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烦恼的成长作文
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烦恼的成长作文

烦恼的成长作文汇总(6篇)

在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的烦恼的成长作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

烦恼的成长作文 篇1

在我的天空中,近来乌云遮住天空,烦恼重重。这几天,烦心事也多,哎,一言难尽呀。

我一直认为自己能考上自己理想的大学,然后改变自己。但是,从小学开始,我的数学就不好,好像是我的天敌一样,我怎么也不能琢磨透它,我也想过要好好学习数学,上课认真听讲,课下写作业,可是还是提不上去,哎,谁来帮我呀!这时候我一上数学课就很烦,没有心思去学它,数学课,数学课,倒霉课,倒霉课。

在生活中,也有烦恼呀,爸爸妈妈去打工,扔下弟弟妹妹,甚是想念他们,没有爸爸妈妈在身边,就像没有太阳一样,那种感觉谁会懂呀!

还有呀,现在作业多,数学、语文、英语就压得我们够呛,政治老师还要布置作业,老师为我们好我们知道,但是我们也需要快乐,每一个人都有一个快乐的童年,都有值得回忆的地方,但是我们希望等我们长大回忆童年时,我们也有自己回忆的地方。

这些烦恼像雨,像雾,象风死缠着我们不放。我们痛苦,伤心,悲伤,觉得生活处处不如意。但是我们也有欢乐,幸福充满着生活,生活有喜有悲构成我们多彩的人生。我们对待烦恼,一定要解决好,有烦恼不可怕,关键怎样对待它。我相信我的`烦恼会一天天减少,快乐一天比一天多,我相信我一定能处理好我的烦恼,我的烦恼我解决。

烦恼的成长作文 篇2

“最近比较烦,比较烦……”突然我的脑海里就蹦出了这么一句歌词。诶!看来我最近真是太烦了。特别是妈妈的唠叨真是让我心烦意乱。

最近一次,餐桌上,我正吃得津津有味,突然妈妈冒出来一句“最近学习怎么样?”妈妈一边盛汤一边问我。说实话最近学习时遇见了困难,不好意思开口,就埋头苦吃。“怎么不说话?我就说嘛,让你看书你不看……”妈妈就像事先写好稿子一样,脱口而出还特别有理。我张着半天嘴,一句话也没吐出来。我一言不发,光吃饭不吃菜,用筷子敲打着碗“砰砰砰——”发出的声音越来越响,眼睛看向别处,心想这眼不见心为静。满脸的不爽。“干嘛!不要吃了,给我放下。”妈妈猛地放下筷子,瞪着我。我则是堵气的使劲丢下碗筷,不吃就不吃。回房,“碰的”关上房门,反锁。可惜房子的隔音效果太差,一分钟后,我再也受不了了简直要抓狂,打开门就对外面吼:“烦死了,吵不吵啊,正写作业呢。”说完又关上了门。果然,过了一会儿,外面没声音了。我心有些小窃喜。

当然,这样与父母吵架的时候也不是经常会是我赢。比如有一次,第一天晚上与他们针锋相对吵架。我一溜烟跑楼上了。心里难受的想,这辈子也不理你们了。我咬牙切齿的蹂躏着我的毛绒玩具,当时我一定像一只被人惹急了的龇牙咧嘴的`野猫。第二天早上,好吧,我憋不住了。开口和妈妈讲话。一切又变回原来的样子了。

这种烦恼在成长中有许多,也许同样的烦恼多了也就不是烦恼了!

烦恼的成长作文 篇3

世界上每个人都有自己的烦恼。比如说富人有穷人的烦恼,他在烦恼什么时候能过上好日子;爸爸、妈妈有爸爸、妈妈的烦恼,他们烦恼我什么时候才能听话,怎样照顾老人……而在我的成长过程中有过许多烦恼,自己的烦恼……

打小时候起,我就是一个多愁善感的女孩,在周围的伙伴都在开心的玩耍时,我总是坐在一旁看着,很少和他们说话。渐渐地同学们的欢乐与热情影响了我,多愁善感的我变得开朗起来,开始和同学们一起攀登“学习”这座高峰,誓要成为第一!当我就要成为第一时,却迎来了毕业。

虽然离开了朝夕相处六年的同学们,上了初中,总要拿出同学们的合影看上几个小时,想我们在一起的每一分每一秒。由于过分的想念他们,我开始整天忧郁地一个人在学校的林荫大道上走着。等我意识到不对时,已是第一次月考之后,两个“7”字开头的分数,使我不知道该如何去面对父母对我的期望,面对自己的誓言!

