周一升旗主持稿
写主持词时,要考虑到活动或节目的情境,根据情境来设计主持词的语言和表达方式。周一升旗主持稿怎么写,这里给大家分享周一升旗主持稿,供大家参考。
周一升旗主持稿篇1
老师们,同学们:
大家早上好!
安全是同学们学习、生活、健康成长的保障。文明是同学们进步的根本,是一个人修身养性的&39;必修课程。为了进一步提高同学们的综合素养,我校开展了“安全文明伴我行”活动,在这项活动中涌现出了一批先进班集体,今天我们隆重举行荣誉升旗。旗手是__x。
升旗仪式现在开始!
周一升旗主持稿篇2
甲:敬爱的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家好。
甲:好读书,读好书。读书可以让我们分清美丑,识别善恶,明辨是非,让我们渐渐地高尚起来、纯洁起来、坚强起来。
乙:人生的积淀,可行万里路,更需读万卷书,让我们以书为友,从书中吸取滋补文明的养分,品味读书的乐趣,用书来充实自己。
甲:4月23日是世界读书日,让我们积极的读书,遨游在书的海洋。
一、乙:宣布“与书为友”主题升旗仪式现在开始。
二、甲:担任本周升旗班的是五三中队,请五三中队出旗!
三、乙:担任本周升旗手的是五三中队…请升旗手父母为升旗手佩戴光荣的升旗手绶带!
四、甲:请升旗手做自我介绍。
五、乙:请升旗手升起鲜艳的五星红旗,升国旗,唱国歌!
六、甲:请听五三中队国旗下诗朗诵。
七、乙:请全校同学吟诵弟子规。
甲:书籍是人类知识和文化的载体,是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制,实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。
乙:歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志!
八、甲:宣布“与书为友”主题升旗仪式到此结束!
周一升旗主持稿篇3
甲:尊敬的老师们,亲爱的同学们,
甲乙:大家早上好!
乙:今天是一个清新,干净的早晨,
甲:今天更是一个激情洋溢的时刻,再过一周,祖国将迎来__周年的国庆日!
乙:让我们共同赞美祖国、祝福祖国!本周有我们__班主持升旗仪式!
进行第一项第一项:出旗!
甲:请全体同学面向国旗立正站好,升国旗,奏国歌!
甲:介绍升旗手事迹:
__:她安静沉稳,每天一步一个脚印的学习,她乐于助人,恬淡的微笑永远是她的标志。优秀的成绩,刻苦的精神一直是我们的学习榜样!
乙:__:她就像一支迎风傲雪的梅花,坚持不懈,勇于拼搏,永不言弃是她不变的品格!刚劲的书法,缜密的思维,谦和的态度是她与众不同的风度。因此他们被评为本周光荣升旗手!
甲:美丽的校园在清晨的到来都十分美丽,但过了中午就回变得满地狼藉,从小开始,老师就教给我们文明做人,可今天看来我们做得并不好
下面请__老师和____国旗下讲话:
甲:铮铮的誓言不会是空响的口号,而会成为我们掷地有声的行动。今天我们真正明白了文明的含义,今天我们真正认识到文明对于我们来说并不难。我们雁楠人会用自己的方式坚定的传承文明的星火!下面我宣布——升旗仪式正式开始。
......
甲乙:到此结束
周一升旗主持稿篇4
敬爱的老师、亲爱的小朋友:
大家上午好!
我是大二班的__,
我是大三班的__,
今天的升旗仪式由我们两人来主持。
a:看到墙上贴的一幅幅小朋友的作品,我想起了您!
b:看到一张张在幼儿园成长的照片,我想起了您!
a:看到别人夸奖我小小的年龄知识竟是如此的丰富时,我又想起了您!
b:您教我们自立,教我们做科学实验。
a:您带我们参与社会实践活动。
b:看着作业本上我们自己写的一排排生字和做的一道道数学题,我感谢您!
a:您是教育事业中当之无愧的第一任工程师!
b:您是早晨---点钟太阳的神圣使者!
a:您不仅是我们的老师,也是我们的妈妈啊!
b:还有一个月我们大班的小朋友就要毕业了,让我站在这鲜艳的五星红旗下,真诚的说一声:
合:“我爱您——老师!”
现在我介绍升旗手:
我介绍护旗手:
请升旗手登上升旗台!
下面,我宣布__市幼儿园升旗仪式现在开始!
周一升旗主持稿篇5
各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家早上好!花木萌动,大地复苏。伴随着春天的脚步,我们又迎来了一个充满希望与憧憬的新学期。在这天气晴朗、阳光明媚的`早晨,我们高二年级全体师生迎来了本学期第一次升旗仪式。
我宣布:__中学升旗仪式现在开始!
周一升旗主持稿篇6
敬爱的老师,亲爱的小朋友们:
大家早上好!今天是星期一,我们又迎来了庄严的升旗仪式。本次升旗任务由我们大二班来完成。我是大二班的__,很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。
今天大二班的六位小朋友当上了光荣的升旗手,下面有请他们自我介绍。瞧,我们大二班的升旗手个个昂首挺胸,他们讲文明、懂礼貌,是全体小朋友学习的好榜样。
下面我宣布升旗仪式现在开始!
周一升旗主持稿篇7
男:年年岁岁花相似,
女:岁岁年年人不同,
男:又一个天空湛蓝的六月,
女:又一个朝霞绚丽的六月,
男:六月是一曲动听的歌,
女:六月是一幅多彩的画,
男:在这属于我们的六月里,全齐师生在这里举行庄严地升旗仪式。