读后感的作文

读后感的作文10篇[集合]

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的读后感的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读后感的作文 篇1

我怀着澎湃的心情读完了《海蒂的天空》这篇文章，合上书，深吸一口气，又情不自禁地回忆起了故事的情节。

海蒂.莱特从小失去双亲，过着寄人篱下的生活，当听说从未谋面的舅舅在蒙大拿州留下一大片土地让她去继承时，她决定尝试努力寻找属于自己的天空。来到人生地不熟的蒙大拿州，朋友们的帮助下，终于战胜重重困难，建立了属于自己的家园，不但有了很多新的朋友，还获得了一份甜蜜爱情。

当我读到这里时，我觉得《海蒂的天空》它不仅仅是一部优秀的儿童文学，而且还告诉我们要珍惜友谊，是啊!人们常说：友谊是世界上最美丽的`花朵。设想一下，如果海蒂.莱特没有身边的朋友的活，她可能支撑不了这么久，这是因为海蒂她有朋友，朋友给予她帮助，在她经济有困难时朋友尽力帮助。尽管我们现在的青少年，生活在与海蒂不同的年代里，从小被父母宠爱着，感受着幸福的生活，感受不到生活的艰难，在受到挫折时往往一蹶不振。而小说中“我”的曾祖母_海蒂.莱特在逆境中那种坚忍不拔、乐于助人、遇到困难锲而不舍的精神一次又一次撞击着我的心灵，它告诉我这样一个道理：美好的生活一定要靠我们自己勤劳的双手去创造。

“书籍是人类进步的阶梯。”我们多读书，读好书，就能明白更多的道理、学习更多的知识。

读后感的作文 篇2

今天，老师给了我们讲了一篇课文，叫《两小儿辩日》。

这篇课文主要讲了：孔子去东游，看见两个小孩在争辩，第一个小孩说日出时太阳离人近，而正午时太阳离人远。另一个小孩说日出时太阳离人远，而正午时理人远。第一个小孩又说：太阳刚出来时大的如车盖，而日中时小的像盘盂，这不就是远的看的小近的看的大么？另一个小孩又说：太阳刚出来时有点凉，而太阳离近是热么？他们问孔子，孔子也不知道。

学海无涯，学不到尽头啊！以后我要上课积极发言，钻研、认真的`去学习吧！

读后感的作文 篇3

《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基所着、杜殿坤编译，教育科学出版社出版。苏霍姆林斯基是前苏联著名教育学家，他有很多鲜明的教育观点。比如：教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育--这就是发现深藏在每一个人内心的财富。共产主义教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”

他写了很多充满了“人”的魅力的书：《要相信孩子》、《我把整个心灵献给孩子》、《关于人的思考》、《给教师的一百条建议》、《让少年一代健康成长》、《怎样培养真正的人》等等。其中的《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他着作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让教师明白了一个道理，原来学生该这样教。

这本书共设计到100条建议，我就其中的受益颇深的几个建议，谈谈自己的感受：

翻开书，一百条建议之首便是作者在反复的教导我们“没有也不可能有抽象的学生”。首先就要我们了解，每个孩子都是独立不同的个体，在学校里，教师不应该“一视同仁”，尤其是在学校生活的最主要领域--脑力劳动的领域里，对儿童要个别对待。

作者打了一个最形象的比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，有的孩子提了5桶就精疲力尽，有的孩子却能提20多桶，但是如果你要强迫一个身体虚弱的孩子一定要提20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成。儿童的脑力劳动所需要的力量，也是象这样各不相同的。读到这我不禁想到一个一直困绕我的问题：为什么在我所教授的学生中会有明显的优差生等级？

为什么同时教授，有的学生可以很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来我没有在备课中考虑到孩子们的差异性，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的内容，使他们取得一点小小的成就。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动--这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。正是苏霍姆林斯基首条解决了我初为人师的困惑。

