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快乐学习广播稿

ぐ夏筱沐 分享 更新时间:
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快乐学习广播稿(精选10篇)

有在广播站锻炼的学生都知道,广播前一般都会预先做好广播稿,广播稿写得优秀才会有更好的节目效果,那么应当如何写广播稿呢?以下是小编帮大家整理的快乐学习广播稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

快乐学习广播稿 1

甲:亲爱的老师,同学们,大家早上好!红领巾广播站现在直播,欢迎您的收听

甲:带着校领导无限的关怀,满载着同学们所有的希望,"红领巾"广播又一次来到了我们的身边.红领巾广播站经过我们精心的策划,将以崭新的面貌出现在大家的眼前。

乙:酷夏的暑气还没有消退,我们已迎来金灿灿的秋天了

甲:人们常说,一年之季在于春,在他们的意识里,秋只是一个收获的季节.但是在这里,在美丽的徐中校园,对我们来说,秋既是收获的季节,又是播种的最佳时机. 今天是新学期的第一天,我们带着对暑假生活的美好记忆,怀着对新学期憧憬,我们又回到了学校,站在了新的起跑线上.

乙:亲爱的老师,同学们:

在过去的一个学期里,经过每位同学的刻苦钻研,不懈的努力和每位教师的辛勤耕耘,耐心辅导,各项教育工作和活动都取得了一定的成果.在新的学年里,让我们携手共进,继续努力,创造更好的成绩!新学期,新气象,在今后我们要特别注意良好习惯的养成.老师,家长都很关心我们的学习成绩,其实更关心我们是否能从小养成良好的习惯在家里和学校是不是一个样 课上与课后又是不是一个样 我们要在纪律,卫生,诚实守信,礼貌待人等方面完善自我,与人友好相处,诚实守信,我们在努力学习过程中,一定要培养良好的生活,学习习惯,这样我们会终生受益无穷!

甲:同学们,经过一个丰富多彩的假期,你们一定游览了许多风景优美的名胜古迹,阅读了很多妙趣横生的课外书籍,参加许多终生难忘的'课外活动,积累了许多自己在暑假中的喜乐见闻,赶快拿起笔来,把你的所见所闻写出来,交给你的老师,那一定是一篇篇优秀的作文,因为,生活是作文的源泉!但是,经过一个愉快的暑假,有少部份同学放松了对自己的要求,在暑假期间养成了许多不良的习惯,随地乱扔纸屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,这些不良的习惯既沾污了我们优美的校园环境,又极坏地影响了我们的身心健康,所以,希望同学们在新的学年里,应树立主人翁意识和责任感,"爱我校园,从我做起"从身边的一点一滴做起,努力求知,全面发展,更严格地要求自己,克服不良习惯,争做"新世纪的合格小公民。

下面为大家讲个小笑话吧

电视里放映精彩激烈的乒乓球赛,引起了老奶奶的极大兴趣。

看完后她啧啧称赞:“球打得好,球打得好!可惜偏偏找了个不识数的播音员!”

小孙孙听了不解地问:“人家咋不识数?”

老奶奶说:“明明是两个人在打球,他偏说是单打。明明是四个

人在打球,他却硬说是双打。他少数了一半,这不是不识数是啥

1:伙伴们,你们纸和笔准备好了吗?到了轻松的脑力体操了。

第1题:什么水最有感情?

2:我知道泪水最有感情。

1:第2题:大象的左耳朵像什么?

2:当然是大象的右耳朵罗。

1:第3题:书店里买不到什么书?

2:有书是书店里买不到的吗?

1:当然,就是遗书。

乙:时间过得真快,又到红领巾广播站和大家说再见的时候了.

甲:同学们,老师们,感谢你们的收听

快乐学习广播稿 2

新的一周即将开始,祝同学们学习进步,老师们身体健康。

让我们一起来探讨这样一个话题,当我们置身于这偌大的校园,一起感受集体浓厚的学习氛围时,我们有没有思考这样一个问题——4 我努力了吗?我充实吗?我快乐吗?

或许有人会在我耳边悄悄抱怨,整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息,整天的寝室文化建设搞的人晕头转向,学习的压力、老师的咆哮、父母的拳头……哎,学生时代的生活为什么就这样的苦呢?