月考之后,老师和我谈话问我下降的原因,难以启齿的我还是和老师打开心扉,老师三言两语的话点醒了我。让我知道攀“学习”的高峰需要用尽自己的`全力去争取,对于朋友而就应该去放松自己的心情,天下无不散的宴席,人总有悲欢离合。现在我要放下那难以割舍的感情,重新整装、势在必行!

也许见过蝴蝶出现时的明艳,但不曾想过她破茧时的痛苦,她承受了这常人难以想象的痛,使获得了新生,获得了美丽的双翅和成长,没想到,仅是初一的我也要如此。

成长,是一种美丽的疼!

烦恼的成长作文 篇4

一、母亲的唠叨

人们都认为每一个家庭中都是严父慈母,而在我们家算得上是慈父严母。每一次我在出门前,她总会唠叨一大堆,比如说:“上课要认真听课,不要开小差。”“直接去上学,不要和那些不三不四的人混在一起。”“放学直接回家,不要在路上玩,我会打电话问你们雷老师,如果他说你不听话有你好日子过……”。

光阴似箭,日月如梭,七年了,这早已是老妈的家常便饭了。

二、放假

在班上恐怕只有我和小范不喜欢放假,其余的都喜欢,因为放假了他们可以放肆地不乖,整天坐在“computer”前“goonline”放假不仅作业多,而且我就像一只关在笼里的小鸟一样,只能静静地望着窗外的世界,因为家中有个严母。

放假,只有一个人玩儿,好无聊,作业又很多,这种日子,何时才是尽头!

三、作业

每一天,我们都为作业而奔波于办公室与教室之间;每一天我们都为作业而心烦意燥;每一天,我们都为作业而“得罪”了老师。

作业,每一天都如排山倒海般压来,我想,恐怕我们学生只有等到雷峰塔倒,西湖水干时才没有这烦人而又超多的作业,怪不得人们称之为“学海无涯苦作舟”呀!

如今,每一天,做作业都会做到很晚,早上还得早早地起来,又真可为“起早贪黑”。

每一天为作业而忧愁,每一天为作业而忙碌,每一天为作业而四处奔波,心中只有作业。有时为了早一点把作业做完而不分昼夜,被那可怜而又该打的.陈冲称为“作业魔”。

四、雨天

天意弄人,一场大雨把我所有的好心情都冲走了。唉!下雨天,不光要背个书包,还要拿把伞,风儿一鼓起腮来,那比“蛤蟆功”还要厉害十倍,伞也容易被刮翻。

因为是下雨天,体育课都“over”了,懒洋洋地呆在教室,忽然,一道闪电向我们劈来,我们便个个精神抖擞,屏住呼吸,拉着脑袋,听着惊天动地的雷声,雨哗啦啦地下着,心中不断哀叹:“天啊!怎么是个下雨天!”

这一天总算熬过去了。

……

朋友,这就是我在成长中最最烦恼的四件事,让我也听听你有哪些成长的烦恼吧

烦恼的成长作文 篇5

当我刚刚来到这个世上,就意味着我正在无形时光中慢慢成长。伴着成长到来的不仅仅是纯真的欢乐,还伴着些许烦恼。

学习烦恼

转眼间,我已升入初中,迎接我的不再是几本薄得几近透明的书本和知识,而是一些较厚的大篇的密密麻麻,紧紧相连的知识点。所学科目也不在是简单的数学,语文,而是我以前未曾读到的历史啦,生物啦,地理啦……我的眼界是开阔了,但是我有点忙不过来。第一次月考如同一盆冷水泼在我身上,是我浑身打颤。一沓沓红与黑勾勒出来的卷子无声的哭泣着,诉说着我成长中的烦恼。