他要求我们读书，每天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求，他鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来逐渐地，一步步的积累精神财富，智力财富和教育的.明智。他教育我们每一个教育工作者要学习教育同行们的优秀经验，取得他们的优秀信念，深入思考优秀教师的经验，将有助于我们看到：在自己的实际工作中，要取得某种结果，都取决于哪些因素。

读到这些建议，突然很懊恼自己的消极，一直抱怨工作太忙，时间太少，而忽略了学习，忽略了读书，忽略了我所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海一粟这一简单的道理。曾经雄心壮志的想过，要完善自己，但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的经验，为什么不能在晚上清闲的时候写写一天的教学日记，想想，时间真如流水就这样荒废了。

书中有一个故事我现在仍然记忆犹新：一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，来听课的人很多，他们本来都打算在课堂进行中间写点记录，以便照常规课后提些意见的，可是他们听的入了迷，竟连记录都忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。课后有邻校的教师请教他：“您花了多少时间来背这节课？”他说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约十五分钟。”

这段话向我启开了一个窗口，使我从中获益匪浅，我窥见了教育技巧的一些奥秘。真正的优秀的教师哪个不是终生都在准备一节课啊！这也是我教学生涯中的所追求的理想境界

苏霍姆林斯基的谆谆教诲让我茅塞顿开，他书中那个用终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧的历史老师也让我领悟到了一些教育技巧的奥妙，我终于明白教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，我们首先应该安排好自己的时间，不断的提高自己的教育技巧，不让每时每刻浪费

“如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。”

“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”

在《给教师的建议》中，这样的句子比比皆是。正是这样经典的句子一次又一次的震撼着我们的心灵。也因此，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，才可能一版再版，并长久地留在了一代又一代教师的书架上，让我们读了又读，常读常新。

每次打开苏霍姆林斯基，每次细读苏霍姆林斯基，每次重读苏霍姆林斯基，总会为之怦然心动，总会不时地被震憾。

读后感的作文 篇4

一位科学家曾经说过：“人的潜能是无限的，正常人的潜能只开发了2%—3%之间，爱因斯坦先生的潜能也只开发了20%左右。”可见人们体内存在的潜能是多么的强大，人的潜能开发了50%，就能背1000本教材和很多种各国语言。

是啊，读了《如果麦子没有考验》后，我懂得了人是需要不断地鞭打自己，才能使自己变得更加伟大。人如果像文中的麦子一样，不经受任何风雨，就会一无所有，成为一个空壳。据科学家考证，一个从来没有得过感冒的`人，得绝症的几率比正常人大一倍。

再来回过头看一看，当前大红大紫的明星们，很多都是久经考验的，如周星驰在饭店送过外卖；周杰伦父母离异，当过服务生；王宝强去过少林寺，做过苦工，打工度月……一位位名人，明星，伟人，他们的种种经历不就是灵魂被鞭打的最好见证吗？中国的张海迪，瘫痪，却依然写书、学习、从医；中国的桑兰，坐在轮椅上，却依然闪闪发光；外国的霍金，肌肉萎缩，只有三根手指能动写下了《时间简史》；外国的海伦.凯勒，双目失明，双耳失聪，却写下了《假如给我三天光明》，当选了美国十大青年偶像……他们的灵魂不知被鞭打了多少次，却一次又一次站起来，再回想一下我们，不觉有些惭愧。

生活中有的同学连系鞋带，倒水都要家长“代劳”，被泡在蜜罐里却身在福中不知福，依然叫苦连天。我们也要向伟人们、名人们学习，努力做好自己的事情，经历风雨，鞭打自己的灵魂。我们更要努力奋斗，与困难作斗争，让自己的灵魂能够经历磨难和风雨，唤醒它，使它更加强大。

唤醒自己的灵魂，鞭打自己的灵魂，让我们也结出硕大的果实吧！

读后感的作文 篇5

这本书一共有十五课，每一课都是有许多个文明美德的小故事组成的，每个故事的背后都蕴含着一个道理，它们深入浅出，不信，你瞧：第十课《老师，您好》告诉我们：要尊敬师长；第十三课《公众场合我最棒》告诉我们排队时不能插队，要尊重他人。如果书中的道理都学会并做到了，他能伴随我们成长，使我们受益一生。