其实不然,生活处处有阳光,生活处处有温心,生活需要我们慢慢的去品位,我们要学会用发现的眼光,发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间,要在一霎时捕捉快乐,将他储存,在快乐中学会学习。

姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的,我们的学习生涯又有几年.我们是不是应该充分的把握住美好 ,让遗憾的身影统统见鬼去吧!在我们的周围——早晨,仅需几分钟,校园的`美景尽显眼帘,呼吸新鲜的空气,感受生命的脉搏多么的跳跃;疲惫的学习后,几分钟时间,静下心来,思考一下,我们在学习中获得了什么,而获得的东西是否对我们有帮助,我坚信“书中得到的知识,肯定是有益而无害的。这样,这样在充实的学习中忘记烦恼,因为我获得了我需要的知识,变的快乐。快乐是一种能力,能够在任何环境中保持一颗快乐的心,可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要,如果生活没有快乐,那么你的生活将会失去色彩,活着就没有了意义。

当今社会,人们已经忘记了快乐,他们为了获得充实,靠金钱和财欲给予自己,却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐,有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀,常常忧思和愤怒,足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。

同学们,孔子言“吾日三省吾身”,而我们作为新时期的接班人,我们是否也应该在紧张的学习中反思——20xx-08-04 ,我努力了吗?20xx-08-04 ,我充实吗?20xx-08-04 ,我快乐吗?

最后送大家一句话“快乐是一天,不快乐也是一天,与其在不快乐中度过每一天,为何不天天快乐呢?

快乐学习广播稿 3

A:尊敬的老师

B:亲爱的同学们

合:大家下午好!

A:“校园之声”广播开始啦!

A:我是主播xxx

B:我是主播xxx

A:本周广播的主题是“我读书,我快乐!”。

B:书籍是人类无数聪明才智的载体,它记录着前人的经验教训。随着社会发展,社会上形形色色的书卷也日益繁多。

A: 面对如排山倒海般袭来的“书山书海”,同学们,你们想过吗?,我们为什么读书。

B:高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存,为了考学,拼命的读书,有人甚至说书籍是生计的敲门砖,有了事业即可不要书。

A:其实,这个观点是不对的,正如培根所说,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。”读书的目的并不在于考试,若只为考试而读,那便是读死书。

B:读书是为了获得知识。我们说实践出真知,可生命有限条件有限,我们不可能事事都付诸实践。

A: 我们需要更简便快捷的方式,而读书就是这样的一种方式。书中记录了前人的实践经验,我们读书实际上也就是间接的实践活动,读书让我们得以“站在巨人的肩膀上摘苹果”。

B:读书是为了提高修养。阅读一本好书,正如同一位知识渊博的学者谈话,“他”的语言中无不闪烁智慧的火花,无不传达着高尚的修养,从一本书中学到的修养,提高的品格,远比在生活磨砺中体会的深刻,体会的彻底。

A:读书是为了开阔视野。人生活的范围有限,限制于空间与时间的连锁中,当他只能同身边的.交谈,他的认识是肤浅的,他的学识是简陋的。

B:但当他打开一本书,时间,空间便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以体会古战场上“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的宏大,可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;

A:在书中人可以翱翔于智慧的天空,他的视野也不会只存在于一省,一市,一县,一国而是整个宇宙整个空间。

B:读书是为了明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者,孰能无惑?”而读书恰能解惑。书不仅教给我们知识,还能让我们学习如何为人处世。

A:看书中的名人、贤者遇事是如何处理的,产生了哪些结果,我们从中可以学到许多为人处世方法

B:同学们,让我们和书交朋友吧,在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体,在书籍中开拓视野看大千世界,在书籍中学做人处事的方法道理。

A:下面送给大家一首好听的歌曲《明天,你好》

歌曲播放中(五分钟左右)

B:同学们,就让我们在这美妙、动听的歌声中结束今天的广播吧。本周广播的主题是《告别依赖,走向自立》,广播室期待您的投稿!如果有好听的歌曲,值得一读的书籍和文章同样可以推荐到广播室来。我们下期再见!

快乐学习广播稿 4

老师们、同学们:

大家中午好!

