英语四年级开心教案下册

教学目标：

1.认识目标：Is there a living room in your new home? Yes, there is. Is there a garden? No, there isn’t.

2.能力目标：Listen and look

　　3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语打招呼

重点难点：

句型的综合运用。

课前准备：

录音机单词卡挂图

教学过程：

1.Geetting ready:

教师事先从报刊杂志上收集公寓套间中各种不同房间的图片（如难以找到，可用本教材的图画卡片代替）。

T:（展示一张卧室的图片）Look. It’s a bedroom. Repeat. Bedroom.[Ss: Bedroom.]

用同样新方法呈现单词living room 和dining room.

2.新课呈现

让学生看着课文。

T：Let’s listen to the tape/disc and read the story.要求学生一边听录音一边用手指，课文中的句子。

T: Let’s listen again and repeat.

播放录音，逐句暂停，让学生跟读。

鼓励学生尽量模仿录音中不同角色的语气语调。

让学生分成四人小组，并安排他们分别扮演Dad, Gogo, Tony, Jeny的角色。

再次播放录音，逐句暂停，让扮演不同角色的学生跟读。

鼓励学生朗读时声音带有感情，脸上富有表情。

课后小结