其中，让我印象最深的是《爸爸妈妈辛苦啦》这一篇，它让我想起了生活中的一段小插曲儿：有一次我发烧了，妈妈用脸盆接了点冷水，又放了两条毛巾浸湿，把其中一条挤干后放在我头上，过了一会儿，毛巾热了，妈妈又换了一条毛巾。过了一段时间，妈妈还在继续，累了也不休息，渴了也不喝水，一直在我床边！……爸爸妈妈整天在外奔波、打工、赚钱，都是为了我们，而我们自己又如何才能不让他们操心？我认为作为一个学生，能做的.就是把学习成绩搞上去，在生活中要学会自立自强，不要让父母担心。现在他们用坚实的臂弯为我们遮风挡雨，将来我们要用自己日益丰满的羽翼为爸爸妈妈撑起一片蓝天。

读完了这本书，我明白了文明美德是多么重要，我们应该从身边的点点滴滴做起。

读后感的作文 篇6

当我第一次拍捧到这本书时，心里有些不屑，特别是在我看到书皮上的简介的时候，心里想：远处的星星和红军过草地有什么关系呀呢？但当我看到四分之一是，以前的想法来了个天翻地覆。到底是什么在吸引我的呢，赶快来看看吧。

这本书是以红军过草地为主题，以欧喜洋，汤敏吉，沈得天？这些人物为主角，故事主要讲述的是他们组建的收容队在经历了重重困难和危险，终于走出了草地。其实，刚开始我也和坛子他们一样，认为草地只是一片荒凉的地方，没有敌人，没有危险，有什么可怕？但是在作者的生动的描写下，我终于明白了草地是如此险恶。我不得不佩服他们，在饥饿面前不低头。其中，我最喜欢沈得天，我喜欢他的机智，他的坚持。如果没有他，也就没有那棵青椤，他们也就不可能走出草地。

作者的描写十分细致，每当我读到有人因饥饿而与世长辞，我的泪便像断了线的`珍珠，不断的往下落。又想到了我，丰衣足食却仍不满意。每次吃饭都要剩一点，特别是

我那挑食的坏毛病，我不喜欢吃青菜和肥肉。只有看到碗里有青菜，便会把嘴巴撅的老高老高；只要看到肉上有肥肉，哪怕只有一点点，我也会将那一整块肉扔进垃圾桶？读完了这本书，给我了很大的启示，它不仅帮我改掉那些坏毛病，还让我明白了我们红军的精神，我不得不说这真的是一本好书。

读后感的作文 篇7

故事发生在上个世纪初，玛丽伦罗斯的父母在一场霍乱中丧生，从小性情古怪的玛丽被人们从印度送往了英国的约克郡的密素斯特庄园和姨父克雷文先生一起生活。顿时，从小一直放任自流、任性而自私的小玛丽被无助包围了。她在知更鸟的指引下找到了尘封以久的花园，并在花园里结识了农家小伙迪肯，并治好了科林少爷——一个总想会变成驼背、会死的少年的病。他们和花园在魔法下一起经历了一场诗意的复活。身处痛苦和绝望中的克雷文先生听到亡妻的神秘召唤，重返花园时，他找到了丢失以久的快乐，开启了通往从前、未来的门。

读了此文使我深深的体会到痛苦是人心最坚固的隐秘，人们往往不由自主地坚守着。漫漫无期的沉郁，再加上歇斯底里的发作，不断地侵蚀身心。快乐犹如花园中的一片阳光，也如迪肯的魔法，向人们传递着古老的寓言：对快乐的天然领悟和毫不迟疑的接纳。快乐与痛苦不一样，那是付出，而不是收获；那是坚持，而不是放弃；那是勇敢，而不是胆怯；那是冬日里的阳光，而不是秋天的落叶。

同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在孩童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的.能力，更是弥足珍贵。

