big and small

重点:BIG AND SMALL

准备:APPLE ORANGE PEAR BANANA

各种图片(注:每种图片都准备两张,区别在于事物的大小)

过程:1 WHAT'S THIS? IT'S AN APPLE.

WHAT'S THIS? IT'S AN APPLE .

请让幼儿观察,进行区别.出示新受内容:BIG SMALL

然后出示各种事物,操练ＢＩＧ　ＳＭＡＬＬ

2 请幼儿去发现BIG SMALL(从中提供图片)

big and small2

英语活动内容：big and small

目标：通过看看、做做、分分，让幼儿来了解大和小，并结合学习big ,small激发幼儿学习英语的兴趣。

准备：气球

设计：

1、引起兴趣——看看

师从区域角取来气球问：“这是什么？”，“刚刚谁玩过？你是怎么玩的？”，“我们一起来吹气球，好吗？”。（师吹气球，请幼儿看看气球的变化）

2、做做

我们一起来让气球变大，变小。 学单词big：师把气球吹大，幼儿双手手心相对分开，听到big，big，big，幼儿双手相对距离加大。 学单词small，师将吹大的气球放气，幼儿双手手心相对，听到small，small，small，幼儿双手相对距离缩小。

3、分分

幼儿在教室里找找，布置的.环境中有没有big和small。 示范：先区分师所提供的材料的大小，并能有针对性的根据大小粘贴。 例如：大树上粘大树叶，小树上粘贴小树叶等。

4、延伸

我们从生活中找找哪里有big and small。