高三学生励志演讲稿

高三学生励志演讲稿

高中高三学子励志演讲稿

焦健

各位老师、家长和同学们，大家下午好：

我是23班的焦健。今天很荣幸站在这里，与同学们分享我对学习的一些想法。

首先是关于作文：作文中第一步是积累素材，只靠在每周收摘抄当天补完是不行的。

建议每天花规定的时间阅读些东西，当下的作文素材都值得一看。尤其应重视素材的活用。

比如：王阳明龙场悟道，反对刘瑾受贬，这是文人气节。走出苦闷，是心胸旷达。也不乏青山绿水的助益，这又可以结合到现在环境保护。蛮荒之地不忘传道授业是实事求是，坚守使命。受人爱戴自发建房可说明民心的重要性。教学中“乐嬉游而惮狗栓”联系当下的应试教育。

文开一代新学、武率兵平叛。属于个人的全面发展。又是立德、立言、立功的圣人人格的典范。纵观全生，可说明苦难助人成长，暗处亦可寻得光明。肚子中要是有丰富素材，写文章时便可以自然联系立意并向更深刻主题联系。

正如这次作文，便可以与中国人”面子基因“；谦逊作风与中庸思想，家庭教育联系。其次是写法。

有时候素材大家都知道，自己却总没有别人写得好。

比如湖南卷一高考作文”一苇以航，逐梦神州“其中精彩部分素材很大众，写出来却很好；以及上海卷中怎么把一种心理剖析写好，我们都应主动通过阅读和总结来学习。

其次是学习效率。

回望昨天，自己有什么进步？

如此一天天下去至高考又会怎样？

上课效率不高，自己回家更是颓废，这不好。

我建议，应依托考试反思：我究竟要做些什么，才能让我再拿到这套试卷，能考出满意的分数？

知识有漏洞的同学，不妨在课下挤时间把洞补上，并通过做题来提高对问题的熟练。层次稍好的同学，应重视如何会的都对，这需要高效的刷题。我的一个对策是，尝试把写题当成一个任务——提取信息，联系已学，确定算法，计算。最后是学习态度。

有关学习方法，大家听了不少，却总是喝了杯水一样没有任何起效。我的班主任聂老师说，考试其实很简单，就是把题写出来。问题是你有没有去重视这个结果，有没有不甘心自己被预言的结局，并作出一些积极的改变。二百多天，足够你超越自我。尝试一整天把自己交给学习，交给做题。青春岂能输给自己？

有问题，这是现状，但不应是结局。愿诸君审视，完善自我，赢一个不后悔的结局。

我的演讲完了，谢谢。