大班数学教案

大班数学教案锦集[3篇]

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的大班数学教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班数学教案 篇1

一、学习目标

通过图片让幼儿理解“0”含意；在学习“0”的过程中，培养幼儿能辩证地看问题的思想。

　　二、教学准备

1、彩图一、二

2、温度计

3、数学卡0~9.

　　三、活动过程

1. 教师展示下图：（彩图一）

教师问：“从这幅图上你看到了什么？”

小朋友说：“有四只小猴跑来摘桃，第一只高兴地摘走3个，用‘3’表示，第二只小猴摘走2个，用‘2’表示，第三只小猴摘了1个，用‘1’表示，第四只跑到树下，它急切地说，‘一个桃也没有了！’”

教师说：“一个都没有了应该用什么表示？”

小朋友也许会说：“一个都没有用‘0’表示。”教师肯定地说：“对！在这里‘0’表示没有。”并接着说：“其实，0不仅表示没有，还有其他含义。”

2. 请看第二幅图，“0”在这里表示什么？

小朋友说：“真冷，今天最高气温才0摄氏度。”是什么意思？

教师要告诉小朋友这并不是说“没有温度”，它表示的是摄氏温度表上的冰点。教师可让小朋友看看温度计上的0刻度。

3. 小朋友，你在生活中还在哪见过“0”？这时“0”又表示什么呢？

从第三幅图中说吗0在这里起了占位的作用。例如：40、100……

在运用尺子时，发现计量的.起点也用0表示，等等。

小朋友会举出兵乓球比赛3比0；电话机上数码有0等例子。

小结时可给小朋友补充实例，如发射火箭时，用倒计时发令：准备发射……5—4—3—2—1—0.这里的“0”表示发射的口令；我家住在新民街20xx号，这里“0”表示代码等等。“0”的含义是很丰富的。

4.请小朋友从学具盒中取出数学“0”，举起来给大家看看。

（注：本教案基本参考教师用书）

大班数学教案 篇2

活动目标

1、通过购买物品的实际操作，进一步巩固对人民币的认识。

2、引导幼儿用语言讲述两件商品的价格及所付的钱款。

3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

重点

进一步巩固对人民币的认识。

难点

幼儿用语言讲述两件商品的价格及所付的钱款。

活动准备

人手一份5元零钱，一个钱包，一个篮子，十二个筐分类摆放有标价的商品。

活动过程

1、集体活动。

出示10以内钱币，巩固幼儿对人民币的认识。

--这里有什么？

--它们分别是多少钱--请你算算你的钱包里有多少钱？

2、小组活动。

交待活动要求。

--小班的老师想请你们买些东西送给小朋友，我们就用钱包里的钱买两样东西，要把钱用完，买一样东西付一次钱，买好后说一说你买的两样东西一共用了多少钱。

3、幼儿购买商品，教师巡回指导。

4、活动评价。

请幼儿口述作业单，师生共同评价。

--谁来告诉大家你买了哪两样东西？分别用了多少钱？一共用了多少钱？

启发幼儿讨论不同的.记录方法。

鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。

教学反思

在上这节课的时候，思路也很清晰，环节衔接得也挺好的，可能是因为用实物来演示，因此整堂课下来气氛都很好。但是，在介绍单位的时候，小朋友还是没能很好的运用，在今后的生活中我会慢慢的去引导他们正确运用单位的。

大班数学教案 篇3

目标：

1、学习看年历，能看懂年历上的数字所表示的年、月、日和星期。

2、在年历上找到自己的生日，体验年历给我们生活带来的方便。

准备：自制一本XX年的大年历。

过程：

一、学习看年历

1、这些是什么？家里都有吗？

2、出示方法的年历：看看、说说年历上的数字。

（1）XX表示什么。

（2）XX年里有几个月，怎样识别1——12月。

（3）看看、读读一个月里的日期。

3、识别年历上的汉字一、二、三、四、五、六、日，说说他们表示什么意思，双休日是哪几天，并从汉字排列的数字寻找辨认星期的好方法。

二、在年历上寻找节日

寻找熟悉的节日：国庆、劳动节、儿童节、元旦

1、年历上找国庆，发现先找月再找日的顺序。在试着寻找其他即日。

2、继续寻找以上节日分别在星期几，有没有遇到双休日。

3、国庆节放假7天是哪7天，从星期几到星期几。

三、在年历上找出自己的`生日日期

1、说说自己的生日是几月几号，星期几。

2、在日期上贴上自己的名字。

3、分辨哪些小朋友可以在幼儿园过生日，哪些小朋友生日正逢双休日。

4、谈论：要想在年历上记住哪些日子（例如：节日、父母、或同伴的生日等），有什么办法让年历提醒自己（在年历日期上做记号等），体会年历是我们的好帮手。

四、延伸

请在个别化学习中，看看年历上，还有哪些秘密，看看哪些日子也值得纪念。