小学音乐教案设计：大家来唱

小学音乐教案设计：大家来唱

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的小学音乐教案设计：大家来唱，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学目标

1、能有表情地演唱一声部《大家来唱》。

2、能通过本课了解威尼斯音乐背景。

教学重难点

1、掌握三拍子特点，并学会用指挥手势引导唱歌。

2、视唱练习，能流畅唱完全曲音符。

教具准备

电子钢琴教学PPT音乐教具

教学过程

一、激趣导入

师：同学们，大家肯定去过很多地方旅游，例如暑假期间和最近的中秋节，在旅游的过程中肯定会有许多有趣的事发生，有没有哪位同学来分享一下？

师：看来同学们真是去过很多地方，下面让我们一起来走进一个城市，它富有浓烈的传奇色彩，大家都称它为“漂浮之都”，让我们一起来看看吧。

师：通过刚才的短片，大家发现了什么？

师：恩，大家观察的都非常仔细，其实威尼斯除了被称为“漂浮之都”，还有“水之都”、“面具之都”、“桥之城”、“运河之城”等别称，因为威尼斯的特殊地理位置因素，它的主要交通工具是船，城市里靠着100多条水道和400度座桥梁作为交通施舍。

师：因为威尼斯几乎是附在水面上的，所以它有着独特的美丽风景，我们再来看看吧！

二、教学环节

1、谱面分析

师：首先，我们来看看乐谱，我们知道每首歌曲都有不同的节拍，我想请问同学们，这首歌曲它是几几拍的？

（生回答：四三拍）

师：回答的非常正确，那老师再问一个问题，哪位同学知道四三拍应该怎么打？

（找几名同学试一试，然后出示四三拍指挥示意图）

师：大家请看PPT，PPT上的指挥示意图清楚地告诉了我们如何去打四三拍的节奏，让我们一起来试试吧！

（引导学生做，集体做，个别做）

师：刚刚我们学习掌握了四三拍的具体打法，我们接着往下看。

（出示P、f、连线示意图）

师：大家知道这两个音乐符号代表的含义吗？

（生回答，然后教师强调注意）

2、聆听录音范唱

师：听之前强调刚刚重温的强弱记号和连线记号，听听范唱是如何表现的。

3、学生翻开课本，复听全曲

师：刚刚已经跟着范唱听了一遍，这一遍大家看着歌谱再仔细听

4、学习一声部部分（只唱音符）

师：本首歌曲是一首简单的二声部作品，本课我们先来学习一声部。

（学唱时，注意强弱记号，一句一句学唱）

5、钢琴伴奏，演绎歌曲

三、课堂小结

这节课，我们游览了“漂浮之都”威尼斯，通过这次旅行，你掌握了什么？