今天为你们编播的是4年3班编播小组。今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。

一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验,适应能力强,善于与别人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。

轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快,与他人相处略感困难,生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助,就会消除或缓解心理问题,逐步恢复常态。

严重病态心理表现为严重的心理适应失调,不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化,成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。

学生心理健康的标准是:智力正常;情绪稳定、意志正常;适应良好;良好的自我意识。

现在,当个小学生其实挺难的,每天背着沉重的书包上学,还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。如果考得成绩好,那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好,那情况恐怕就有点儿“惨”了:老师的批评,同学间的攀比,特别是家里父母亲的责难,就会一股脑儿地扑将过来,让你躲都没处躲。现在,社会上父母们对于孩子的教育都非常上心,可是到底小学生们怎样保持心理健康呢?

首先增强自信克服自卑。

有这样一个小学生,他是个男孩子,在家里是个懂事、孝顺的孩子,会干不少家务活儿,也能关心家里的人。但是他不太善于讲话,上课不敢举手发言,即使会回答的问题,问到他也是一言不发。为此,常常受到老师的批评。这样,时间长了,他就有了一些变化,变得更加内向,不爱与同学、老师打交道,不能按时完成作业,最后发展到作业本也不带的程度。当妈妈的为此着急,和他谈话时,发现他觉得自己什么都不行,老师也不喜欢,甚至觉得活着也没什么意思,还不如死了。这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法,出自一个稚嫩的孩子之口,实在让妈妈吃了一惊快。

从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题,一种严重的自卑心理。

自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理,是自信心的大敌。自卑心不是天生而来的,往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的.,客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。

自卑心理有以下种种表现:

1.遇到困难时,首先怀疑自己的能力。

2.办起事来优柔寡断,总怕把事情办错而被人讥笑。

3.常拿自己的缺点和别人的优点比。

4.做事总爱后悔,总觉办得不如意。

克服自卑心理,就要建立自信心。有自信心的表现如下:

1.相信自己经过努力,一定可以把事情做好。

2.对自己的能力有比较正确的估计。

3.不怕挫折,不怕失败,做事能够坚持到底。

当我们树立了自信心,就可以逐步提高学习成绩,并且改善和建立良好的人际关系。

快乐学习广播稿 5

(开场音乐)——校园畅想曲

女:敬爱的老师!

男:亲爱的同学们!

合:大家下午好!

男:在这方美丽的天空,让我们舞动彩翼,尽情享受阳光吧;

女:在这片广阔的天际,让我们放飞梦想,快乐成长吧;

男:青春在这里飞扬,心灵在这里交织!

女:您的喝彩就是我们的精彩!

合:不变的相约!

女:我是主持人李莉蓉,来自五年级!

男:我是主持人黄金龙,来自六年级!

女:广播站在每周三的下午4:00——4:40播音,主要栏目有:新闻彩虹堂、快乐驿站、生活小百科、学海拾贝。

男:新闻彩虹堂——包含:校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事,它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事,让你及时了解校园动态,弘扬真善美。

女:快乐驿站———是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里,你可以尽情地施展你的写作才能,说出你的喜怒哀乐,写下你的所见所得,记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的.长短。同学们,你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦!俗话说:一分耕耘一分收获,功夫不负有心人,只要你认真写,相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。愿你早日成为七彩作文的一颗璀璨的小明星!

男:生活小百科——为大家介绍各方面的知识,可以增长你的知识,开阔你的视野,也希望它能给你的学习和生活带来帮助。

女:学海拾贝——结合名人成功或优秀学生成才的经验,探索学习的方法、技巧(如:如何提高学生的写作能力;如何培养英语口语表达能力等)。

女:下面是“新闻彩虹堂”时间。这一周,我们校园有哪些新闻呢?请听——

男:9月1日,在班主任的组织下,我校学生在本班教室观看了“开学第一课”。

同日,我校举行了新生欢迎仪式。

{音乐}

男:同学们喜欢我们为大家播放的歌曲吗?虽然广播站建立不久,但我们相信经过持之以恒的努力和实践,我们将逐步走向成熟,使“红领巾”广播站真正成为引领校园文化,倡导校园德育建设的前沿阵地,

女:让我们的声音放飞梦想,让您跟着心灵的步伐走入我们;

男:不论何时何地,我们都是为您真诚服务的校园媒体。欢迎您随时随地参与到我们的节目中来,共同为这个充满现代气息的校园增添青春的色彩。

女:她愿伴你风雨兼程,她更渴望有你相伴!

