《语文天地十七》

《语文天地十七》

《语文天地十七》教学设计之一佚名 　 第一课时一、学写字“我”、“找”、“成”，注意他们的最后一笔是点，分别组词，再写一写。二、照样子说句子。发散学生思维，让学生自由说。　1、 句：马莎给爸爸倒水。（句式：谁给谁干什么。）　2、 例句：马莎觉得自己长大了。（句式：谁觉得怎么样）　（教师要及时发现哪些有新意或能密切联系当前实际的句子。哪怕句子有毛病，在纠正的基础上也应大力赞扬，培养学生的求异思维和以钻研为乐的学习态度。）三、连线题，可放手让学生自己去做。四、仿照课文编儿歌　1、 想一想，自己今年和去年有什么变化？能不能仿照＜我长大了一岁＞再编一段？　2、 学生自由发挥编儿歌，及时表扬学生今年的变化，让他们在对比中感受到成长的快乐。 第二课时一、 诗歌《哪儿去了》 用各种形式的读中，让学生自己感悟诗歌的内容。明白冬天很快就要过去，美丽的春天就要来到了。二、 一年过去了。 在这学期里，你和许多同学成了朋友。对你最喜欢的同学说说，你喜欢他什么。（此题也可在口语课进行）三、 互相检查： 16、17单元学的字是不是会认了？ 要求会写的字写对了没有？ 课文背得怎么样？ 觉得好，奖给自己三个大气球。 《语文天地十七》教学设计 《语文天地十七》教学设计由爱学吧网教案频道http://www.ixbw.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!