《世纪宝鼎》第二课时 之二

《世纪宝鼎》第二课时 之二

《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二成华实小 易超英 　教学目的：　1．理解课文内容，体会中国人民向联合国赠送这一礼品的意义。　2．在特定环境中表达，深入理解学到的知识。　3．培养学生的合作意识，评价意识，角色转化及人际交往能力。教学流程：一、回顾上节课学习内容，再现学到的知识。　1．齐读课文2—3自然段，了解世纪宝鼎的样子。　2．结合课文和收集的资料，谈谈我国向联合国赠送世纪宝鼎这一礼物的意义。二、明确本节课的学习目标齐读课后2题，这就是这节课我们学习任务。三、创设情景，引导扮演　1．假如你是中国代表，你怎样介绍世纪宝鼎？　2．假如你是联合国代表，你接到这样一个宏伟杰作，你会说什么？　3．准备活动：⑴共同设计赠鼎仪式⑵分派角色⑶各自或互相商量准备相关内容或道具　4．提示：　中方代表：⑴联合国大多数是外国人，不了解赠鼎寓意。⑵重点介绍哪几点⑶仪态⑷语言　联合国代表：接受了这么珍贵的礼物，怎样致答谢辞？四、小组演练　1．整合演练　2．修改补充完善　3．再次演练五、各小组上台汇报表演认真观看，虚心学习六、相互评价结合汇报同学选择的扮演情况，对扮演者的角色，内容，创意等方面进行评价，促进提高。七、畅谈收获从多角度谈自己这节课的收获（仪式的设计，角色创意的表演，内容的介绍，表达的方式……）八、课堂练习：结合课文和自己收集的资料，谈谈世纪宝鼎的艺术价值和深刻寓意。板书世纪宝鼎造型古朴，工艺精湛　世纪宝鼎｛｝新世纪的希冀　世纪和平的象征重要礼器，吉祥物 《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二由爱学吧网教案频道http://www.ixbw.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!