幼时记趣(网友来稿)

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作者邮箱：tomato4526@sohu.com第二单元单元设计一教学目标：1人是作品展现的多姿多彩的生活画卷，体会作者的丰富的情感            2根据作品的内容展开联想，发表自己的看法            3回忆童年生活9，学会说真话抒真情，写真实的感受            4语言得体六幼时记趣        沈复一教学目标：1能了解作者童年生活的乐趣2能认识观察与想象联想的关系3能借助工具书读懂这篇文言文的内容4能积累部分文言词二教学重点1能认识观察与想象联想的关系2能借助工具书读懂这篇文言文的内容3能积累部分文言词三课时安排：两课时四教学方法：讲读与自读结合五教学过程第一课时一教学目标：1能了解作者童年生活的乐趣2能认识观察与想象联想的关系3能借助工具书读懂这篇文言文的内容4能积累部分文言词二教学重点1能认识观察与想象联想的关系2能借助工具书读懂这篇文言文的内容3能积累部分文言词三教学方法：讲读与自读结合四教学过程导入：读单元提示，引入童年趣事，你们小时候有观察过文字癞蛤蟆吗？你觉得蚊子癞蛤蟆有趣吗？一全体朗读二生字词稚  zhi         藐miao           鹤 he        强 jiang          淚 li                         怡   yi               凹凸  ao tu              砾 li              邱   qiu               壑he              庞pang三实词积累余：我明察秋毫:眼力可以看清极其细小的东西。明：眼力。察：看清。毫：秋天鸟兽身上新长出的细毛，比喻极其细小的东西故：所以私：私下里拟：比强：僵硬的意思怡然称快：高兴得连声叫好神游庞然大物：很大的东西拔山倒树：搬开土山，撞到大树，拔，移，搬开三虚词积累之：物外之趣：的心之所向：助词，没有实在意义昂首观之，项为之强：因为以:徐喷以烟，用或：连词或者其：使其冲烟飞鸣：代词 蚊子常蹲其身：代词，自己的盖：连词“原来是”为：项为之强：因为舌一吐而二虫尽为所吞：被五学生翻译课文六概括第一段：物外之趣二  ：观蚊如鹤之趣：观赏群鹤舞空图                     观赏白鹤青云图三  ：神游山林之趣四  ：鞭打蛤蟆趣事作业：翻译第二课时一 全体朗读二 抽查复习情况三 省略句   群鹤舞（于）空   使之（与）台齐   驱之（于）别院四 固定句式   作……观：当作……看   以……为：把……当作……   ……为所……：表示被动，译为“被”五 观察――联想――想象   观察仔细：细察――定目细视   联想丰富   想象奇特 六 语言简朴，生动，自然   ＊ 动词的使用舌一吐而二虫尽为所吞。神定，抓蛤蟆，鞭数十，驱之别院。鹤唳之端 拔山倒树作业：41页一 二补：作者沈复，字三白，清代散文家，著有《浮身六记》。 幼时记趣(网友来稿)由爱学吧网教案频道http://www.ixbw.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!