七年级政治成长的园地教案
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七年级政治成长的园地教案
学生用漫画的形式记录自己的校园生活。
要求尽可能全面、生动、形象地描绘学校生活的一些具体细节,体验学校集体生活的快乐。
过渡性活动
校园生活点点滴滴
1.校园生活给我带来的变化。
2.发生在校园里的一件事。
3.有意义的校园活动。(可让学生课前准备)
使学生认识到校园生活对自己知识能力的提高,性格、品行的完善,兴趣特长的发展起到了重要作用。
拓展总结
校园是_______ , 因为______ 。
校园是_______ , 因为______ 。
校园是_______ , 因为______ 。
本课小结:我的收获
新名词:
新观点:
新体验:
新感受:
我将改变我的:
学生自己记录填写相应的内容并相互交流。
学以致用。 板书设计1、 成长的园地 1) 学校是学习知识、发展能力的场所 2) 学校是陶冶情操、培养品格的环境 3) 学校是培养兴趣和发展特长的空间教学反思领导审阅意见
签名:
七年级政治成长的园地教案
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