男:老师们,同学们,行动起来吧,拿起你的笔,把你的最新发现写给我们;

女:我们坚信,有了你、我、他的共同关心和支持,我们的校园生活一定会变得多姿多彩!

男:青春在这里飞扬,心灵在这里交织!

女:不变的相约,让我们相约在“红领巾“广播站!

合:您的喝彩就是我们的精彩!

女:感谢大家的收听,下次再会!

结束音乐《歌声与微笑》

快乐学习广播稿 6

男:亲爱的同学们,又是温暖明媚的一天,校园之声广播站又带着朝阳小学特有的桂花香气和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师和同学,都在这美好的天气里有一份很好的心情。

女:用你的心去感受,用你的心去聆听,让我们一起翱翔于校园之声!

男:我是四(1)班的

女:我是四(1)班的

合:大家早上好!

男:本次我们为大家安排了《校园直通车》.《语文天地》.《开心乐园》和《哆来咪点歌台》这四个栏目,希望大家能够喜欢。

一、 校园直通车

女:在刚刚闭幕的常州市第六次少先队代表大会上传来捷报,我校杨涵同学被评为常州市十佳少先队员。据悉,杨涵是我市唯一获得常州市十佳少先队员荣誉称号的同学,他的当选不仅是我校的骄傲,更是我市少先队工作杰出成就的鲜明体现。

男:杨涵,一个清秀斯文有着阳光般笑容的九岁男孩,生于金秋九月,丹桂飘香的季节,是金坛市朝阳小学三(1)班的一名学生。他聪敏好学,刻苦努力,对未知的事物有着强烈的好奇心,做事有一股坚韧不拔的意志力。

女:小小年纪,却凭借自己的努力,在讲故事、写作、绘画、象棋等方面表现突出;他身为班长,勤奋上进,热心助人,认真负责,争做班级的领头羊,同学的好朋友,老师的好助手。

男:他积极参加学校组织的各项活动,大合唱、课本剧、讲故事&&都有他活跃的身影;百词竞赛口算比赛读书竞赛他更是一马当先。他用行动赢得了大家的赞赏。

女:小树需要阳光雨露的滋润和呵护,更需要暴风骤雨的洗礼与磨砺,方能长成参天大树。只要保持快乐自信的心态,相信他一定能从容面对每一次挑战,在成长路上采撷更多的美丽!

男:祝愿杨涵同学健康成长,快乐开心每一天!

合:语文天地《童年》

男:童年,就像一个挎包,是所有幸福的装载; 童年,就像一场梦,五彩斑斓;

女:童年,就像一颗流星,光芒充足却时间短暂; 童年,就像一本书,有趣而深奥;

合:童年,就像一句儿时的话语,天真可爱。

男:童年,多么令人回味!它像一片片羽毛,越飘越远,偶然间,我采了一串童谣,衔在口中。

女:啊!那是我的童年,它像一串糖葫芦,又酸又甜,耐人回味。

男:岁月好似无情的流水,把记忆磨成滚圆滚圆的`。

女:童年的欢乐如炊烟升起时,童年的小河泛起一道道波纹时,童年的花儿绽放时,我的童年,那小鸟一样快乐的童年,插上月光的双翅,飞回渐渐逝去的过去。

合:冰心奶奶说过:童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。祝愿所有的人都有一个美丽的金色童年。

二:开心乐园

女:开心跷跷板,快乐无极限!

男:笑一笑十年少,让笑传遍校园,让笑乐翻校园!

女:《救救爸爸 》

男:一个小女孩第一次在电话里听到她父亲的声音时,便大声哭了起来,她母亲问道:孩子,怎么啦?

妈妈,小女孩哭道,我们怎样才能把爸爸从这样的小洞眼里救出来呢?

女:《爸爸可以省钱了》

男:孩子回家对孩子说:爸爸,你可以省钱了! 省什么钱?孩子。 今年你不用再花钱给我买课本了,我已经留级了。

女:《考爸爸》

男: 儿子是个小学生,这天他放学回家就问:好爸爸,你有本事闭着眼睛在纸上签字吗? 好孩子,这有什么难的?闭着眼睛写它几行字都行,写几行字倒没有必要。爸爸现在你就闭着眼睛,在这份成绩单上签个名吧。

四、《哆来咪点歌台》

女:今天你想把自己的祝愿送给朋友吗?

