二年级日记

（优秀）二年级日记

一天又结束了，相信你有很多感悟吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的二年级日记5篇，欢迎大家分享。

二年级日记 篇1

今天我去EF上课，刚出电梯就看见电梯上挂着两只黑色大蜘蛛。

走进学校，我看见每个地方都挂着白色骷颅，前台还有三个搭成品字形的金*南瓜。等我走进班级，又看见有一个小朋友穿着幽灵的服装来迎接大家。外教老师笑*地进来说：“10月30号是万圣节，在我们国家这天是最隆重的节日。”他看起来特别兴奋，还开开心心地给我们讲了很多关于万圣节的`传说。

原来欧洲有个习俗，在万圣节这天晚上，小孩到邻居家要糖果吃，还说：“不给糖吃我就闹鬼。”邻居在这一天早就准备好糖果来招待这些天真的孩子，大人们在这一天也装扮成小孩到邻居家要糖吃。

听到这里，我真想也能参加万圣节活动。

二年级日记 篇2

今天，爸爸买了一瓶空气清新剂给我。

我给你们讲讲吧！

这瓶空气清新剂的开头是一只金黄色的小兔子，它很可爱，因为它的眼睛大大的、亮亮的'，还有一些乌黑的睫一毛一。它的身一子胖乎乎的，所以很可爱。

小兔的肚子里是很多晶莹透亮的小球，这些小球散发出阵阵香气，香气的味道是柠檬味的。小兔子的脑袋后面是小孔，香气就是从那里发出来的。

我对它真是爱不释手呀。

二年级日记 篇3

教学目标：

1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。

2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。

3、学生能初步认识日记的特点;学习写日记。

4、培养学生的阅读理解能力;培养学生收集资料的能力。

5、学生能从自然的变化中感受岁月的交替;建立与动物、自然和谐相处的情感。

教学重难点：

重点：学生认识本课的13个生字;写好本课的6个生字;基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。

难点：学习写日记。

教学准备：

1、生字卡片。2、学生日记几篇。

教学过程：

一、激趣导入。

同学们，你们知道吗?松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗?

二、感知课文。

1、学生自己读课文，画出不认识的'字，同桌互相帮助解决。

2、听老师读课文，注意听准字的读音。

3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容?

4、选自己喜欢的一篇日记练习读。

5、展示读，读后师生评价。

三、学习课文。

小组合作学习。

1、你觉得哪一篇日记写的是冬天?

2、学习写冬天的日记。

(1)自己读，想一想读懂了什么?根据学生回答板书。

(2)你有什么不明白的地方?

(3)再读课文。

(4)认读生字。

(5)小结学习方法。

3、小组学习第一、三篇日记。

(1)小组自主选择喜欢的一篇日记，读一读，并由记录员负责填写表格。

(2)展示交流。

(3)再读一、三篇日记。认读生字。

4、通读全篇课文，回归整体。

再读全文，不成自己的发现。

5、扩展谈话。

你还知道哪些有关动物过冬的知识?

四、课外延伸。

收集有关动物过冬的资料，下节课交流

二年级日记 篇4

x月x日星期x天气x

中秋节应该是团圆的日子，可是老爷因为有工程，今年不能回来过节了，我很想他，就给老爷打了个电话，我们每个人都跟老爷通了话，祝老爷节日快乐。

今天的晚餐可真丰盛啊！有鸡翅、虾、肉段……都是我爱吃的'东西，我吃了很多很多。姥姥还让我们每人都吃点月饼，象征团团圆圆。

今天是阴天，还下起了雨，没有看到月亮，但我却想起了我们刚学过的《古朗月行》里的诗句“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”。

二年级日记 篇5

今天是除夕，这是我国传统的节日，我们一家三口在爷爷奶奶家过节。

爷爷准备了很多好吃的.东西，我们吃得津津有味，吃完年夜饭，爷爷奶奶还给了我压岁钱。今天我收了10000多的压岁钱，爸爸说把我的压岁钱存到银行，下次买学习用品，我说好，我今天很开心。