八年级作文
八年级作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的八年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
春天的草坪里，开出了一朵朵淡紫的野花，毫不起眼，却异常的美丽。
没有一只蜜蜂肯为它们传蜜，没有一只蝴蝶愿为它们起舞，它们总不像温室里的花朵，大而鲜艳，引人注目。
没有人正眼瞧过它们，属于自己的只有墙角边的杂草和头顶上方的那一片青天。但它们不委屈，不落泪，小蚂蚁问它们中的一朵：“野花儿，你不难过吗？没有人欣赏你。”
“我在开花，是因为我是一朵花，我要用花来证明我自己，不管有没有人欣赏，我都在开花，我的花是开给自己的。”野花说完，便笑而不语。
花不是开给别人的，是开给自己的，不管有没有人看都要绽放自己的生命。努力开花，不是为了令人瞩目，只要把目标放在开花上，就一定能开出最美的花，就一定能绽放出最美的生命。
在另一个春天，草丛里出现了一个小花苞儿，它小极了，谁也不知道它能不能真正开出花来，但它依然不放弃，依然每天默默地努力。
一棵野草说：“小花苞儿，你别白费力气了，你就算开了花也没人知道。”
小花苞儿说：“我要开花，我要开一朵自己的花，我要完成一朵花所要完成的职责，不管有没有人知道，我都要开花，以花来证明自己的存在。”
在一个明媚的早晨，它终于开放出了自己的一朵花，那么鲜嫩，那么娇艳，花瓣上还闪着清莹的露珠，那是欢喜和感恩的泪珠儿。
我想，一朵花儿是多么的热爱生活，它是经历了无数的风风雨雨才开得如此的精致，如此的生动。无论是狂风还是暴雨，都打动不了它那颗坚定的心。它只有一个目标：把自己的花开得更美丽，也更坚强。
在美丽的花坛里，生着一朵高傲的玫瑰，在它身边是一朵微小的花儿，它只是一棵蒲公英，是一个孩子埋下的。玫瑰说：“你这么小，没人会理你的，我才是真正的主角。”
蒲公英笑笑说：“没关系，无论如何，我都在开花，那是我的快乐。”
金色的秋天，蒲公英放走了它的种子，种子随风飘舞，满载着它的梦，一颗能开出一朵花的梦。
开花，不论有没有人看见，也不要惧怕别人的'眼光，只要努力，只要用心，就能开出一朵属于自己的花，不管它多么小，它都是自己生命中真正的主角，拥有自己生命中真正的春天。因为——开花的生命从不卑微。
诗人曾写下这样的诗句：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”
我也要骄傲地说：“风中不留下一丝花瓣的馨香，但我已开过。”
评：
这篇文章构思新颖，别具一格。作者巧妙地用童话形式切入话题，通过野花和蒲公英的开花故事自然而然地过渡到所要表达的情怀和思想上，并将描写、抒情和议论很完美地结合为一体，表现出作者良好的文字功底。尤其是结尾部分，巧妙地活用了泰戈尔的名句，既画龙点睛，又很好地升华了主题，给人留下美好的想像空间。
八年级作文 篇2
数学老师
她为人正直公平，负责，实事求是，大嗓门，严肃，上课时对着我们时不时挂着智障嘛！课下是个随和的人喊着宝贝加油！她千金一刻，还记得在暑假期间将要来临新的开始但却又要面对补课，那时是她管理着我们，说九点必须到第一次我们因为对位置不熟边可以理解紧接着不能再犯，她自己从未迟到过。面对每个人都一样迟到一分钟便写名字迟到几分钟罚写一百遍。
英语老师
她温柔，负责，固执。将要来临期末考试她感觉时间是非常的紧迫得感觉加快复习脚步，每天一要就要好几节课，记得有一次八节课都是她的，我们也挺烦，她也说过她挺累她也挺烦但是也是为了我们好考个好成绩，在有一次补课当中语文老师拖堂了因为时间本身也就三十分钟也很紧毕竟人多那时候我们匆匆买了东西也已经上课了她说快点吃，也继续在讲课，她也没有阻止我们吃东西虽然这是一种不尊重但是她理解我们。
历史老师
她温柔可人，肉嘟嘟的衬显出她的可爱。在历史课上总有些人叽叽喳喳说个不停，还在笑闹。突然一声吼我都有点儿怔住了，历史课上是一个非常严肃，庄严的事情。在讲述一些已逝世的.英雄和那些可恨的敌人，不觉叹息，愤恨。历史老师对于这门课非常的尊重也突显出她的敬业，负责。
我的老师
