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小班音乐教案

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小班音乐教案(集合4篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小班音乐教案,欢迎阅读与收藏。

小班音乐教案1

一、教学目标

通过本节课的教学,让学生了解音乐的基本元素,包括音高、音节、节奏等;培养学生对音乐的兴趣和感受力,提高其音乐表现能力。

二、教学内容

本节课的教学内容主要包括以下几个方面:

1)音乐基本元素的介绍

2)音乐节奏的感受和表现

3)音乐的表演和欣赏

三、教学步骤

1)引入

教师可以播放一段简单的音乐,让学生感受一下音乐的节奏和旋律,引导学生进入本节课的'学习状态。

2)介绍音乐基本元素

教师可以通过图片或视频的形式,向学生介绍音乐的基本元素,包括音高、音节、节奏等。让学生了解这些元素在音乐中的作用。

3)感受和表现音乐节奏

教师可以选择一首简单的歌曲,让学生跟随节奏拍手或跳舞,并引导学生表现出音乐的情感和感觉。

4)音乐的表演和欣赏

教师可以让学生分成小组,自由发挥,演唱一首歌曲或表演一段舞蹈。同时也可以播放一些优秀的音乐作品,让学生欣赏和感受音乐的美。

四、教学方法

本节课的教学方法主要包括以下几种:

1)讲解法

通过图片、视频等形式,向学生介绍音乐的基本元素。

2)体验法

让学生通过跟随节奏拍手或跳舞等方式,感受和表现音乐的节奏。

3)合作学习法

让学生分成小组,自由发挥,演唱一首歌曲或表演一段舞蹈。

五、教学评估

教师可以通过观察学生的表现和听取学生的反馈,进行教学评估。

六、教学反思

本节课的教学重点是让学生了解音乐的基本元素,并通过感受和表现音乐的节奏,提高其音乐表现能力。在教学过程中,教师需要注意引导学生发挥自己的创造力和想象力,让学生在音乐中感受到快乐和美好。

小班音乐教案2

一、游戏目标:

1、让幼儿感受春天的美丽,激发幼儿表演的欲望。

2、幼儿扮演歌曲中不同的角色,学会四散表演的方法。

3、感受音乐节奏,乐意参与音乐游戏活动,体验游戏的快乐。

4、体验自主替换歌词的`愉悦情绪。

二、游戏准备:

蝴蝶、小兔子头饰

教师形象有趣的表演

三、游戏过程:

歌表演:春天

1-2小节:小碎步,双手自三位向身体两侧落下。

3-4小节:小碎步往左右移动两手做小花状经上举落下,半蹲。

5-6小节:小碎步,双手在身前上下撩动。

7-8小节:左右移动重心,手臂上举左右摆动。

1-2小节:做蝴蝶飞,一拍一次。

3-4小节:做蜜蜂飞。

5-8小节:做小兔跳。

四、教学反思:

在这次教学活动中,难点在角色表演中解决了,又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符,因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪,饱满的精神和歌唱的兴趣,透过幼儿动听的歌声,准确的节奏,我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣,我想这就是艺术活动最大的乐趣。

小班音乐教案3

一、设计意图:

小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲,并尝试模仿小动物的动作,是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲,拍节奏,能充分感受体验乐曲的欢快和跳跃。在音乐旋律和歌词下,引导幼儿进行移情体验和表达自己内心的体验。我利用了小班小朋友们的年龄特点,我准备了故事来引题,相信小朋友们会学的很开心。

二、活动目标:

1.培养宝宝对音乐的兴趣,借助音乐,通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。

2.专注地听音乐,结合动物形态找准节拍。

3.理解小乌龟克服疲劳,战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。

三、活动准备:

小乌龟手偶、小书包、山坡的背景

四、重点难点:

有感情的演唱歌曲

五、活动过程:

(一).导入部分

1.发声练习,《我爱我的小动物》。

2.教师提问(猜谜语)

教师:今天给你们带来了一位新朋友,(让宝宝猜一猜),这个新朋友呀背着硬硬的壳,走起路来慢吞吞,你们知道他是谁吗?

