课题申请书

课题申请书范文

在社会不断进步的今天，申请书在生活中的使用越来越广泛，申请书是承载我们愿望和请求的专用书信。那么一般申请书是怎么写的呢？以下是小编收集整理的课题申请书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课题申请书范文1

一、课题研究目的

我们xx镇xx村，位于镇政府所在地东北5。5公里处，全村320户，1120人。辖xx、许家地两个自然村。占地面积15平方公里，其中耕地6850亩，“一退双还”工程面积4700亩，自然草场1500亩。自古以赖以生存的农业生产属于典型的“十年九旱，靠天吃饭”、“丰年尚能解决温饱，灾年即返贫困”劣势旱作农业生产。畜牧业生产是农民增收的支柱产业，可是由于近年，养殖规模逐渐增加，自然草场日益减少，“一退双还”工程无可收饲草，又难以科学合理利用，养殖水平一向处于传统的粗放经营水平。“舍饲禁牧”与“规模生产”这个矛盾日趋严重。

今年全省开展基层建设年活动，市中级法院包村工作队进驻我村，镇党委领导也多次进村调研，经过反复论证，决定将解决好制约畜牧业生产，提升养殖水平，增加农民收入，作为一个项目建设，摆在驻村工作队的重中之重。首先，把推广舍饲养殖技术、进行品种改良，作为突破口，在全村率先帮忙十个养殖大户，建筑标准的舍饲大棚3000平方米，为全村不懈推广舍饲提高工作，发挥典型引路示范带动作用。

二、圈舍标准

一个养殖户为一个单元，建筑面积为300平方米。其中饲喂大棚120平方米，暖圈80平方米，接羔室60平方米，饲料库40平方米，建筑结构为砖石墙体，彩钢保暖顶棚，前后墙不得低于2。5米，山墙顶高为3米的“人”字形圈舍，草料库实行水泥地面处理。

三、工程造价

一个单元综合造价约9万元，其中墙体工程部分，共需砖4万块，18000元；石头10立方米，500元；水泥2顿900元；施工费120xx元，(40000块砖x0。25元=10000元，水泥石头等施工费20xx元)彩钢顶棚部分施工单位轻包160元平方米，330平方米x160元=52800元，全村10户共需投资83万元。

四、资金源

为了确保该项目的顺利实施，我们拟定采取争取国家有关政策补贴一部分，帮扶单位资助一部分，养殖户自出一部分三个渠道保障资金源。国家政策补贴，按过去标准，150元平方米，一个养殖户可获补贴49500元，帮扶单位按每户定额帮扶10000元，剩余的24000元由养殖户自筹。

五、项目的实施操作

为了确保该项目的顺利实施，村两委班子在广泛征求群众意见的基础上，成立项目领导小组，诚聘驻村工作队队长为领导小组组长，紧紧依靠工作队、镇政府和有关职能部门，充分发挥养殖大户的.进取性，采取统一规划、统一标准、统一时光、统一施工、统一验收的办法，确保这一项目办实、办好、办出实惠。

六、时光安排

20xx年4月底之前，完成项目的立项工作。5-7月为施工间段，10月底之前完成验收工作。

七、效益分析

该项目建成实施后，采取舍饲养殖技术，配合羊只品种改良工作，从而代替传统的牧养方式，增加产出效益。现代舍饲养殖与传统牧养作比较进行效益分析如下

传统放羊形式

一只存栏成羊的年成本投入350元。其中放牧员工钱200元，草料费100元，防疫费、管理费等其他开支50元。一只存栏成羊年产、成活、出售成品羊一只约600元，可获纯利润250元。

舍饲养殖形式

一只存栏成羊年成本投入700元，其中饲养员工钱300元，草料费300元，防疫费、管理费等其它开支100元。

一只存栏成羊年产、成活、出售商品羊3只约1800元，可获纯利润1100元。

这样一只存栏成羊，推广舍饲养殖较传统放养可年增加经济收入800元。一个单元户按100只成羊的养殖规模，年可净增值大约8万元之多。全村10个单元户可实现净增值80多万元的经济效益。

课题申请书范文2

课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究

课题负责人：郝晓红

所属学校：宁夏青铜峡市高级中学

课题研究时间：年 月—年 月

课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠

青铜峡市教研室科研工作领导小组：

青铜峡市高级中学历史教研组于20xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至20xx年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。

课题的研究过程：

根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。

第一阶段：研究准备和初步实施阶段这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。

第四阶段：巩固总结阶段 这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：

(一)物化性成果

1、 校本教材《青铜峡地方史》编订成功；

2、撰写了“课堂教学观察”活动总结；

3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》；

4、撰写了《高考历史教学经验交流》。

5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。

6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究” 结题报告》。

（二）经验性成果

1、积累了编写校本教材的`经验。

2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。

3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。

4、获得了“课堂观察活动”的经验。

（三）实效性成果

1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

2、建立起了新的课堂评价机制。

3、建立了新的学生评价方式。