读后感的作文

（荐）读后感的作文6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的读后感的作文6篇，希望对大家有所帮助。

读后感的作文 篇1

初识这本书，大约是初中阶段，读过之后被书中的主人公深深感染，它唤起我对童年时代的回忆。〈〈绿屋的安妮〉〉是一部描写主人公安妮是怎样成长的。书里鲜明的透露出主人公的个性，以及与周围人相处的点点滴滴。

安妮是一个孤儿，脸上满是雀斑，一头红发，整天嘻嘻哈哈，爱幻想，却时不时的会闯祸，可是这个活泼的小女孩给全村带来了生机与活力，渐渐地大家都开始和她相处，也许你可能会对收养人产生怀疑？谁会收养一个这么丑的女孩呢？其实不然，玛莉拉之所以会收养她，是因为被她的活泼所感染了。虽然安妮初入这个美丽僻静的农舍里处处被挑剔，但她对生命的热情熔化了一切充满敌意的坚冰，给整个农庄带来了生机与活力。

安妮也像其他同龄的孩子一样爱美，她常常会受别人的嘲笑，只是因为她那难看的红头发以及雀斑。幼稚而又懵懂的她曾经傻傻的染发剂，梦想自己的头发能和别的女孩一样金灿灿的，可是却弄巧成拙，把原本的红头发染成了更加难看的绿色，这下她更自卑了，每天带着一顶帽子上学总不愿意脱下，直到恢复原来的红色。每个青少年都有强烈的自尊心，更何况年仅十一岁的安妮呢。那么富有青春和活力的生命力的女孩，在阳光的闪烁下放射出耀眼的光芒，绽放出爱与梦想的花朵。她有自己的`幻想，不怕世界的污浊玷污自己，她不怕自己的愿望落空，因为她每天都在期盼新的喜悦。她就像是一个善良的天使，用她的行动感化世上所有的人，用她的想象力创造世上所美好的事物，或许很多人会为安妮的种种行为感到可笑，或许会为我们现在的学生称之为不符实际，唯心主义。然而安妮正越是这样，就越能体会到生命中最美的滋味，在自己精心栽种的“花园”里绽放出理想的果实。

加拿大作家莫德’蒙格玛莉成功的塑造了一个活生生的安妮形象，奉献在读者的眼前，然而“安妮”在我们的身边却不常见，无疑中国的教育制度能使学生有更好的发展，但是现在孩子身上缺乏了这种活泼，热情，好奇心和想象力，这些都被扼杀了。学生常常会不自觉的思维定势，遇到实际问题却手无足策，这些远不如安妮，其实每个学生的身上都有一个安妮，但这些却在一步步的走向毁灭，现在看来我们失去的真的是太多了。安妮长大后，心理逐渐成熟，再也不会为自己的缺陷而感到自卑，相反更加自信，由昔日的差生逐渐成为拿奖学金的优等生，纯朴的安妮没有被世俗的金钱所诱惑，毕业后她毅然决定放弃良好的工作机会，到乡村教书，做最普通的乡村教师，很多人看到这里一定会认为她很傻，可正是这种傻傻的精神是现在人所缺乏的。无论孩提时代还是长大后的安妮，她的身上折射出一种人性的光辉，这部书是一部经典之作，也可为一部励志名著，很有借鉴意义。

安妮的梦想之花终于结出了果实，我们是否应该思考自己的梦想之花结果了呢？

读后感的作文 篇2

坐在藤椅上，杯中的茉莉散发着沁人心脾的馨香，轻轻地弥漫在身边，手捧着那本淡绿色的《朝花夕拾》，品味着从字里行间散发出独特的童真，随着那一片片思念的云彩飞向那曾属于我们久违的世界

晨曦中的鲜花故然绽放着娇嫩的花瓣，唤发着淡淡的清香，顶着残阳采的花失去了晨曦中的娇嫩与芳菲，却平添了一种迟来的成熟、风韵。这是鲁迅先生的童年，一个沾满碎屑的青葱时光。

鲁迅先生是一个幸运儿，但同时也是不幸的儿，在那个动荡的年代，他可以在百草园中无忧无虑的游玩，可以以虫为伴;他可以静静地听油蛉在低唱;他可以在白雪飘飘的冬天捉鸟但同时他却承担着超越年龄的负担，小小年纪的他就要学着放弃，抑制自己的欲望去背那些所谓的经典《鉴略》、《千字文》、《百家姓》，小小年纪的他就要着失去双亲的痛苦，小小年纪的他就要学会着承担一个家的重任

或许，这就是那个沾满碎屑的青葱时光。在这个时光中鲁迅学会了长大，学会了承担，学会了思索，而我随鲁迅也懂得了成长

有人说一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起读者的思考与共鸣。而鲁迅先生做到了，他用他平淡朴实的语言唤发了多少人的思考，唤起了多少人的回忆和曾经拥有的幸福时光。

小时候，我喜欢坐在田梗上望着一片金黄的水稻，看着一个个忙碌的背影，心中绽放着一丝丝的'甜蜜。那是收获的甜蜜。

小时候我还喜欢坐在藤椅上，依偎在外婆的怀里望着满天的星星，在宁静的月光下，数星星。在月色如水的夜晚，享受着那份浓浓的亲情与温馨。

如今的我，离开了过去，不再拥有过去那些时光了。这，或许是一种遗憾，但同时却多了一份充实。现在的我拥有着许多许多的书。每天在书中遨游着，努力地学习，拼命的争取明天。或许这很累很累，但我却在一天天地长大，一天天地成熟。这或许是在过去那些美景中领会不到的吧!

