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我的日记

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我的日记9篇[荐]

一天即将完结,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,此时此刻我们需要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢?以下是小编为大家整理的我的日记9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的日记 篇1

我王中超天不怕,地不怕,就是怕我的“克星”,也许你们会认为那是爸爸妈妈,老师等等凶狠的角色,而我确怕那些微不足道的粒子药。

我有一个毛病,就是死活都吞不下粒子药,所以,我生病时,我总是喝着婴儿吃的冲药,虽然病是治好了,但是我却给爸爸妈妈多浪费了一点钱,因为爸爸说:“冲药是不能吃东西的婴儿喝的`,如果我喝,必须要加量使用。”没办法,我也想吃下那颗粒子药,我也有这样的勇气,于是我只好把粒子药当糖一样吃了,可是那滋味更不好受,真是生不如死。

这不,不是冤家不聚头,抬头不见低头见,我这两天咽喉不舒服,医生给我开了粒子药,一看到粒子药,我都快发飙了,这可怎么办呀!想逃也逃不住,只能乖乖的吃药了。到了吃药的时间了,我乖乖地把水装好,然后提心吊胆拿着粒子药。杀呀!我用最快的速度把药甩到嘴里,咕噜咕噜,哈哈!喝完了,哎!其实不是药,是水。1计划失败,2计划执行,我又把药放在嘴里叫来叫去,啊!啊!啊!好苦呀……终于,我费了九二二虎之力把药吃了下去,哎!这种日子,什么是个头呀!

我的“克星”不好惹呀!

我的日记 篇2

我的新学校是育才初级中学。她可是一所有着104年历史的老校,但是设施却是一点都不逊色,至少比我原来就读的民办小学好多了。

不必说宽阔的操场、高高的篮球架、威严的司令台、陈旧的运动器械(双杠、单杠),可以让同学们在操场上跑步、打篮球、练双杠、吊单杠,忙得不以乐乎;也不必说历史悠久的“力佩楼”、三个先进的电脑房、三个明亮的多媒体教室、三个实验室、一个高级的数字艺术教室、每个教室都配有多媒体、“佩戴”电脑的图书馆,让老师更好的教课、学生更好的学习;单是学校的后花园就令人心旷神怡:商品丰富的小卖部、休闲散步的绿草坪、涓涓流淌的溪水、横跨溪水的小石桥。

我最喜欢的`地方非图书馆莫属了。那里分为三间:第一间是阅览室,里面的书只能看不能外借,这间也是我们阅览课所能进的一间;第二间是我最常去的一间,这间就是借阅室,借阅、借阅顾名思义就是可以借着看的意思,当然就可以借走了;第三间是书库从开学到现在我还没去过,据老师介绍里面放的是一些老书。

我的新学校设施还不错,我们的学习环境良好,我们只有“加倍努力,好好学习,天天向上”。

我的日记 篇3

再次踏上那一辆大巴,再次把行囊置入车厢,再次闻那雨后清新的空气,再望一眼那郁郁苍苍的大山,这一切都好像我们刚来的那一天,唯一不同的是,车窗外多了惜别的学生,我们心里多了一份不舍。

短短11天,我们的下乡生活完整的结束了。无论人或动物,新到一个陌生的环境,都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应那里的生活环境,已经喜欢上那里的学生,冷冰冰而不舍的分别让我们痛彻心扉。

话说回来,尽管只有11天,但感受仍是深刻的.。这11天,让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来,做老师不容易,备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上30多个学生,他们的专业水平都参差不齐,总的来讲基础都不够扎实。身为美术老师,不仅仅自己要会画,还要会把自己会画变成学生会画。真所谓 “台上一分钟,台下十年功”,所以,我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。

那里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实,但他们脸上流露出来的真诚和朴实,令我为之感动。一天下来的课程,用最大的耐心和微笑来面对他们。因为,他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的、对整个世界充满好奇的我。

我从未后悔加入这个团队,它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多,很多事,仍需我们不断地去探究,去体会。

我的日记 篇4

xx年xx月xx日 星期x

我的妈妈中等身材,妈妈的`皮肤白白的,长得很漂亮。

记得有一次我牙痛得很厉害,妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查,当医生告诉我有虫牙,需要打孔来治疗的时候,我非常害怕。

这时妈妈握住我的小手对我说:“儿子,男子汉流血不流泪,你要勇敢。”说完,医生就开始钻牙了,我紧紧地握住妈妈的手,感觉没这么害怕了,是妈妈给了我战胜困难的勇气,我爱我的妈妈。

我的日记 篇5

也许,“我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落”的唯美不曾打动过冷漠的你;

也许,“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”的悲切不曾感动过坚强的你;

也许,“衣带渐宽终不悔,为伊淌得人憔悴”的执著不曾震撼过骄傲的你。

所以,让心情晒晒太阳,让冰不再封冻你孤傲的心灵,让雾不再遮掩你迷惘的双眼。

一盏孤灯,一卷书籍,让书成为照亮你内心的太阳。

读《史记》,看列国围齐秦汉楚的烽火狼烟,解华夏历史的渊源流长,沧桑岁月,让你的`心情普得厚重;读《诗经》,看先秦人民素午采桑于绿水之阳,赶着耕牛唱起民歌,让你我拟情变得宁静。

读《钢铁是怎样炼成的》懂得生命诚可贵,我们要坚强地笑看人生,让你我拟情变得开朗;读《千年一叹》,随着余秋雨的足迹踏遍文明古国,走过万水千山,看文明确抄件起与消逝,让你的心表变得淡泊。