男:今天想送点什么给我们的老师吗?

女:送首歌吧,祝我们的朋友和老师都能幸福开心每一天!

男:时间过的真快,又到了说再见的时候了!

女:愿这次红领巾广播能给你带去片刻的快乐,留下美好的回忆!

男:感谢大家的收听,本次播音到此结束

快乐学习广播稿 7

一、开场白(开场曲:《中国少年先锋队队歌》)

女:尊敬的各位老师!

男:亲爱的同学们!

合:大家早上好!

女:“小喇叭”广播又和大家见面了。我是今天的主持人,来自C24的姜惠馨。

男:Hello!大家好,我是今天的主持人C25邓凯文。

女:和煦的春风吹拂着我们的脸颊,春暖花开的日子里我们倍感舒畅,而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

男:是啊!今天我们为大家带来的就是有关安全的话题——《让健康、安全伴随我们茁壮成长》,欢迎大家的收听。

女:今年的3月28日是第十六个全国中小学生“安全教育日”,今年安全教育日的主题是:强化安全意识,提高避险能力。

男:同学们,在父母的眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里,我们是展翅欲飞的雏鹰。

女:我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望,心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。

男:于是,我们成为了家里父母瞩目的焦点,学校老师关注的中心。

女:父母和老师竭尽全力为我们创造优越的生活和学习条件,希望我们茁壮成长,成为栋梁之材。

男:然而,在紧张的学习之后,在快乐玩耍的时刻,在归心似箭的回家途中,有些同学却忘记了“安全”二字,忽视了安全问题,让关心我们的.老师、家长时时担心着,时时牵挂着。

女:是啊,在校园里,你们是否经常有看到过以下这样的情景:楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去;校园里,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的小同学;栏杆上,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望……

男:每当看到这样的情景,我们就应该问问自己,这样做对吗?从楼梯扶手上滑下来,很可能会摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞,往往会撞伤对方,还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能会导致终身残疾或者丧失生命……

女:同学们,我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

男:这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。如果我们不树立安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题防范不严,那么造成的后果不堪设想。因此,我们倡议,提高安全意识,做到以下几方面:

女:1、遵守校规校纪,在校园内做到文明行事、礼貌待人。

男:2、上下楼梯时做到礼让右行,不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤,防止踩踏事故的发生。

女:3、课间不在阳台、走廊追逐、奔跑、嬉闹;不攀爬楼层护栏,避免碰撞和不安全事故发生。

男:4、注意饮食安全。不喝生水,不乱吃零食,预防食物中毒。

女:5、养成良好的卫生习惯,讲究个人卫生,爱护环境卫生。预防流行疾病的传染。

男:6、注意交通安全。上下学时学校门口人多车多,过路时要特别小心,眼观六路,耳听八方。学会礼让汽车、摩托车、自行车。不在马路上玩耍,防止意外事故的发生。

女:7、学会防火,不把打火机等易燃易爆物品带到校园里,严防火灾的发生。

男:8、体育课、活动课,要严格服从老师指挥,不要擅自行动,防止意外事故的发生。如果身体不适合体育活动,要和老师请假,保证身体安全。

二、《快乐驿站》

女:好了,听了这么久,我们来轻松一下吧,接下来为大家安排的栏目是《快乐驿站》之经典小笑话,一起来听听吧!

妈妈也生蛋:餐桌上,四岁的儿子正在美滋滋地吃着鸡蛋。“好吃吗?乖乖!”妈妈关心地问。“好吃。”“你就知道吃,知道什么东西生蛋吗?”爸爸想考考儿子。“鸡生蛋,鸭生蛋,鹅生蛋。”“还有什么生蛋?”“还有,还有呢?”爸爸一个劲地追问道。“嗯,还有……”儿子被问住了。一会儿才回答:“妈妈也生蛋”!妈妈目瞪口呆,爸爸“啪”的一声打在儿子脸上。儿子不服气,嚷着说:“你们常常骂我笨蛋,我不是妈妈生的吗?”

