中班体育教案：身体来变桥

中班体育教案：身体来变桥

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的中班体育教案：身体来变桥，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

1.尝试利用身体大胆表现各种形态的桥。

2.乐意与同伴合作，体验想象的乐趣。

活动重难点：

重点：与同伴合作，尝试利用身体表现出自己喜欢的桥的形态。

难点：利用身体表现出教师指定的桥的形态。

　　活动准备：

1.各种桥的图片。

2.纱巾、绳子等可供搭桥的辅助材料，猴子手偶一个。

3.照相机与多媒体设备。

4.幼儿用书第2册第19页。

　　活动过程：

（一）说说自己喜欢的桥。

1.观察桥的图片，说说自己喜欢的桥。

—一你最喜欢哪座桥？为什么喜欢它？请你简单介绍一下！（教师提示幼儿用连贯的语言进行表述。）

（二）我的身体会变桥。

1.教师演示用自己身体变桥。

——你们看，我喜欢的桥是这样的。（教师低头弯腰，双手伸直撑地面，将自己的身体变成一座拱桥。）

——你能看出这是什么桥吗?为什么？

2.幼儿尝试用自己身体变桥。

—一请你选择自己喜欢的桥，先观察桥的主要特征，然后用自己的身体表现出来。两人一组，相互看看、猜猜。

3.分享交流，集体模仿。

——这个造型像什么桥?请你来模仿一下，也用身体变出这个造型吧！

（三）我们一起来变桥。

1.自由结伴，合作变桥。

——请你找朋友一起合作，用身体变出一座更大的桥。（教师巡回观察，发现有亮点的造型用照相机拍摄下来。）

2.分享交流，集体模仿。

——请你猜猜照片中的这个身体造型可能是什么桥，为什么?请这组小朋友公布正确答案吧！

——请大家都来学一学照片里的这个身体造型，赶快变成一座桥吧！（教师戴上猴子手偶，从各小组搭建的身体桥上走过，鼓励幼儿控制住身体动作，使桥牢固不坍塌。）

3.小组合作，按指令变桥。

——接下来，老师说一个桥的名字，请各小组马上合作，用身体变出这座桥。（如教师说“我的身体会变桥，变成一座××桥”，各小组就马上商量用什么动作变出××桥，并合作变成一座××桥。）

——哪一组的造型最像××桥?我们也来学一学吧！

活动延伸：

1.阅读幼儿用书第2册第19页，鼓励幼儿看图搭桥。

2.可以让幼儿欣赏一些叠罗汉杂技的图片或视频，启发幼儿想出更多有难度的身体造型来变桥。

3.教师与幼儿一起想办法，用纱巾、绳子等辅助材料搭桥。