让心情晒晒太阳,不再无知。

让心情晒晒太阳,到自然中走一走。

看流水潺潺,森林浓绿,让心情愉快;

看大江奔涌,潮起潮落,让心情稳重;

看小桥流水,花开花落,让心情闲适。

生活不是一杯白开水,总是有苦的时候,我们要学会让心情晒晒太阳。挫折与痛苦在所难免——

像海子,当代中国那么伟大的一个诗人。却无法忍受内心的孤独与落寞,就那样把自己高贵的头颅放在铁轨上,与这个让他不曾留恋的世界握别;像梵高,本有着如向日葵一样的生命,他的画热情奔放,像是在阳光下明媚奔跑的孩子,可他为什么不懂得让心情晒晒太阳呢?一声枪响,结束一个天才的美丽生命。

……让我们的心情晒晒太阳,去领悟书的光芒,风景的温度,让美丽的心情勾画出生命的绚烂的蓝图!

让心情晒晒太阳,蓦然回首,海阔天空!

我的日记 篇6

我六年级时的语文老师是一个好老师。我非常敬仰她,是她的语言震撼了我,是她的行动感动了我,才使我鼓起勇气去做好每一件事情,她就是人见人爱的胡老师。六年级的第一学期,我参加了学校的语文能力竞赛,是和整个新塘镇的好学生一起在学校的电教室考试。老师本来是想叫温朔逊去的,但是后来老觉得他说话有点拖,到时候口试这样会扣分的。所以就选我去了,刚开始我还忐忑不安,是老师的语言震撼了我,是老师的行为感动了我,于是我就鼓起勇气,决定冒一下这个“险”。还没到竞赛之前,老师给了我一些口语交际的练习做,等我把练习做完后就给老师看。应为我觉得一些写的不怎麽好,又想不出来了,所以老师就要叫我怎么写。就是因为这样,老师牺牲了自己的课余时间,来给我补习。这些我都看在眼里。

于是我决定了,我一定要在竞赛中拿个好成绩!到了考试当天,我准备去电教室的时候,老师依然是一副对我满怀希望的样子,这是我更加有信心去考好这次比赛了。一个上午过去了,考试也结束了。几天过后,成绩出来了,我得了三等奖。这都是老师的`功劳啊!没有老师的鼓励和辅导,就不会有这个美好的时刻。俗话都说,我们是祖国的花朵,那老师就是那辛勤的园丁。在此,我要忠诚的向老师说:“老师,谢谢您!”

我的日记 篇7

我的家乡在桐庐,桐庐有山有水,高高的山下会有山泉流下来,那泉水清得我都不知道该怎么形容它了。那清澈的泉水不停地在流淌,有些人说:“那多不节约呀!水会流光的。”嘿嘿,让我来告诉大家,山上的泉水是不会流光的,尽管它一直流,也不会流光。要是遇到了下雨天,泉水就会变得又大又急。

虽然这只是一座普通的'山,但它有它的特点,它也有它的好处,渴了,可以喝它的泉水;热了,可以用泉水来洗澡。

那清澈的泉水会流进一个小溪里。小朋友们夏天会脱掉鞋子,跑到小溪里去玩打水仗的游戏呢!

家乡的泉水给我们带来了不少的快乐。

我的日记 篇8

随着社会的发展,人们的绿色追求环保是你我的心愿,参与环保是你我的责任。环保意识也越来越强。

作为一个小学生的我,在老师和家长的教导下,我的绿色环保意识也越来越强,也参加了很多有关绿色环保的活动。

例如:在这个月参加了学校的环保广告语,并被选上。还出过一期关于保护环境的黑板报,和一期关于保护环境的.手抄报。平时,经常提醒同学们,把周围的卫生打扫干净,保持教室和个人卫生。

我的日记 篇9

时间都去哪儿了?时间都到课余生活中去了。

我的课余生活非常丰富,有下围棋、跳舞、弹古筝……其中我最喜欢的课外活动就是弹古筝啦!

为什么我会学习弹古筝呢?其实,我的妈妈想让学一种乐器,所以她让我到一位同学学习乐器的琴行里,看看有没有我喜欢的乐器。那时,我的妈妈很想让我学钢琴。到了琴行,老师还没有来,我和妈妈就到其它的房间去看一看。可是,我却喜欢上了古筝。刚开始,我并不知道这是古筝,我问妈妈:“妈妈,这是什么呀?”“这是古筝,你想学吗?”没有等我的回答,妈妈又说:“你学我也不反对,只是你不能半途而废。”我马上点了点头,但还没有想好,我是学还是不学呢?

为了更多的'了解古筝,我上网查了下知识,哦!古筝原来是中国汉族发明的,已经有三千多年的历史,我决定去学古筝。渐渐地,我的奖状也变多了。

学习围棋,我从幼儿园就开始学了,虽然说要动许多脑筋,还要在家里还要上网下棋,但我非常喜欢下围棋,也发现学习它使我的思维更加敏捷。而舞蹈呢,虽说练习基本功很辛苦,但我无论走到哪里,只要听见音乐,会不由自主地跳起舞来,这好像是我天生的一种热爱。

我每周的时间,就是在围棋对弈中、在欢快的舞步中、在悠扬的古筝场中过去。虽然都安排得紧张,但是很有趣。有许多人认为非常累,但我却觉得很快乐,因为这样可以让我在快乐中学到许多的知识。这就是我的课余生活,你的呢?

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