大学英语四六级听力技巧之分清逻辑关系

大学英语四六级听力技巧之分清逻辑关系

　　在大学英语四六级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大。

　　若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。

　　首先要掌握一些体现原因的词。

　　如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。

　　熟悉这些词或词组的表达法很重要。

　　另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。

　　如：

　　M: I was very sorry to hear about Bill's being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.

　　W: Oh,it wasn't that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn't really his fault,his boss was very angry.

　　Q: Why did Bill lose his job?

　　Bill被解雇的原因是made a big error in accounting。

　　通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。

　　有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。

　　这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。

　　这样的考题是不会出现的。

　　因此，做题时，不要以原文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。

　　这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有效归纳。

　　以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。

　　考生要密切注意这一点。