童心是小鸟

童心是小鸟教学目的认识3/4派的拍号，并能感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。指导学生用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》，用歌声表达对春天的赞美之情。教学重点学会用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》。教学难点唱出三拍子的韵味、联姻与断音的对比。教学流程一、组织教学 1、师声问好 2、发声练习二、学习3/4拍子 1、老师用打击乐器分别敲打2/4拍子和3/4拍子节奏。请学生说说听后的感受。 2、学生自己来打击2/4、3/4的节奏。更好的理解3/4拍子的强弱规律。并能区分2/3和3/4拍子。 3、老师讲解3/4的含义及书写形式。三、新授课 1、导入新课老师引导学生去发现春天。学生交流看到的春景。 2、听音乐第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。 3、学唱歌曲先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱的乐句。可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。再轻轻跟唱。要求：A：能唱准歌曲的旋律 B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。次听音乐，进行比较。 4、巩固练习分组来演唱。分领唱齐唱进行表演。

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童心是小鸟