童年是大海中的一朵浪花。

童年，在随着你我的长大渐行渐远，或许它会消失在人生的尽头，但它却留在了那一片片琐碎的记忆，闪耀在星空中，虽然只是点点微光却足以照亮你我前行的路在如今的时代中，不如读一读鲁迅先生的《朝花夕拾》吧!品一品不同时代不同人的童年吧!

合上《朝花夕拾》，品尝着那杯尚留余温淡雅的茉莉，时光又将我带回了那那一个轮回。

读后感的作文 篇3

这本书是英国作家霍利·韦伯写的。它讲述了小女孩凯蒂不敢相信自己可以拥有一只宠物狗狗了。当她看到狗狗蒂米时，他知道这就是她想象中的宠物宝贝。凯蒂的姐姐洁丝担心她的小猫咪米丝蒂会讨厌这个新来的小狗狗，但凯蒂却认为它们可以和睦相处。然而，蒂米和米丝蒂的第一次见面，便发生了一场小小的'战争，这使得两只小宠物之间的气氛有些紧张。蒂米很想和米丝蒂成为朋友，但米斯蒂一直很抗拒它。当米丝蒂看到蒂米把自己心爱的毯子撕成碎片的时候，它就知道，这个地方它不能再呆了。于是，米丝蒂出走了。它很想回家，看一看洁丝再走，但它之前只顾着离开，没有记着回家的路。但在圣诞节的时候凯蒂带着蒂米出去遛弯儿的时候，蒂米找到了米蒂斯。大家一起回家，过了一个完美的圣诞节。蒂米和米蒂斯成为了朋友，而凯蒂和姐姐洁丝也结束了这一场冷战。

我非常喜欢小狗狗蒂米，它是一只棕白色的英国可卡犬，它调皮、友爱、聪明，有很强的好奇心，喜欢结交朋友。虽然米丝蒂一开始很讨厌它，但是经过它的努力，最终米丝蒂还是接受了它。

读完了这个故事后，我也有一种想养小宠物的欲望呢！

读后感的作文 篇4

在公元前12世纪——前8世纪荷马时期的两部史诗反映了古希腊的音乐文化。史诗本身既是文学作品又是音乐作品，它由职业弹唱艺人“阿埃德”用一种叫基萨拉的乐器伴奏吟唱。

公元前776年，古代奥林匹克运动会开始举行，在比赛时常伴有音乐，后来产生了音乐比赛。公元前7世纪~前6世纪，斯巴达把音乐作为国事活动与教育的重要手段，使音乐得到了进一步的发展。公元前146年后，古罗马征服希腊后，它的文化主要受益于希腊，同时又吸收了叙利亚、巴比伦、埃及等国的文明成果。

古希腊理论家认为，“音乐可以三种方式对意志产生明显影响”：它能激励行动；它能强健体魄和心灵，犹如它破坏头脑的平衡，最后它可以中断政党的意志力量，令人无法清醒地意识到自己的行为。因此，不仅在年轻人和普通公众的教育科目中应该建立有规律，受监督的音乐教育，而且在平时的音乐演出中应倡导秩序、尊严、果敢和生机。音乐的目的绝不仅是娱乐，而是应象柏拉图所言的`“和谐的教养，灵魂的完善和激情的中和”。

古希腊理论家比较强调音乐的理论价值取向，认为音乐直接影响人的品格。随着音乐生活的繁荣发展，面对新情况，有人认为音乐应该推陈出新，不断向前进，而当时占主导思想的还是以柏拉图为代表的哲学家们的“心灵净化论”，认为音乐不能太音乐不能太复杂和追求创新，应简朴，才能起到净化心灵作用。可是，古希腊音乐观强调音乐的社会作用，对音乐的评价并非是纯粹审美体验，而是具有一定功利目的的。但是，他们认为音乐应该符合规则，提供均衡、庄重、简朴的音乐，这无疑给后世的西方音乐以重大影响。

读后感的作文 篇5

教室是容许出错、即时知错、破马改错的处所!

