中班音乐教案

中班音乐教案四篇

作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的中班音乐教案4篇，希望能够帮助到大家。

中班音乐教案 篇1

活动目标：

1、 根据歌词创编动作，尝试用不同动作和神态表现“羞答答”。

2、 在教师的引导下掌握歌曲及动作的强拍。

3、 体验与同伴交流合作表演的快乐。

4、 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

CD

活动过程：

1、 请幼儿观察别人眼睛里的自己，激发幼儿的好奇心，引入活动。

2、 在与同伴的相互观察中理解歌词，感知歌词

3、 熟悉歌曲的`歌词和结构

4、 在教师的引导下创编歌表演动作

5、 幼儿散点结伴完整表演

教学反思：

“羞答答”这个词语是幼儿第一次接触，“如果老师一直盯着你看，你的心理会觉得怎样?”从难为情引出还可以用一个好听的词语“羞答答”来说，“你会用动作来做做羞答答的样子吗?”幼儿很兴奋的做出各种羞答答的动作，在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。“哎呀呀哎呀”我采用了幼儿结伴表演的方式，用双手遮住脸从指缝中看好朋友和双手移开偷看好朋友的方式表演，把羞答答的样子表现的淋漓尽致，用个别示范与结伴表演的方式，巩固歌曲。

在幼儿学习歌曲之后，我先请个别幼儿结伴进行表演，在此基础上请其他幼儿模仿表演的动作。在唱唱跳跳的过程中，增加了幼儿学习歌唱的兴趣，并巩固了幼儿对歌曲的掌握。

小百科：羞答答意思是使人害羞，难为情意思。

中班音乐教案 篇2

活动目标：

1.听辩音乐，感知乐曲aba结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。

2.乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

1.老鹰图1张

2.小鸡图2张

3.小鸡嘴图6个，小鸡屁股图4个，肚子图1个，躲藏图1个，滑翔图1个，飞翔图1个

4.音乐

5.2双手套

活动过程：（一）问题导入

师：你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？游戏里谁和谁在玩呢？

（1）音乐欣赏，感知aba结构

（2） 完整欣赏音乐，感知aba结构。

（3） 师：今天，老师带来了一段音乐，这段音乐里面就有老鹰和小鸡这两只小动物，让我们来听一听吧？

（4）完整播放音乐，幼儿倾听。

（5）提问：在音乐里，你有没有感觉到这两只小动物呢？

（6） 第二次倾听

师：我们听到的音乐谁先出来的呢，让我们来仔细的听一听，这次老师要清小朋友用动作来表示出来，如果你认为是小鸡的音乐，你就坐在椅子上做小鸡的动作，如果是老鹰的音乐就做老鹰的动作。（老师与小朋友一起做，做完之后出示小鸡、老鹰图片）

（三）分段欣赏音乐，学做相应的动作

（1）欣赏a段

1.师：请小朋友们来欣赏一下小鸡的音乐，看一看小鸡做了哪些动作？

2.播放a段音乐，老师表演动作。

3.提问：小鸡做了哪些动作？（吃米的动作、扭屁股的动作、躲的动作）（出示一张吃米的图片，一张扭屁股的图片，一张躲的图片。）

4.请小朋友听着音乐，仔细的看一看小鸡的这些动作分别做了几次？

5.教师再次表演a段动作，幼儿仔细观看。

6.出示图片。

提问：小鸡的`动作分别做了几次呢？（如幼儿不清楚时，点着图片进行回答）

7.师：哦，吃米的动作做了3次，扭屁股的动作做了2次，躲的动作做了1次。请小朋友仔细地听着音乐，一起来做小鸡的动作。（进行两三次）

（2）欣赏b段音乐

1.师：请小朋友来欣赏一下老鹰的音乐，看一看老鹰又做了哪些动作呢？

2.播放b段音乐，老师表演动作。

3.提问：老鹰做了哪些动作呢？（飞的动作、滑翔的动作）（出示图片）

4.请小朋友一起仔细地听着音乐，来做老鹰的动作。（进行两三次）

（3）感受a、b段音乐的节奏

1.师：刚刚我们欣赏了小鸡和老鹰的音乐，那你们感觉在速度上有什么不一样呢？（小鸡的音乐是欢快的，老鹰的音乐是缓慢的）（如果幼儿答案正确并统一跳过提问环节）

2.播放a、b段音乐。

3.提问：你们感觉小鸡的音乐和老鹰的音乐在速度上有什么不一样呢？

（4）欣赏a`段音乐

1.师：看，老鹰飞走，小鸡又会怎么样呢？请小朋友们最后来欣赏第三段音乐，看一看第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢？

