初中音乐公开课教案资料《桑塔.露琪亚》

初中音乐公开课教案资料《桑塔.露琪亚》

作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的初中音乐公开课教案资料《桑塔.露琪亚》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

目标：

（1）让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。

（2）能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔.露琪亚》，背唱其中一段歌词，并能认识船歌这种体裁。

（3）能够感受，体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。

（4）能够参与演唱活动中的即兴表演。

重点：

了解意大利的文化，艺术，有感情的演唱歌曲《桑塔.露琪亚》

难点：

意大利船歌的演唱情绪的把握。

教具：

钢琴，音响，电视机。

教材分析：

1、《桑塔.露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的，《桑塔.露琪亚》两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。歌曲为c大调，八三拍子，中速稍快，由两个乐段构成，歌曲旋律优美流畅，给人以美好的艺术享受。

2、船歌：这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子，八六拍子，给人以摇晃感觉，其情绪特点色彩是开朗奔放的，热情洋溢的。

教学过程：

一、组织教学（复习新疆民歌《青春舞曲》

二、导入新课

1、导语：每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐，今天我们走出国门，到欧洲去走走看看，领略那里的民歌，老师和大家走进意大利。

2、展示欧洲和意大利的版图）

三、观赏意大利的名城威尼斯，佛罗论撒（通过影像资料）

1、了解意大利的风土人情

2、请学生讨论（如威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗论撒的歌剧院，意大利的那不勒斯等）

四、欣赏意大利的音乐艺术。

1、请学生观看帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》。（意大利的那不勒斯——那坡里民歌——《我的太阳》——帕瓦罗第）

2、让学生讨论世界三大男高音的声音特点：（帕瓦罗第－意大利男高音歌唱家，音色明亮，有穿透力）。（多明戈－西班牙男高音歌唱家，音色丰满华丽，坚强有力。）（卡雷拉斯－西班牙男高音歌唱家，音色流畅抒情）。

五、学习意大利民歌《桑塔.露琪亚》

1、听范唱，（请学生讲解歌曲结构，明确歌曲的调号和拍号）

2、学唱歌曲

A：请有键盘基础的学生带领大家学习歌曲的旋律

B：老师带领学生来练习曲中的变化音。

c：有感情的朗诵歌词。

D：完整演唱第一段，体会歌曲的内容和风格。

3、请学生设计此歌演唱方案（演唱情绪等）

4、请两位以上的学生演唱个别段落，来展示他们设计的演唱情绪。

六、学生对《桑塔.露琪亚》进行表演和在创造。

1、体会划船动作，并分组练习。

2、结合演唱，边划边唱，营造船歌氛围。

七、小节和布置作业

1、下去练习歌曲第二段。

2、去网上搜索和欧洲相关的艺术文化和了解欧洲历史。