三、《佳作欣赏》

男:呵呵,很有趣吧。接下来我们将为大家推荐一首校园安全歌。

自我保护很重要,安全常识记心上。

下课出教室,走向运动场;

不狂奔不乱跑,楼梯道路靠右行。

游戏应安全,预防意外伤;

玩具和棍棒,切莫带身上。

活动要有序,防止意外伤;

实验课上认真听,安全事项记心上。

信息课上要记住,电源插座莫乱动;

食品卫生要记住,不在小摊乱购物。

你和安全交朋友,身心就会保健康;

学习才会步步高,生活就会更美好!

四、校园动态

女:采撷校园新风,关注校园动态。清明节即将来临,本周星期三下午,四年级全体少先队员在学校行政人员和班主任、副班主任老师的带领下,到浏阳烈士公园参加了“祭扫烈士墓”活动,深切缅怀革命先烈的丰功伟绩。

并在烈士墓前重温入队誓词,决心继承先烈们的遗志,发扬先烈们的精神,用自己的实际行动,为建设美好的家乡、伟大的祖国而贡献力量!

男:另外,“小喇叭”广播站节目播出的时间也有所改变。从本周开始,“小喇叭”广播的时间改为双周的星期五早自习,今天是第六周的星期五,那么下次播音就要等到第八周的星期五了。

五、结束部分

女:百善文明是先,万思安全为重。

男:生命诚可贵,安全价更高。珍爱生命,从我做起,从小事做起,从现在做起。

女:心系安全,拥有平安;健康成长,幸福相伴。

男:同学们,让我们携起手来,共同创建一个安全文明的校园。

女:让浏阳河小学成为一个安全、文明的学习乐园,让每一位浏小的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。感谢大家的收听,我们下次节目再会!

快乐学习广播稿 8

男:给你的天空划一道绚丽的亮色。

女:给你的世界奏一曲动听的欢歌。

合:尊敬的老师,亲爱的同学们。大家好!这里是七色花校园之声广播站。

男:伴随着轻快的乐曲,聆听着动人的旋律。

女:校园之声广播站又和您如期见面了,我们是来自0802班的播音员。

男:我是播音员---庞子诺。

女:我是播音员---苏熙。

《我读书,我快乐》

男:春天像是一位童话里美丽的仙女,她走过的道路,马上变成一条五彩路,鹅黄嫩绿,姹紫嫣红,叶儿花儿都充满了生机。

女:一阵潮润的微风吹来,那浓郁的花粉青草气息,直向人心里钻。

男:是呀,这草儿的清香、花儿的芳香真是舒心怡神,足以令人陶醉,但在我们的校园里,却有一股特殊的香味,更让人沉醉。

女:它就是书散发出的气息,书香幽幽,沁人心脾。

男:一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩?怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉?怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?

女:那就是读书,读书给了我们知识,读书给了我们乐趣,读书更给了我们力量。本期七色花广播的.主题是《我读书,我快乐》

男:我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。你能说读书不快乐吗?

女:在喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流。我们不否认进步,但我们知道有的东西是永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典老歌。

男:每一个人,也许都会有类似的梦,渴望走在不同的风景里,游遍祖国大江南北,可现实是:我们只能在教室里读书写字。那就让我们的心启程吧,在一本又一本的书里,从一个地方走向另一个地方。人生的积淀,可行万里路,亦可读万卷书。

女:我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展。

男:书,让世界简单的人变得丰富;书,让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小几上……别忘了,留一个位置,给自己最爱的那本书!

在这里我向大家推荐一本书《尼尔斯骑鹅旅行记》,《尼尔斯骑鹅旅行记》是1909年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作。讲的是一个叫尼尔斯的小男孩,调皮捣蛋,还爱虐待小动物。有一天因为他的顽皮,得罪了一位有法力的小狐仙,被小狐仙变成了一个比动物还小的小人,而且突然能听得懂小动物的话。他开始慢慢明白自己以前做错的事情。在公牛的指点下骑着家鹅毛真,随大雁漂泊,踏上了寻找小狐仙的漫长旅程。他们沿着狭长的瑞典国土飞行,一路上经历了无数的危险,演绎了种种传奇。漫长的旅途,其实也象征着尼尔斯成长的历程,他逐渐的长大懂事了,知道了什么是善恶,学会了同情和爱,最后尼尔斯用行动证明了自己改过的决心,当然,他也恢复了原来的样子。书中讲述了很多的道理,颇有教育意义,充满浪漫色彩的想象力,让我们爱不释手!