数学老师在快要上课的时候进班讲题，而下节课就是历史课我们的进度相比其他班确实要慢。上课了历史老师一看数学老师站在她那便开玩笑的说：你们咋和我作对呢，我去一班那有人站着来二班你在这站着。数学老师说：给我五分钟就。历史老师说着上了讲台数学老师以为她要讲课便想下去历史老师放下书就准备出去扒着门：五分钟就五分钟啊！数学老师懵懵懂的说：“原来是这样啊”本来数学老师和英语老师好不容易要了十分钟有个同学敲门进来说：马老师（英语老师）不给了。数学老师无奈：不给了，不要了。五分钟时止，历史老师来了说：五分钟到了。“马上就两题了到时候给你二十分钟”“一节课啊”“嗯嗯，好，一节课”我们还在纳闷呢数学老师说：“班会课我要了给她就行了”我们哈哈大笑不由觉得她们这对活宝我们的生活又添加许多趣味。
八年级作文 篇3
自古以来，离愁便是文人墨客笔下的宠儿，关于离愁的诗更是数不胜数，离乡之情，别友之情溢满了文化史。
身处异地，唐代大诗人李白在《静夜思》中写到“举头望明月，低头思故乡”月色凄凉，作者独自一人身处异乡，望着那轮皎洁的明月，思乡之情不禁油然而生，想起自己在故乡的一切，不禁感到无尽的酸楚，只能对月空吟，留下这千古传颂的名句。
背景离乡，李月也曾吟诵到“仍怜故乡水，万里送行舟”把自己对家乡的依恋转化为家乡水对自己的万里送别，构思何其巧妙，感情何甚强烈，铺案写下这传颂千古的名句。
与多年好友相别，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海内存知己，天涯若比邻”与好友相交多年，而今日一别，却不知何时才能够再会，自然心生不舍，但诗人却以乐观的态度，抛开惜别之情，丝毫不会哭哭啼啼作儿女态，挥豪写下这千古流传的送别佳句。
而面对离别，王维却在《送元二使安西》中真情吐露：“劝君更尽一杯酒，西山阳关无故人。”以叙述的口吻，传情的'动作表达真挚的惜别之情，青青河畔，折柳相送，轻吟写下这流传千古的佳句。
喜欢读古诗，体味古诗中的离情别绪，我仿佛经历了一次旅游，沉醉共中，甚至让我不想醒来。
八年级作文 篇4
许许多多的回忆像潮水一般喷涌而来。在这六年里，我知道了什么是友谊，什么是品德，什么事开心愉悦……这些事都深深的映在了我的脑海中。不过，这些事中令我印象最深的，是我在实践中心发生的`一件事。
那是到实践中心的第三天。阳光明媚，心情也随着这阳关变得激动起来。当升旗台前的字幕：“说”我们要野炊的时候，我的心情就更加美好了。这可是我第一次烧饭呢！真期待呢！不知道能不能学会做菜呢！男生搬柴，女生烧饭。搬柴、烧柴这些“粗活”理所当然的是由男生来做的；而女生嘛，心灵手巧，琴棋书画，样样都会，样样精通。首先是包菜，我是负责洗和撕的，在家里，我经常帮外婆撕包菜。同学将锅烧热，倒入油，撕好的包菜放入锅子里，来回翻炒几下，快速翻炒，不断翻炒炒至回软，倒入了酸醋，再炒了一会儿。还有许许多多的菜都在同学神奇的手下完成了。不过，最令我佩服的，是同学能把普普通通的榨菜丝变为一道色香味俱全的汤。
最后一道菜，是由老师帮我们完成的，先倒入许多酱油，再将鸡翅倒入其中，好像要焖很长时间才能出锅。
望着桌子上各式各样的食品，我迫不及待得想吃一口，虽然手艺还不是很成熟，但是，这确是我们同学自己离开了父母做出来的。
这餐饭，或许味道不好，或许颜色不好，但却是我认为最最美味的一餐饭！
回忆如潮水般向我喷涌而来，开心愉悦，伤感烦恼，我都不会忘了这六年的小学生活，更不会忘了这件事！
八年级作文 篇5
某天，在公园漫步时，我发现了“抖动的草丛”。起初我还很害怕，但我仍鼓起勇气，拨开那草丛，发现那秘密。“哇……”
这秘密虽不是震惊天下的秘密，但里头却蕴含着许多平时学习不到、感受不到的东西。这时一只小蚂蚁从草丛中懵懵懂懂钻出头来，它对这一带实在是再熟悉不过了，这位“丛林向导”带我到一个充满食物残屑的'地方，知后便将面包屑扛在肩上带走了。蚂蚁是一个大家庭，每种蚂蚁有各自的工作，互相辅助、找寻食物，这些行为弥补了独来独往不足之处。因为蚂蚁，我看到了“团结力量大”的真理！
咦！那在土地中蠕动的动物是什么？我接近草丛想一探究竟。原来是土地的农夫——蚯蚓。蚯蚓每天辛勤的工作，在土里钻来钻去，为土地舒压、按摩，也因蚯蚓这小小的动作，使得土地可以有点喘息，放松心情，更让土地不再老是僵着一张脸和身子；使得人们在土地上种花种树时，可以享受到更优质的土壤！而蚯蚓这位农夫，不论刮风下雨，还是遇到任何的危险，都还是坚守岗位，它的目的很单纯，只是想要为生物带来更优质的土壤，且让大地满心欢喜。因为蚯蚓我看到了“成功 的背后，往往有一个不为人知的幕后推手”，也看到生物对这块土地宽厚的情感，更发现“滴泉之恩，涌泉相报”中蕴藏得珍贵宝藏！
八年级作文
