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《我要做好孩子》读后感

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《我要做好孩子》读后感3篇

当阅读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗?下面是小编整理的《我要做好孩子》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《我要做好孩子》读后感1

有的说:“要奖给胡伟明,因为他拾金不昧。突然,老师的手机铃想了,她向我们道了歉,就走出教室接电话。”“妈妈你真像《大话西游》里的唐僧,从我懂事以来你就开始给我念经,我就是孙悟空也受不了啊!”“我也没有什么办法,只好绕道走吧。"我心想:让位就让位,正好我已经吃腻了,就假装说:"大胆奴才,你们居然敢抓国王。

就这样,我每天看上三到四小节,每当这时,我似乎又回到了我的童年时代,让我看到了我和小伙伴们一起玩耍、一起去田埂挖野菜......很快,我把这本书已经翻阅完毕。在我合上书本时,我的心中突然窜出一个问题:看了这本书,难道就让我重温了美好的童年时光吗?难道它没能给我带来其他的启示和收获吗?带着这样一个问题,我闭上眼睛,再次回味这本小说。一、改变对学生的评价观念。对于主人公金铃的介绍让我印象最深的是金铃的个性跟谁都能“自来熟”;她是比较粗心的一个女孩,橡皮每两天丢一块,错别字多得离奇。

关于她的学习情况作者用了这么一句话来形容“比上不足比下有余”。金铃是六年级学生就要升入初中,面对这样的孩子可想而知她妈妈对她的期望,我被她那种迫切渴望女儿有个好成绩的种种举动所震撼了,母亲认为给孩子自由发展空间的教育错了,认为只有以成绩的高低来衡量对孩子教育的成败,提高她的学习成绩,她用了各种方法来帮助女儿,可怜天下父母心呀!其实我认为金铃的妈妈没有做错,真正有意义的教育是给孩子自由发展的空间。在小说中,人们(特别是金玲的妈妈)评价一个孩子的好坏,很大程度上是依据孩子的学习成绩,如果孩子的成绩好,那么就将之视为好孩子;反之,则将孩子视为一般或是坏孩子。其实,小说中的故事内容是现实生活的一个缩影。

所以,在现实生活中,很多人的观点也是如此。在我看完这本小说时,我突然发现我们成人的这一想法多么幼稚和可笑,孩子的成绩怎能代表孩子的一切,又如何能说明一个孩子的好与坏?我想,成绩只能从一个片面说明孩子的一种学习的能力,它并不能代表孩子的全部。孩子的学习成绩固然重要,但我想孩子对各种事物正确的认识和正确的`态度才是最重要的,因为一个人的心灵美是最重要的,也是一个人最好的财富。二、改变教育观念和方法。

“闭嘴!”邢老师喝道,“再说一句,我立刻把你赶出补习班!回到教室写1000字检查,下午带10块钱过来,赔偿人家的损失。还有你!”她冷冷地看着金铃“你也一样。学习上不下功夫,打打闹闹浑身是劲,真是烂泥巴扶不上墙。”金铃紧咬住嘴唇,转过头去不看老师......在邢老师刚刚担任金玲班主任老师时,金玲对其十分反感与排斥,甚至还哭过。

那是因为邢老师极为严肃与古板,在她的脸上很少有笑容,总是凶巴巴的样子。后来邢老师的一番话又给了我更多的启迪:你已经是好孩子了,一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能成为好孩子呢?从这件事中,给我的感悟很深:作为一个老师,都希望自己的学生能很出色,很优秀,从而在我们的教育教学过程中便对孩子十分严格,这使绝大部分的孩子很难接受。其实,我认为严格的教育方法有时不一定能收到最好的教育效果。因此,在我们的教育教学过程中,方式方法是很重要的,好的方式方法能让我们事半功倍,反之,则会事倍功半。

就像小说中邢老师的一句不经意的表扬,改变了金玲对邢老师向来的排斥与反感,而更重要的是再次激起了金玲的学习动力。由此可见,一句小小的表扬作用非凡,它会让我们得到意想不到的收获,有时甚至会影响和改变一个孩子。所以作为老师,我们不要吝啬自己的表扬,因为我想孩子与我们成人一样,他们希望得到别人的认可与赞赏。从事教育事业七年,深知教育的意义,也许却未曾真正走进孩子心灵,此书让我好似回到了童年,也让我贴近了孩子们的内心世界,更让我回味和深思,在后续的教育生涯中如何正确地去评判一个“好孩子”?我也很乐意的去对待,更愿意走进孩子心灵。

希望普天下的孩子都能抛掉烦恼,快乐地学习,快乐地迎接挑战;能成为真正意义上的好孩子!

