小学第二册信息技术《第10课 输入词组》教学参考

小学第二册信息技术《第10课 输入词组》教学参考

第10课  输入词组

教学目标：    1．学会打开文件。    2．掌握智能ABC的词组输入。    3．掌握滚动条的使用。

教学任务：    在写字板中录入词语。

教学重点：    词组输入的方法。

课时安排：    1课时。

教学准备：

教材分析：    本课教材主要分下面几部分内容：    1．为什么要词组输入？可以减少重码选择，加快输入速度。    2．启动写字板，打开原来保存的文件。这里要提醒学生文件夹和文件名就是保存时的文件夹和文件名。    3．词组输入方法：智能ABC输入法输入词组时，支持全拼、简拼和混拼。    如：输入“计算机”          jisuanji                    全拼  jsj                        简拼  jsuanj     jisj   jisji        混拼    一般情况下，用全拼输入重码率最少，但简拼输入的键最少，混拼居两者之间。教学时，不用讲这些概念，但要让学生明白这个道理。    教材将内容分为词语输入和简化输入两部分，前者讲的就是全拼诩组，后者是简拼和混拼。