《看菊花》 之二

《看菊花》 之二

《看菊花》教学设计之二佚名 第一课时导入新课，揭示课题　1、教师谈话。　2、板书：看菊花。齐读。初读指导　1、范读课文。　2、学生练读课文。1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。2）画出不认识，不理解的字词。3）用学过的方法自学田字格里的生字，会读田字格上面的生字。　3、检查自学效果。1）出示词语。2）点名朗读。注意平翘舌音，前后鼻音，多音字。3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语。（略）4）齐读。4、各自轻声试读课文。5、分自然段指名朗读课文，相机正音。6、自读，想想每个自然段写了什么，交流。　指导书写1、认识新笔画。2、分析字形，指导书写。3、学生描红。第二课时复习　1、读生字。　2、分段读课文。精读训练　1、分段读第一自然段。1）点名读。2）这段告诉我们是什么时候？有谁？3）指导读。　2、学习第二自然段。1）自读。2）“公园里的菊花好看极了。”这句话讲了什么？齐读。3）看图。菊花怎样好看，你能用自己的话说说吗？4）课文中哪句话是具体写菊花好看的？　出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。　分析　练习朗读。3、学习第三自然段。　1）自读，找出人们舍不得离去的另一个原因。　2）课文是怎样写菊花不怕冷的呢？　3）指导读。用亲切的语气，速度慢些，齐读。4、背诵二、三自然段。看图连起来背诵，不记得的可以看书。配乐，指名背。5、学习第三自然段。　1）点名读。　2）“更好看”是什么意思？　3）“我”为什么会觉得菊花更好看了？.总结课文 《看菊花》教学设计之二由爱学吧网教案频道http://www.ixbw.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!