做什么事都要有自己的主意，服从别人的看法，也是要有取舍的，在迟疑之时，要想一想事情来龙去脉，才干得到真正的意见

女儿寒假留的功课其中有一项是亲子共读，请求的书目是《鼹鼠的月亮河》(王一梅着，新蕾出版社)。所谓亲子共读，当然是要家长参加，所以在女儿读完并写完读后感后，我也捧起了这本对我来说很“新颖”的书(当初的儿童或学生阅读书目许多，看似繁华，但要细心筛选起来，发现真正适合的、有利的、品质高些的又仿佛很少，我常常觉得目迷五色力不从心)。

读完之后，我很愉快。我发明这本书是兼有寓言和童话性质的书，故事可读性强，趣味性强，思维谨严，前后响应，语言流利，艰深易懂，没有冷僻的字词和绕口的句子，中年级小学生阅读起来能够不费劲气，兴高采烈地一气读完。最主要的是文章塑造了几个典范人物，爱动头脑、酷爱发现的鼹鼠米加，温顺漂亮、勤奋仁慈的鼹鼠尼里，爱出错误但心地不坏的光头魔法师咕哩咕，泼辣护家的麻雀一家，团结、英勇、勇敢、热忱的乌鸦群体……个个特色赫然，栩栩如生，跃然纸上，给小读者留下深入的印象。

这本书主要讲了这样一个故事：一只不同凡响的小鼹鼠诞生在挖掘专家尼先生家，成了他的第9个儿子。这只名叫米加的小鼹鼠岂但肤色与其它鼹鼠完全不同，而且兴致喜好完全不同，他不爱好鼹鼠们应当从事的发掘事业，却热衷于设计和发明。米加对发明的痴迷和执着，对理想的一心神往，以及他的爱动脑筋、勤于思考且善良、乐于助人的品德使得四周人匆匆改变了对他的见解，并且愿意帮助他，一路赞助他，最终使他在阅历了几翻艰难和磨难之后，荣归故里，设计发明结果得以实现，家人也对他另眼相看、以他为荣了。

不丢脸出，这本书在全书中融入了以下多少方面的思惟，作为全书的精力，让小读者领会并受到启示：

一、只有执着寻求，幻想就必定会实现。

二、魔术只是一种表演艺术，不可能真的实现假变真，真变假。想要的一定要脚踏实地地去追求，不能奢忘靠魔术，不劳而获。

三、不要过早地评论人和事，由于后面的可能完整出乎意料。

四、要有开辟的思维，能力有发展。

五、爱心和宽容能熔化冰雪，是使人弃恶从善的良药。

六、团结跟友爱是理想生涯永恒的主题。

这本书推举给小学中年级学生浏览总体来说是不错的，但稍显得浅了一些，因为重要是故事和故事里名义出来的思维内容给学生们一些辅助，学生们从写作方面、遣词造句方面学到的货色不会良多，至于文章的整体构思，还不是这么大的学生们能懂得得到的。另外，因为存在寓言和童话的性质，所以书中不太留神迷信性，这可能会使擅长思考的小读者们困惑，比方，为什么小鼹鼠不上一天学直接就会画设计图纸(文中提到小鸭子们孑然一身地去上学)?为什么鼹鼠变成的乌鸦会飞(乌鸦的.特征)又会挖洞(鼹鼠的特性)，而老鹰变成的小鸡却只是小鸡而不会啄乌鸦?兴许这就是寓言和童话，这更合适不思考这些问题的低龄儿童。

这本书推荐给小学中年级学生阅读总体来说是不错的，儿子读后就感到十分佩服米加，信服它坚定不移的精神，佩服它看待友人的真挚，佩服它的聪慧与善良。不论是当鼹鼠的时候，仍是被变成乌鸦的时候，米加都不废弃自己的理想，它坚持创造一台洗衣机。小鼹鼠始终如一地动摇自己的信心，保持走自己心中憧憬的路，终极打造出属于自己的非统一般的胜利人生。他从小就跟别人不一样，在成长的进程中，始终按自己的意志主意生活做事，不为外界所修改。最后连他的爸爸米先生执拗的设法也终于被转变了，他说：“是啊，儿子，你的抉择是对的。只要是你乐意做的事件，就本人去做!”有志者事竞成，最后它终于成功了。启发孩子要向米加学习，碰到艰苦不退缩，不摈弃，不放弃。为了幻想，要尽力，要坚持!最美的景致老是在理想的实现的那一刻!

读后感的作文 篇6

人鱼是海底的公主,在海底她可以拥有很多,有父母的爱、有姐妹的关心.她却向往岸上的一切,特别是遇上自己的王子时,为了靠近他,她牺牲了一切.在此我写下了我的读后感:

为了获得这个,她放弃了海里的生活,她忍受得这些痛苦把自己的鱼尾换成了一双人腿.后来她喜欢上了一个王子,得到一份人类的灵魂.但是那个王子和人间女子结婚了,她的希望没有了.

小时候读<<海的女儿>>,我以为,那是一个悲伤的童话.再读<<海的女儿>>,我坚信,那是一个幸福的童话.美人鱼为王子割去长发,牺牲了甜美的歌.可是,她可以用微笑传达对王子的爱.她会有甜蜜的感觉......

美人鱼为王子离开王宫.可是,她的生活每一天都是幸福的,因为,她活在王子的`世界里......美人鱼为王子变成泡沫,虽然,她没有漂亮的长发,没有甜美的歌喉,她甚至连继续活下去的权力都没有.可是,她却是最美的泡沫,因为她可以守候王子,看到王子的幸福.美人鱼有守候的幸福,王子有思念的幸福.放弃又何不是一种幸福?这是我的海的女儿读后感。