文中克雷文老爷在爱妻过世之后，埋了花园的钥匙，想借此阻断对爱妻的思念，但是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静，它只能使你郁闷不堪，在孤独和痛苦中死亡，走向永远的黑暗。反之，一如既往地维系希望——快乐需要勇气。

快乐是人生之本，人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；没有了失去后的珍惜；没有了一切的情感。花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变，关键在于快乐。正如伯内特所说：有花园就有未来，有未来就还活！

读后感的作文 篇8

这个暑假里，我看过很多书。其中有《荷兰寻宝记》、《包公断案》、《孙子兵法》、《两个人的梦想秀》。我最喜欢的那本书是《两个人的'梦想秀》，这本书的作者是商晓娜,她很厉害。曾经在20xx年度畅销童书排行榜，获得20xx年、20xx年“年度全行业优秀畅销书品种”奖、20xx年“冰心儿童图书奖”，多次登上北方图书城、北京西单图书大厦｜深圳书城、广州购书中心。我十分佩服她，她那样努力。作者简介：商晓娜是沈阳人现居广州，经常写小说写过《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《绝佳拍档》系列、《拇指班长》《你好，小木耳》系列,《加油！小米啦》系列，《同桌的秘密日记》《两个人的梦想秀》其中《两个人的梦想秀》，讲述了一对双胞胎一个双胞胎哥哥叫马一左。

一个双胞胎弟弟叫马一右，他们长相一样，性格各异一模一样的两个小儿子。无论做什么事情他们都要在一起，因为他们是－绝佳拍当，有一次他们俩地铁站他们从背包里拿出地图找到这条线的终点站路线红塔河，然后就从包里拿了块钱远去买票买完了。就去坐地铁，这时路丁丁表姐问他们去哪里他们说去红塔河，路丁丁表姐说那可是终点站。他们又问路丁丁表姐去哪，她说去故宫。于是他们就上车去到那里他们肚子有点饿就去买东西吃，他们玩完了，就回家可是他们的钱用完了回不去。这本绝佳拍当激发了我的志气，以后我要多读书。

读后感的作文 篇9

“爱”，一个多么熟悉的字眼，爱是无私的，是博大的，有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。他将每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西——“爱”！而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。

整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡隆，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡隆更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的，多么可敬的孩子啊！还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的.尊严而拒绝施舍（尽管他十分急需那些钱）；还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛；还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛；铁匠的儿子———泼来可西，他虽然身体瘦弱，但学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”们的世界才变得更加美好。

《爱的教育》读后感

一口气读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。

它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。

我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人……

读后感的作文 篇10

《追踪小绿人》这本书讲的是一个三年级名叫小叶子的小男生、小晓、他爷爷和宫爷爷的故事!

小叶子一直很爱护环境，他很想接近小绿人，但是过了好久好久，他才知道有一个小绿人一直在他身边，从未离开过，那就是和他青梅竹马的朋——小晓!

他的爷爷为了接近小绿人，甚至戒掉了三十多年的烟!

一个晚上，小叶子来到院子里，看见树上一闪一闪的发光，但是一会儿又不见了，最后，小晓出来了，家里人都看见来了，小叔为了让全世界人都知道小绿人，就弄了一家饭店，让小绿人当服务员。那些日子里的客人也多了，他们觉得小绿人很可爱，就开始玩弄小绿人。有一次，他们在一起吃饭，小叔弄的烤乳猪，残忍小绿人的.朋友……小绿人终于忍不住了，又悄悄的隐藏起来!只有小叶子看得见他们。

过了很久很久，小叶子的爷爷得了病，在他死的时候，小绿人把他带走了，带到了很远很远的地方，他爷爷也变成了小绿人，变的很小很小……但是他的生命只能延长一年，这宝贵的一年宫爷爷又过的怎么样呢……

这本书是为了让我们爱护环境，保护动物，不要践踏草地，随手摘花……

让我们都来做一个小绿人，一起拥有一片绿色的家园吧!