大班体育教案《小猴摘水果》反思

大班体育教案《小猴摘水果》反思

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班体育教案《小猴摘水果》反思，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、练习平衡及纵跳触物。

2、感受参与体育活动的快乐。

3、喜欢参与游戏，体验。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备

1、高约10~15厘米、宽约25~30厘米的平衡木两条。

2、盛水果用的篮子两个。

3、背景音乐。

活动过程

1、热身活动：

调皮的小猴子。教师带领幼儿模仿小猴子的各种动作，完成热身。

2、游戏环节：

小猴摘水果。

（1）练本领。教师介绍场地上的平衡木并示范走平衡木的方法，提醒幼儿眼睛看着脚下，脚要踩稳，可以伸展双臂帮助身体保持平衡。幼儿自由练习。

（2）摘水果。教师介绍摘水果的路线：走过小桥，钻过小山洞，跑到果园摘下果子，跑回去。教师带领幼儿去摘果子，关注个别能力弱的幼儿，注意平衡木旁的保护。游戏反复进行，教师观察幼儿活动量，决定游戏时间。

（3）抬着水果回家了。带领幼儿把水果送回家。

3、放松活动：

在音乐伴奏下，带领幼儿做放松活动。

教学反思

《小猴摘水果》这一活动以小猴为主要线索，将教学活动有序的分为四个部分，由于活动前做了充分的准备，制作了色彩鲜艳的教具，对于正处于直观形象思维为主的中班幼儿来说，是很有兴趣的，所以活动开始幼儿便被吸引到活动情景中来了。整个活动我以一个故事贯穿始终，游戏性强，幼儿参与的部分较多，所以整个活动幼儿的注意力完全集中在活动中，回答问题活跃、积极、课堂纪律良好。在以后的活动那个中应充分体现幼儿为主，让幼儿脑、手都动起来，让他们去发现问题，思考问题，解决问题，而教师只起引导所用。