《我要做好孩子》读后感2

捧读这本书,我总不忍释手,眼前总是浮现着那一个个鲜活的人物形象,一幕幕真实的场景,以及那一句深入人心的话:“我要做好孩子!”

文中的小女孩金铃,她其实跟我们差不多,被父母偎在襁褓之下,大多时候却要父母的意见;她同我们一样,憋屈在心底的小秘密让自己非常难受,却又不知向谁倾诉,藏于自身心底;她同我们一样,面临着一次次严峻的考验,并不烦恼与慌张,而是争取让自己做得更好……她与我们有太多的相同之处,仿佛书中的她,就是一个个我们跃然于纸上。但她每一次经历这些看似平凡却有着非凡意义的事情过后,就激励自己;“我要做好孩子。”而我们有这样的想法吗?觉得事情过去就过去了,从不会检讨与反省自己,根本就不会有像她这样的想法,有些人甚至觉得只要瞒天过海就可以“万事大吉”。这种想法实则愚昧。

没有一个人不想成为一个好孩子,我也想。可每一次成为好孩子的机会都能抓住吗?很小的时候,同父母一起去超市,望着一颗颗大大的冰糖,直咽口水的我瞄了瞄四周。用迅雷不及掩耳之势抓住一块塞入嘴中,因为个头太大,我不得把它在嘴里含着,嘴巴显得异常的大,那并没有人发现我的异常。非常庆幸。爸妈问我问题时,我只能摇头和点头,显得狼狈不堪。现在想起来,简直是哭笑不得,原来在我这么小的时候就已经有了“犯罪经历”。现在读到这本书,心中更是痛了一下冰糖是甜的,可我的的心是苦的啊。

我与金铃差的太多了!文中的金铃能成为好孩子,不仅有恒心,还有善心,为此我要向她学习,拥有一颗善良的心,在我们的身边,其实有很多人都需要我们的帮助:社区里的孤寡老人,陪伴他们的是没有子女的'孤独与寂寞,我们应该多去陪伴他们,让他们享受亲情与爱;福利院的孤儿们,他们失去了爸爸妈妈,我们也应该多去看看他们,即便用自己在微不足道的力量去关爱他们……

虽然文中的金铃并没有什么惊天动人地壮举,但她的心灵里拥有一个美好的愿望:成为好孩子。这难道不是一个孩子最最纯真的愿望吗?这个精灵似的孩子宽容大量,悲天悯人,有着高贵的心灵,丰富的内涵,她一直为实现目标而坚持没有放弃,并且拥有一颗金子一般的美丽心灵!

自然陡不到哪儿去,该踏的地方也都踏平了。只不过,那是一座竹山,不高不低,却是竹子的家园。一年的时间,让它们用来生息繁衍已是绰绰有余。可不只是竹叶落满了一地,生命力顽强的野草野花,也不甘示弱的开疆拓土,这使得山路更为曲折。我们无法陪伴先祖们的时候,这些可爱的小精灵就成了我们的化身,陪在先祖们身旁。

山路曲折可不是问题,总会有人远远的走在我前面,而我也没有想超越他们的闲情逸致。他们总会先把长到了路上的树砍去,倒也不会浪费,挑出其中不粗不细、不老不嫩,最为合适的那一枝插到坟上,以替换去年旧的那一枝,是谓除旧。至于其它的,不是拿去当作柴火烧,就是丢到鸡窝里去了。山路走起来最怕的,便是竹子那弯曲的根。这些根,绝大部分安分守己地待在地下,但仍有少部分会钻出地面,祸害吾辈。这时候,人就得当心着点了,如果不慎被它们绊了,不是摔个“狗啃屎”就是“四脚朝天”。而风就轻轻溜进竹叶间,传来的是它们盈盈的笑声。摔下山崖呢?哦哦,可能性不大,风与竹都是知错能改、患难与共的好伙伴。若你真的摔下山,风便会吹动竹子,用庞大的身躯挡住你的去路,除非你只有芝麻点大小。而这时,竹叶间传来的就不再是笑声,而是它们七嘴八舌的道歉与叮咛了。

所以,跟着大人们的脚步走,准没错,而且要摔也是他们先摔。到了坟前,大人们总是得眼疾手快地准备各种东西,小孩子们就算想帮忙也搭不上手,还不如去找映山红。

映山红可是个好东西,尤其受小孩子喜好。它们通常长在山的那一边,贪玩的孩子们常常比赛谁先找到映山红。若是找着了,赢家会吹口哨通知其他孩子,这时候,其他孩子就一个比一个快地跑到赢家身边,请求分一杯羹。倘若赢家大方,而你也非常运气的话,赢家会在你的面前炫耀一番过后,分你几枝。这时你就可以自己留着或吃掉一半,另一半奉献给已逝去的先人们,此曰迎新。大人们就会说:“这是谁家的孩子,真孝顺!”

