认识三角形 安笙々由 分享 更新时间:2024-07-03 08:44:32 投诉 推荐文章 青春与检徽一同闪光演讲稿 热度: 初中生《巴黎圣母院》读后感500字8篇 热度: 关于2023光盘行动主题班会主持词范文 热度: 2022叶嘉莹先进事迹学习心得范文 热度: 口腔科实习报告总结800字 热度: 认识三角形 活动目标:1、通过观察、操作认识三角形的特征。2、培养幼儿的观察能力和操作能力。活动准备:1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。活动过程:1、导入:有个图形宝宝来我们班做客,你们想知道是什么图形宝宝吗?2、出示三角形,让幼儿说出三角形的名称,然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。3、提出问题:“你怎么知道它们是和三角形宝宝一样的图形?”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边,体会三角形的外形——三个角,三条边。4、出示三角形组合的挂图: 1)引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。 2) 请幼儿说说怎么知道是三角形组成的。5、出示左图,请幼儿用直线与点连接起来成三角形。6、老师与小朋友一起讲评连接三角形的情况。7、剪贴花: 1)出示范例:引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。 2)提出问题:没有三角形的蜡光纸怎么办?(引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。 标签:三角形认识 认识三角形 将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印 推荐度: 点击下载文档文档为doc格式