现有教师专职管-理-员1人。教师管-理-员学历大专。

6.学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。包括理化生实验室、微机室、多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教室、德育展室等，各学科教室使用面积达标，设施设备均按照山东省标准要求基本配齐，且各学科教室制度完善，使用管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要。

7.卫生室专人专责。学校有专用卫生室1间，有卫生宣传栏，并

配备常用基本医疗器械。卫生室由副校长具体分管，成员由兼职校医1名和各班级卫生委员组成。卫生室具体负责校园卫生督促检查、学生健康教育、日常突发病情处理等事务。

二、队伍建设卓有成效

1.领导班子坚强有力。学校现设校长1名，副校长2名。工作中，我们分工明确，又团结协作。目前，学校中层以上班子年龄结构合理，平均年龄43岁，两人参加过研究生培训班。长期以来，中层以上班子成员能注重自身素质提高，积极探索教育教学规律，且处处身体力行，事事为全体教师做表率，在平凡的工作岗位上取得了扎实的成绩。

2.教师团队素质精良。我校鼓励教师通过自学、进修等途径提高学历。同时要求每位老师根据自身情况拟定个人发展目标。学校制定了《教师工作奖惩制度》、《教师工作管理制度》、《教师绩效工资管理考核方案》等，对教师进行激励，并进行评价考核。另外，学校还积极通过建设骨干教师工程、校本培训工程等，有针对性地培养骨干教师梯队，不但使教师专业化得到成长，而且使许多年轻教师脱颖而出。目前，我校教师队伍中，有中学高级教师2人，中学一级教师21人，教师学历达标率100%，大专以上学历达95.56%，本科率达57.78%。学校所有任课教师均具备相应的教师资格，均取得信息技术培训合格证书，均能够按有关规定完成继续教育工作，能适应学校教育教学的实际需要。2017年暑假教师远程研修中成绩出色，获得“山东省教师培训先进单位”。

《祁仪一初中标准化学校验收汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

三、学校管理规范有序

（一）深入宏扬新风正气，全面实施和-谐教育。

和-谐可以凝聚人心,和-谐可以团结力量,和-谐可以发展事业。我校德育工作始终坚持以人为本，以和-谐为主轴，搞好德育创新，突出营造四种和-谐关系：通过在干部队伍中扎实开展“六讲三评”活动，落实领导干部任期目标责任管理制度，坚持思想改造与行动提高相结合，查摆问题与积极整改相结合，阶段评价与期末评价相结合，严格落实领导干部一线工作法，营造出和-谐的干群关系；通过在教师队伍中扎实开展“八比四评”活动，加大三种能力考核力度，强化师德师风建设，醇化教师职业道德观念，营造出和-谐的师生关系；通过在学生和班级中扎实开展“五优五创”活动，吸引学生主体广泛参与，自觉投入到创建活动中来，营造出和-谐的生生关系；以学年初召开家长会为突破口，要求教师对所教学生都要走访到家，设立家校联系卡，

使教师与家长保持密切的联系，营造出和-谐的家校关系。以和-谐为立校之本，在全体干部教师队伍中树立起干事创业、争创一流的良好风尚，在学生群体中树立“自主乐学、善思创新”的良好学风，使师生的精神面貌焕然一新，思想行动高度统一。

（二）深入完善制度建设，全面推行精细化管理

1、我校高度重视学校制度建设，把制度建设贯穿于学校建设与发展之中.学校管理实行校长负总责、抓全面，分管副校长各司其职的运转机制，做到政工工作、教学管理、德育教育、后勤管理等齐头并进。倡导科学人文的管理体制。继续完善学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校管理提供保障。学校工作的方方面面都在《学校制度汇编》的规范和调控下，形成了“制度规范导其行、榜样示范带其行、严格管理促其行”的管理格局。真正体现重能力、重实绩、重公论的教育导向。

2、深入强化教学过程管理，全面提高教育质量

教育质量始终是学校的生命线。学校主要通过五个方面来加强教学工作。一是领导班子认真落实“高效课堂、有效教学”的规范化、精细化管理，带头深入课堂和教学第一线，坚持领导干部“推门听课”制度，不断掀起学习热潮；二是努力提高教师的业务知识能力、课堂教学能力和组织管理能力。以组织每个教师上好五课（校级公开课、研讨课、观摩课和镇级示范课、优质课）为重点，引导教师狠抓课堂教学；三是学校建立了教师业绩档案，对教师的工作量、学科教学成绩、教科研成果、学生辅导情况、担任班主任等情况进行一次考评，并记入教师业绩档案，作为教师评先选优、职称评审、岗位设置的重要依据；四是扎实开展听评课活动。组建理科组评委和文科组评委，实施分组听课，每周听两个文科老师两个理科老师的课，听完课后组织老师进行评课，促进教师之间相互学习，取长补短，共同提高；五是进一步强化了教学过程管理。严格规范教学常规的流程管理，在备课、授课、作业批改、辅导、考核等各个环节中讲规范，求实效，扎实进行分层次教学和分类辅导，追求全体学生的全面提高。