时间烦恼

客观地说,我认为我是个学习用功的孩子。然而,自上初中以来我感觉我的时间总是不够用,作业几乎抢走了我所有玩乐的'时间。小学写完作业,我可以动手制作木雕,还可以沉醉于喜欢的各类书中,更可以和爸爸,妈妈时不时来趟绕城旅行……而今,那些能让我“挥霍”的时间都一点点,一点点的洒在了作业本上。我真想用一个储存罐,把我欢快的时光储存起来。

交友烦恼

升入初中以来,我的老朋友都各奔东西了,现在只能以回忆来享受大家在一起的欢快的时光。每天看着这些陌生的面孔,我倍感孤独,该怎样与新同学沟通、交流成为好朋友呢?每天我一边完成学习任务一边还要思考怎样与新同学相处。

生活中,纵有许许多多的烦恼,然而,这并不可怕,可怕的是为此而丧失前进的动力,只要化烦恼为动力,我们便能在成长中获得更为珍贵的快乐。

烦恼的成长作文 篇6

在我呱呱坠地的那一天,妈妈就送给我一个很有意义的名字——雨晴。妈妈说,在人的成长过程中,既有快乐,也有烦恼,就像天气一样,有雨天,也有晴天,而短暂的雨后总会出现更加灿烂的阳光。她希望我拥有一个彩虹般美好的明天,所以就给我取名叫雨晴。带着妈妈的美好祝愿,我拥有了许多快乐,也遇到过一些烦恼。快乐是什么?许多同学认为:快乐就是吃喝玩乐。可我觉得最大的快乐是能看各种各样的书,在知识的海洋中自由翱翔。记得小时候,我特别爱听故事,天天没完没了地缠着爸爸妈妈给我讲。可是,爸爸开店,妈妈教书,整天忙了这个又忙那个,空闲的时间自然不多。在我5岁那年,妈妈刚好教一年级,她就像教那些大哥哥大姐姐一样,把我领到了拼音王国,使我很快和拼音宝宝交上了朋友。接着,妈妈又给我带来了内容丰富的拼音读物,它们使我爱不释手。在书中,我认识了白雪公主、海的女儿;知道了丑小鸭变成白天鹅;感受到了春的如诗如画、夏的烈日炎炎、秋的硕果累累、冬的晶莹洁白……就这样,书,成了我快乐的源泉。不知不觉,我上了小学一年级,别的小伙伴还刚开始学“a、o、e”,而我已经认识了一千多个字,同学们向我投来羡慕的`眼光,老师们也对我赞叹不已。也正是这包罗万象的书,充实了我的头脑,我在校演讲比赛、讲故事比赛、作文比赛中,轻松地捧回了一本又一本的荣誉证书,在各种报刊、杂志上发表了一篇又一篇的作文。我感谢妈妈和书,是他们使我充满自信,使我健康、快乐地成长。

妈妈说的一点不错,生活中有快乐,也会有烦恼。就像《小小少年》那首歌中唱的一样,“一年一年时间飞跑,小小少年转眼长高,他的烦恼增加了。”爱好广泛的我,一眨眼,成了小学三年级的学生。现在遇到了一个特大烦恼――我的时间不够用。都怪时间老人太不够朋友,他太讲平均,不多给谁

一分,也不少给谁一秒。本来一、二年级时,除了上学,我还学剑桥英语、拉二胡、练书法、……可随着年级的增高,我的功课增加了,业余的时间就变少了。而我又不想让所学的这些半途而废,真的好苦恼。唉,真希望自己有分身术,这样就能保住所有的爱好,不用进退两难了。

在我成长的过程中,我数不清度过了多少个雨天和晴天,也说不清拥有过多少快乐和烦恼。这烦恼就像风雨,这快乐就像彩虹。看着自己的名字――雨晴,我对生活就充满信心,因为妈妈曾对我说过“不经历风雨,怎么见彩虹?”