女:下面让我们来听一首歌,放松一下吧。

读书倡议

男:书籍是人类进步的阶梯,是智慧的源泉。校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴,提高师生的素质和文化品味,是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书,应当成为我们坚定的信念和永恒的追求。因此我们七色花校园之声广播站倡议同学们齐努力、共携手做好以下几点:

女:

1、读好手中的书

许多同学家中都有很多书,我们每个班也有自己的图书角,那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读,古人曾说过:“三日不读书,面目可憎,言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每周都带一本或者几本好书在身边,中午、课后,只要是可以读书的时间和点滴的机会,我们就可以马上走进书的世界和海洋,与好书为伴。大家都应该行动起来,利用好每一分种的读书时间。

2、分享大家喜爱的书

我们各班每个同学都可带上好书,相互交换着看,分享大家喜爱的书。

3、珍爱每一本书

不论是自己的书还是图书角的书,不管是同学的书还是从图书馆借来的书,我们都应该爱惜,爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻,翻看书籍小心,归还书本守信。

最后为大家送上一首《明天会更好》,祝大家天天开心!

快乐学习广播稿 9

尊敬的听众朋友们:

大家好!欢迎收听本期快乐学习广播。

在这个快节奏的社会中,学习变得越来越重要,但是有时候学习也会变得枯燥无味。那么,如何让学习变得更加有趣呢?今天,我们就来分享一些让学习更快乐的小技巧。

首先,让学习变得更有趣的方法之一就是制定学习计划。一个明确的学习计划可以让我们更好地规划学习时间,避免学习时间的浪费,也可以让我们更加有动力去完成学习任务。在制定学习计划的时候,我们可以设置一些小目标,例如每天背诵几个单词、阅读一篇文章等等,这样可以让我们更有成就感。

其次,我们可以利用各种有趣的学习工具来增强学习的趣味性。例如,可以使用学习app来记忆单词、使用学习软件来进行阅读理解练习等等。这些工具可以让学习变得更加轻松、有趣,同时也可以提高学习效率。

最后,我们可以利用互动学习的方式来增加学习的.趣味性。例如,可以组织小组讨论、与同学一起学习等等。通过互动学习,我们可以更好地理解学习内容,同时也可以增加与同学之间的交流和互动,让学习变得更加有趣。

总之,学习是一件非常重要的事情,但是学习也可以变得非常有趣。通过制定学习计划、利用有趣的学习工具和互动学习,我们可以让学习变得更加有趣,让我们更加快乐地学习。

谢谢收听本期快乐学习广播,祝大家学习愉快!

快乐学习广播稿 10

欢迎大家收听快乐学习广播,今天我们的主题是“如何在学习中获得快乐”。

学习是我们每个人都要经历的过程,但有时候学习可能会让我们感到枯燥和无聊。那么如何在学习中获得快乐呢?

首先,我们可以选择自己感兴趣的学科或主题进行学习。只有当我们对学习内容产生兴趣时,才能够更加专注和投入。例如,如果你喜欢音乐,那么可以选择学习音乐理论或乐器演奏。如果你喜欢历史,那么可以选择学习世界历史或中国历史等等。

其次,我们可以将学习和生活联系起来,让学习变得更加有趣和实用。例如,可以将学习到的知识应用到实际生活中,例如学习烹饪可以让你学会制作美食,学习外语可以让你更好地了解外国文化等等。

最后,我们可以与同学或老师交流学习经验,分享学习成果,从中获得快乐和成就感。与他人分享自己的学习经历,可以帮助我们更好地理解和掌握学习内容,同时也可以得到他人的认可和鼓励,让学习变得更加有意义。

总之,学习并不一定要枯燥乏味,只要我们选择自己感兴趣的内容,将学习和生活联系起来,与他人分享学习经验,就能够在学习中获得快乐。希望大家都能够享受学习的.过程,取得更好的成绩。

快乐学习广播稿

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