2.播放a`段音乐，教师表演。

3.提问：第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢？（小鸡吃米的动作和小鸡扭屁股的动作是一样的，最后不是躲的动作了，是吃饱了的动作）

4.第三段音乐请小朋友们自己一边听音乐一边看图谱做动作。（进行一次，老师点图谱）（出示完整的图片）

（四）完整表演

（1）进行点评，加强动作

现在请小朋友和我一起把刚刚听到的音乐完整的做一遍。（进行点评，观察幼儿的动作是否到位，并加强）

（2）讲解游戏要求

请小朋友看一看我还带来了什么呢？（出示手套）这是老鹰的翅膀，我请一位小朋友上来和老师一起做老鹰，其他小朋友做小鸡，当听到是老鹰的音乐时，小鸡们就要躲起来不能动了；当老鹰听到是小鸡的音乐时，老鹰要飞走了，小鸡又出来了。

中班音乐教案 篇3

【活动目标】

1、熟习乐曲旋律，学习利用打击乐器随音乐进行欣喜。

2、掌控常见乐器的演奏方法，根据图谱进行配器演奏。

3、体验合作演奏带来的快乐。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

【活动豫备】

1、白板课件《猪八戒娶媳妇》。

2、圆舞板、三角铁、双响筒、小擦、大鼓等乐器若干。

3、平板电脑、猪八戒面具、新娘头饰。

【活动过程】

（一）出示猪八戒的图片，激起幼儿爱好。

教师：今天有一个客人来到了我们城北幼儿园，你们想不想熟习他？

（二）熟习乐曲旋律，能用身体动作练习节奏。

1、尝试创编与游戏情节符合的.身体动作。（洗脸、照镜子、跑步、拍手）教师：今天猪八戒要往娶媳妇儿啦！可是身上很脏，怎样办呢？

2、出示图谱，完全欣赏乐曲并表演。

教师：刚才八戒往娶媳妇儿一共做了哪些事情呢？

教师：音乐听完了，我们跟音乐来做一做八戒娶媳妇儿这件事吧！

3、熟习停止符号，跟随乐曲拍打节奏。

（三）熟习各种乐器，掌控常见乐器的演奏方法。

1、介绍各种乐器，初步了解演奏方法。

教师：这是什么乐器呀？你知道它是再买演奏的吗？

2、分组探索、练习常见乐器的演奏方法。

教师：刚才宝贝们都学的怎样样啊？那现在我要来检验你们的成果了！哪一组先来试试呢？

3、自主交换乐器并练习。

4、根据符号顺序轮番演奏。

（四）完全演奏，体验合作演奏带来的快乐。

教师：看来我们的迎亲乐队蛮利害的嘛！赶紧拿起我们的乐器，和八戒一起娶媳妇儿往咯！

中班音乐教案 篇4

活动目标：

1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作，并根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。

2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。

3、简单了解动物的生活习性。

活动准备：

小白兔、小熊头饰，森林挂图、音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、教师表演故事导入。

(分别请一位教师扮演小白兔和大黑熊，并且播放音乐，根据音乐快慢分别请出两位"小动物") 树林里，有只调皮的`小白兔一路蹦蹦跳跳，非常高兴的在森林里玩，不经意间走到大黑熊家门前，大白天的小动物都在森林里玩，可大黑熊还在呼呼睡觉。小白兔心想"真是个大懒蛋"，这么好的时间都浪费了，跟它开个玩笑，叫它醒来。于是就轻轻的拍拍它，然后躲了起来。大黑熊被吵醒了，起来东找找，西看看，什么也没看到，有懒洋洋的睡觉去了。小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳的跑出来，还大声说："嘿!我在这儿!"提问：故事中有那几位小动物，它们分别在干什么?

二、介绍动物习性。

小白兔，听着音乐一边跳一边介绍习性。(我有一对长长的大耳朵，能听见很远地方发出的响声呢;大大的眼睛，还有一张三瓣嘴，我是个素食主义者，爱吃萝卜和青菜;最让我骄傲的是，我跑起来的速度可快了，一般人可不是我的对手!)大黑熊，听着音乐一边做动作一边介绍习性。(黑熊又叫狗熊，身上除胸部有一个倒人字的白斑纹外，全是黑色。喜欢睡觉有的时候整个冬天都不出门，能睡好久呢!我可不挑食，什么都吃，可最爱吃甜甜的蜂蜜。)三、幼儿活动1、听音乐，请幼儿说说音乐开始和中间有什么区别，开始和结束一样吗?

2、边听音乐边做动作。

讨论：听到活泼轻巧的音乐想做什么动作?听到笨重缓慢的音乐想做什么动作?

3、幼儿边听音乐变做动作。

4、教师带领，加入更多动作，再次表演，感受一下音乐快慢带来的不同乐趣。