清明使得本来奔波在各地的家人们,都聚在了一块儿。只是今年的清明并没有雨纷纷,彷佛别具一格……

《我要做好孩子》读后感3

这个学期我读了许多书,其中我最喜欢的书是:《我要做好孩子》,这本书是黄蓓佳写的。看着《我要做好孩子》,眼前总是浮现着一个个鲜活的人物形象,这是一部既有儿童情趣故事,又有文学气息的作品。虽然书中的每个故事都很平常,很普通,我们的身边每天也在经常有这样的情节。但是它的内容非常贴近我们学生的生活。主人公金铃天真纯洁,善良正直,是个积极要求上进的好孩子,她给我留下了深刻的印象 …… 金铃身高力大,常常爱打抱不平。同桌尚海个子比她矮了一肩,体重也只有她的一半,常常受到其他同学欺负,金铃总会站出来保护弱小的尚海。

在强化班里发生了“扔垫子”事件,由于于胖儿胆小怕事,金铃被诬赖成肇事者,受到了邢老师的严厉批评、,金铃替别人背了黑锅,心中特委屈,可她坚持不让妈妈帮忙,要求自己处理这件事。最后她冷静地运用自己的方法,不动声色的把这件事情处理的.滴水不漏,令当编辑的妈妈刮目相看。因为金铃明白坚持真理就是勇敢。金铃自家巷子里修自行车的老人突然中风去世,丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家,非常细心的给她洗澡,还把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天金玲早早起床并且为幸幸穿衣服。

这个平日被妈妈照顾的无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。充分展示了金玲的善良。同学张灵灵把软绵绵的小白蚕丢掉的时候,金铃怕这些可爱的小精灵被行人踩死,被车轮压死,被顽皮的孩子捏死,便小心地把它们带到了自己的家里,并且时时关心着它们。当这些蚕宝宝吃完家里最后一片桑叶的时候,金铃又想尽办法为它们找食物,并且不惜冒险攀铁条翻大门到别人家院子里去掐桑叶。被院子的主人特级教师孙老师逮住之后,担心不同意让摘叶子,怕蚕宝宝饿死,急得眼泪像断了线的珍珠一样扑簌簌的落下来。金铃就是这样一个富有爱心的孩子。金铃每天快快乐乐,看上去什么都不在乎,其实心思细密。她的作文《春》想象丰富,情感真切,很有新意。

金铃在《我的爸爸》一文中用自己独特的笔触告诉了我们“知识是最珍贵的财富”这一真理,并且在市区两级获奖。在中小学生作文大赛中,她的《长百伴我长大》一文再次获奖,文章写的朴实,情真意浓,让人感动。努力学习取得较好的学习成绩是做一个好孩子必不可少的。旧的王老师辞职去了美国,她就张罗着写信,甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了,她会想到老师是因为班级同学们累病的,心里会感觉很不是滋味。她买了康乃馨去看望生病的老师时,为了不让病人生气,她把班里的情况避重就轻,添油加醋地说出来,善意的谎言把说的老师笑眯眯的。在人的相处中,金玲知道注重对方的感受。虽然金玲并没有什么惊天动地的壮举 ,但她的心灵里拥有一个美好的愿望 ——她想当好孩子 。

其实,什么是“好孩子”呢?我想只要我们真诚地去过每一天,认真地去学习,去生活,就是好孩子。这难道这不是一个孩子最基本最纯真的愿望吗? 金玲善良、正直、宽容、大度,有爱心,有同情心,有着高贵的心灵,有丰富的内涵,她一直为实现目标而坚持没有放弃,我认为这就是好孩子!书中使我我最感动的一句话是 “老鼠太可怜了,没有人喜欢的动物活得太委屈了!因为我就是可怜的老鼠,楼上的文峰,我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫”。

学习不好的同学,往往被爸爸妈妈和学习好的同学所歧视。只要被歧视时间长了,就会让自己失去学习的信心,导致学习成绩下降,到时候就会觉得自己被父母和同学孤立的感觉,最后会厌倦学习,走向不正的道路,被大家所抛弃。最后,我有句话需要向所有的爸爸妈妈呼吁:要亲近孩子,这样孩子才有踏实感。不管自己的孩子怎么样,哪个爸爸妈妈不爱自己的孩子呢?再说,人是平等的,好孩子不全是由100分组成的,最主要在于平时是否能够多做好事,做受到人们欢迎的事,将来成就事业,报效祖国。我这个学期过得很精彩,因为《我要做好孩子》这本书给了我思考和启迪,让我在同学相处和诚实做人方面受益匪浅,它将伴随着我成长。

《我要做好孩子》读后感

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