语文A版四年级下册《麦子黄了》语文教案

语文A版四年级下册《麦子黄了》语文教案

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的语文A版四年级下册《麦子黄了》语文教案，欢迎阅读与收藏。

学习目标：

1、学习并掌握本课的生字新词，积累“冷不丁”“小心翼翼”两个词语。

2、理解课文内容，了解运用拟人、比喻描写事务的方法。

3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。

学习重、难点：

1、体会孩子们的快乐。

2、学习作者描写事物的方法。

第一课时

一、预习导学

1、看拼音，写词语。

Kōng kuàng tiě guō jīn bú zhù xiǎo xīn yì yì

( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，再组词。

旷（）扯（）禁（）乏（）

矿（）趾（）森（）泛（）

3、有感情地朗读课文，感受大自然。

二、预习展示

1、小组派代表在黑板上展示字词，口头讲解。

2、读自己喜欢的自然段，说说原因。

三、合作探究

1、小组合作学习生字新词。

2、读课文，说说哪个自然段具体描写了五月的田野。

品读句子。

①从这段中的第______句，我知道了________________

②从这段中的“__________”这个词，我体会到_______________________________________。

四、检测反馈

照样子写词语

黄黄的__________、__________、__________

软绵绵__________、__________、__________

小心翼翼__________、__________、__________

冷不丁、禁不住__________、__________

第2课时

一、预习导学

1、根据上下文，说说下列词语的意思。

冷不丁：______________________________

小心翼翼：______________________________

3、有感情地有朗读课文，体会孩子们的快乐。

二、合作探究

说说文中的孩子们是从哪些地方收获了快乐？

我从第________自然段中感受到文中孩子们的快乐，他们自己_______________（做了什么），在_______________中感受到快乐。

三、检测反馈

说说下列句子用了什么修辞手法，并说说它的好处。

1、麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑。（）

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2、那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着。（）

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四、拓展延伸：

以“难忘的地、野炊”为题，将文中的有关内容改成一篇短文。

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