幼儿:小乌龟。

(二).展开部分

1.故事引入

教师:(出示小乌龟手偶)小朋友,小乌龟在干什么呢?一起来听听故事吧。《小乌龟上山坡》,有一天乌龟妈妈带着她的孩子去爬山坡,山坡可高了,小乌龟爬着爬着有点累了,爬不动了,怎么办呢?小乌龟擦擦身上的汗水,爬呀爬呀继续用力的爬,太阳很大很大,小乌龟感觉很热,小乌龟不怕晒,还是勇敢的往上爬,爬呀,爬呀,哗……又怎么啦?大雨落在了乌龟的身上,爬山坡就更加困难了!小乌龟不怕晒,不怕雨,一边爬着一边唱着歌“嘿嘿哟,嘿嘿哟”,终于坚持爬到了山坡上,我们给小乌龟鼓鼓掌!(小乌龟,你真勇敢!)你们喜欢小乌龟吗?为什么?

(教师引导幼儿回答)。

2.欣赏歌曲

教师:小朋友,我把这个故事编成了一首歌曲,你们想听吗?(播放视频动画)。

3.教师提问

教师:小朋友,这首歌曲不错吧,那么小乌龟上山坡时是怎样的.呢?请小朋友再听一遍歌曲的第一段吧。(教师示范唱,引导幼儿回答)

小乌龟经过努力终于爬上了山坡,你猜他的心情是怎么样的?一起再

来听一听歌曲的第二段吧。

4.教授歌词

教师:小朋友这首歌可真有趣啊,跟着我一起来念念歌词吧。

歌词内容:

小小乌龟上山坡,嗨嗨哟,嗨嗨哟,爬呀爬呀用力爬,汗水流呀流。

小小乌龟上山坡,嗨嗨哟,嗨嗨哟,爬呀爬到山坡上,心里乐悠悠。

5.学唱歌曲

先按照歌曲节奏拍手说一遍,再拍手唱一遍。(间奏时静听音乐,不要拍手)。目标:让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词,在音乐中掌握一拍一动的匀速节拍。

6.律动游戏

教师:小朋友,我们一起来表演小乌龟好不好?

(1)教宝宝模仿小乌龟爬的动作;

(2)每个幼儿发一个小书包,做龟壳;

(3)幼儿和教师一起学小乌龟行走;

(4)教师扮演乌龟妈妈,幼儿扮演小乌龟,请幼儿跟随教师边做动作爬上坡边唱。幼儿和老师一起跟着音乐做相应的动作两次,手脚要跟随音乐打出重拍。

目标:让宝宝用自己的身体作为乐器,在娱乐中来感受一拍一动的稳定节奏,这是一种节奏的游走法。

(三).结束部分:

教师:小朋友你学会这首歌了吗?一起来唱给身边的人听吧!

(四).延伸部分

请幼儿和父母一起去爬山,并将爬山过程中看到的风景及照片展示出来,将给朋友听。

小班音乐教案4

一、教学目标:

1.大胆续编歌曲,感受歌曲的规律性与变化性。

2.愿意参与互动音乐游戏,体验分享的快乐。

二、教学准备:

1.动物图片若干(小象、企鹅等)

2.蛋糕卷操作材料若干。

3.幼儿已经学会歌曲第一段。

4.歌曲MP3和电脑。

三、教学过程:

1.出示图片,复习歌曲。

(1)出示图片,简述故事。

(2)边操作图片,边带动幼儿复习歌曲。

(3)提出要求再次练唱。

2.情节推进,仿编歌曲。

(1)出示图片,推进故事情节。

(2)提问:小兔子来了,你们觉得企鹅会怎么做?怎么唱呢?

(3)个别幼儿尝试讲述与演唱。

(4)集体练唱。

3.学唱歌曲最后一段。

(1)出示图片,推进故事情节

(2)提问:现在又来了小老鼠和小青蛙,现在蛋糕卷该怎么分呢?

(3)个别幼儿尝试简述与演唱。

(3)欣赏歌曲最后一部分,鼓励幼儿跟唱。

4.完整演唱歌曲。

5.歌表演《你一半,我一半》

(1)小组表演

(2)全体幼儿歌表演《你一半,我一半》

6.分享糖果,结束活动。

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