3、重视教育科研。我校成立了由校长任组长的校科研领导小组，

加强了对教科研的管理工作。首先以健全制度为依托，强化三种机制建设---导向机制、激励机制、引领机制；其次以课题研究为载体，突出四化---课题选取问题化、课题管理规范化、课题进程活动化、课题成果应用化；三是聚焦课堂教学，催生课堂教学活力。近几年来，

有100余篇论文获得各级奖励，10多人出示莱西市级公开课、优质课； 4人次获得莱西市级教育科研先进个人、教育科研带头人称号；学校独立承担的青岛市“十五’课题——《元认知理论在课堂教学中的应用》已经顺利结题；“十一五”课题《农村初级中学高效率写字教学实验》试验成果显著，在去年五月份举行的全国规范字现场书写大赛中，我校选送的三名学生全部获奖。

三、深化道德体验，彰显人文教育魅力。

为了培养学生崇尚美德、践行美德的良好道德情操，增强家庭与学校德育工作的协调性与实效性，重点开展了“与传统美德同行”的德育体验系列活动，在家长社会中引起良好反响。首先学校以“我爱我的爸爸妈妈演讲比赛”为活动开端，广泛利用板报、宣传栏、标语牌、校园广播等渠道进行广泛宣传，营造浓厚的德育氛围，让“养德小事”深入学生心灵，见诸行动。其次以美德养成教育为核心，学校相继开展了“传统美德大观园”活动——广泛动员学生查找古代美德小资料、小故事，制成宣传资料交流共享；“感恩付诸行动”活动——引导学生从孝亲入手，从小事抓起，为爷爷奶奶或爸爸妈妈做一些力所能及的事情；“团结友爱青春行”活动——组织学生人人能总结积累1-2条优秀的学习方法并能相互交流，取长补短，共同进步；“星期日当家进行时”活动——每周星期日要求学生能够洗刷自己的衣物，做到自理；此外还针对学生目前缺乏的感恩教育、孝心教育、挫折教育、俭朴教育和劳动教育，定期召开家长座谈会，让家长走进学校，走进课堂；开展了以“爱心教育、养成教育和感恩教育”为主题的德育活动，有效推动了学校教育事业的稳步发展。

四、深入落实安全责任，全面规范安全管理。一是抓好隐患排查

整改、监控和安全教育工作。学校派专门人员每天对各班级的卫生、纪律情况加以量化，对教职工出勤情况进行统计，加强了学校内部管理的全过程动态监控，取得了良好成效；二是加强安全保卫工作。学校在开学初出台《值班人员责任分工细则》。安排门卫昼夜值班，做好巡查，对非学校人员进出校门的进行询问登记；三是安全内容全落实，确保零事故。在预防甲流感、地震避险、手足口病、校园监控等工作中，学校能够坚持三抓：抓安全演练，抓安全技能培训，抓安全设施配套建设。进一步夯实了校园安全基础，学校安全工作出现了前所未有的良好局面。

五、校产管理规范到位。一是健全校产管理制度。学校先后制定

了《学校财产管理制度》、《学校财产损坏赔偿制度》等，从制度的层面规范校产管理；二是明确校产管理职责。学校采取校产分层管理的办法，由学校总务处负总责，再层层落实到个人。如班级财产，学校要求班主任负责，并要求各班级设立一名财产管-理-员，具体负责班级财产的保管；三是做好校产核查登记。学校期初都安排总务处到各班级、办公室、各功能室清点核查校产，并做好登记工作，建立《固定资产备品一览表》。期末，则根据登记情况，清点验收。如若发现损坏或其它安全因素，及时处理。

存在问题

对照《山东省义务教育标准化学校评估标准》的要求，目前我校在以下几个方面尚比较薄弱，需要进一步加强和改进。

1、校园的规划和建设还需要投入大量的资金。

2、教师的综合素质有待于进一步提高。

3、新课程师生评价机制有待进一步完善。

4、部分电教设备已经老化，亟需更换。

整改措施及今后的发展规划针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行规划和整

改：

1、进一步改善办学条件。2011年马连庄镇政府计划投入八十万元，对学校教学区及学生宿舍进行改造和防震加固。学校争取在2011年暑假修操场的围墙，进一步改善学校的办学条件，为学校深化素质教育创造良好的物质条件。

2、提高教师队伍素质。通过多种形式的培训，进一步提高教教学教改研究的能力，使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求。

3、加强校本的研发和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，使学校的办学效益进一步张扬。今后，我们将以这次评估验收为契机，振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力推动我校各项工作健康快速发展。