大班上学期数学教案：拼三角形

大班上学期数学教案：拼三角形

作为一名教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大班上学期数学教案：拼三角形，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、在操作中体验图形整体与部分之间的关系。

2、能用几个小三角形拼成一个大三角形。

3、对图形之间的拼组关系感兴趣。

活动准备：

1、教师演示用的大三角形纸卡：红色两个，绿色，蓝色个一个。

2、幼儿用的红色三角形纸卡每人一个，幼儿剪刀每人一把。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、三角形一次分割练习，理解图形整体与部分之间的关系

1、出示红色大三角形。

教师：这是什么图形？它是什么颜色的？

2、取一个红颜色的大三角形，教师演示。

教师：三角形会变魔术，你们相信吗？

教师：你们看，一个大三角形变成了什么？

3、再取一个红颜色的大三角形，教师演示。

教师：它们还可以怎么变呢？

教师：你们看，一个大三角形变成了什么？

4、请幼儿折一折，剪一剪，再拼一拼。

教师：请你们每人取一个红色的三角形，折一折，剪一剪，让它变一变魔术把！再把剪下来的图形拼一拼，看还能不能拼成原来的形状。

二、三角形两次分割演示

1、教师：你们还想看三角形变魔术吗？教师把绿色的纸卡折两下，并沿折线剪下来。

2、教师：再将小图形拼一拼，看还能不能拼成原来的形状。

三、三角形三次分割演示

1、教师把蓝色的纸卡折三次，（三条折线不交叉）或这两次（两条折线交叉）请幼儿数一数共分成了几部分（四部分），都是什么形状的（至少有一个三角形）

2、教师：再将小图形拼一拼看还能不能拼成原来的形状。

四、打开幼儿用书，完成操作练习

1、调动幼儿操作的愿望和兴趣。

2、教师帮助幼儿理解操作的要求，并指导帮助能力差的幼儿。

3、幼儿之间相互检查，交流讨论。