一物多玩纸盘的教案

一物多玩纸盘的教案

一物多玩纸盘的教案

设计意图

玩具是幼儿最好的伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受，而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，如何解决这一矛盾呢 ? 我们在收集和利用废旧物的过程中，发现废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性强等特点，现已广泛为幼儿园当做游戏材料采用。在游戏中深受幼儿喜爱，本设计旨在以幼儿的操作、游戏为基础，引导幼儿在基本部分中，充分发掘纸盘的利用价值，发挥其想像力、创造力，尝试多种玩法，以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。

活动目的

1、培养对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2、学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。

3、培养友好合作的优良品质。

活动准备

1、自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。

活动过程

一、开始部分

1、师：我们手里都拿着什么 ?( 纸盘 ) 这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。

2、师：我们用纸盘来锻炼身体。

幼儿跟随老师做纸盘操。

二、基本部分

1、个人玩纸盘。

(1) 你们能想出玩纸盘的各种方法吗 ? 比比看谁的办法最多，本领最大。

(2) 分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3) 请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

2、合作玩纸盘。

(1) 两人合作可以怎么玩纸盘 ?

(2) 多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3、游戏：夺红旗比赛。

(1) 小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗 ?

(2) 教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

(3) 比赛进行 3 ～ 4 次。

三、结束部分

1、小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。

2、下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。