中班美术教案

有关中班美术教案范文五篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的中班美术教案5篇，希望对大家有所帮助。

中班美术教案 篇1

活动目标：

1、尝试运用图形和线条的方式来表现蔬菜。

2、大胆想象蔬菜开圣诞晚会的情景，感受菜园里的热闹场面。

活动准备：

背景图2张、各种蔬菜实物、颜料、抹布、记号笔、画纸等。

活动过程：

一、引入话题

出示背景图：今天我带来了两幅画，我们一起来看看好吗？你看到了什么？有哪些蔬菜？

老师简单讲述故事：菜园里真是热闹，今天蔬菜们又要干什么呢？原来明天就是圣诞节了，蔬菜们商量着要举办一个圣诞晚会。黄瓜提了个建议："我们来个比赛吧，比一比哪边邀请的蔬菜朋友多。""好，我来做队长。"有一个蔬菜从左边菜园里跑了出来，会是谁呢，我们一起来看看，（胡萝卜-引导幼儿观察胡萝卜的装扮。）："我已经穿戴整齐，把自己也打扮的美美的.，我去邀请朋友们。"右边的蔬菜着急了，它们会派谁来做队长呢？（猜一猜：长得长长的、一节一节的是谁？） 是藕来做队长。出示一节小小的藕，这个藕可以做队长吗？（引导幼儿说出：要长得大大的才能做队长）。

二、老师示范

1、藕是什么颜色？对比土黄和咖啡色，找出正确的颜色进行示范。

2、还要有手有脚才行：示范画上手脚。

3、去邀请别人首先自己要打扮的美一点，示范装饰，幼儿讲、老师画。

三、幼儿作画

1、说形状：胡队长和藕队长要去邀请蔬菜朋友了，想请我们来帮帮它们，你们愿意吗？你会邀请哪个蔬菜呢？（幼儿回答，引导他们说出蔬菜的形状、颜色）请出蔬菜：尖尖的、长长的、圆圆的蔬菜都来了。大家快来邀请它们吧！

2、辨颜色：这里有三块菜地，里面有许许多多的蔬菜朋友，待会儿我们把它们请出来，请的时候想一想：邀请谁，它是长在哪块地里的。

3、提要求：记住你邀请的蔬菜一定要：长得大大的，有手有脚还要打扮的漂亮，比一比谁请的蔬菜朋友品种多。

4、幼儿绘画过程中放《圣诞音乐》，老师边观察，边鼓励幼儿画得大、品种要多。

四、游戏：比一比哪一队请的蔬菜品种多

圣诞晚会就要开始了，蔬菜朋友都来了，我们来比一比哪一队请的蔬菜朋友品种多。老师报蔬菜名，幼儿说"有"，老师给相应的队贴上奖励，多的一队胜。

活动延续：

新的一年就要到来了，我们也要开个迎新晚会，我们也来装扮自己吧。

活动反思：

本次活动的重点在于画得大，画得多，画面要满，老师在活动中不断提醒："小毛头不能参加晚会"、"比一比谁邀请的蔬菜朋友品种多"，引导幼儿画大画满，效果还是不错的，但是对装饰蔬菜老师较为忽视，建议可以在最后的分享部分，将蔬菜装饰进行分享介绍。

中班美术教案 篇2

活动目标：

1、巩固五指握笔法，学用中锋画竖，横线条。

2、培养幼儿对水墨画的兴趣。

活动准备：

范例，幼儿绘画用品。

重难点：

中锋用笔绘画

活动流程：

引起兴趣——巩固握笔——示范作画——展示

活动过程：

一、出示范例引起兴趣

这块漂亮的格子布是用什么画的`吗。今天，我们和老师一起来学画格子布。

二、巩固五指握笔

作个小小交通警，幼儿复习握笔，教师纠正错误。

三、示范作画

1、幼儿仔细看老师握笔，让笔站着走路，用笔尖走路，从左到右，从上到下。

2、笔尖走路时，尽量一样粗细。

3、绘画时两脚分开，站稳，身体不要太弯

四、幼儿绘画教师指导。

1、鼓励幼儿让笔站着走路，要直不能躺下。

2、纠正个别错误。

3、帮助个别幼儿作画

五、作品展示

1、开个格子布展。

2、。

中班美术教案 篇3

观察重点：

1、幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色。

2、幼儿用宣纸压印的兴趣。

活动准备：

1、材料：棉制绳子每人四根(两粗两细，长度同幼儿的手臂)，每人四色颜料，铅画纸每人两张，白宣纸一张，格子布一块。

2、场地：用橱和小桌椅等布置成“熊猫百货店”。

活动流程：

情景导入-->示范讨论-->幼儿创作-->活动延伸

活动过程：

一、情景导入，引发兴趣：

长颈鹿阿姨来到熊猫伯伯的布店，它对熊猫伯伯说：“天冷了，我想买块有花纹的格子布做围巾。”可布店里的格子布没有花纹，小动物们不喜欢，这可怎么办呢?(幼儿讨论)

二、示范讨论，共同参与

1、介绍材料

上次我们用底纹笔和棉签宝宝做了美丽的格子布，今天我们要请一个新朋友来帮忙，印上漂亮的花纹，它是谁呀?(绳子)

2、师生共同示范(以拍照的形式导入)

1)教师示范

①做动作：选根什么绳子，蘸点什么颜色，请它到纸上跳个什么舞?

②拍照：跳好了给它拍张照，放在纸上不要动，“咔——嚓”!

③印照片：拍好了用宣纸宝宝来压一压，印一印。

④红绳宝宝拍好照要回家了，它应该回到什么颜色的盆子里?(红颜色的盆子里)

2)引导幼儿观察粗线和细线印出的不同效果

①细细的`绳宝宝也想来学跳舞，大家一起来教教它，好吗?(教师示范)

②粗绳宝宝跳的舞和细绳宝宝跳的舞有什么不同?(请幼儿描述)

3)幼儿尝试其它绳宝宝还想跳，谁愿意来教教它?跳个刚才没跳过的舞。

三、幼儿创作，教师巡回指导

1、创作要求绳宝宝在格子布上跳了舞后，布就更漂亮了，让所有的绳宝宝都来跳一跳，好吗?(在铅画纸和宣纸上作尝试)

2、幼儿操作，教师观察指导：

1)观察幼儿请粗细绳子跳了些什么舞。

2)观察幼儿在压印时的动作情况。(轻轻地印)

四、活动延伸，激发兴趣

1、游戏：卖花布将教室的一角布置成“熊猫百货店”，幼儿作售货员，叫唤着卖格子布。

例：大狮子，快来买我的花布呀!小猴子，快来买呀!

中班美术教案 篇4

【活动目标】

1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。

2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。

【活动准备】

1、人手一份：贴有幼儿写生头像的饮料瓶1只、餐巾纸、海绵1块。

2、范例2份，水粉颜料、棉签、抹布若干，高低不一的花架作展台。

【活动过程】

一、我给瓶子穿衣服。

1、出示瓶子。

（把贴有幼儿写生头像的瓶子摆放在高低不一的花架上）“这是谁呀？今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，可是没有新衣服，怎么办呢？瓶子想请你们帮忙，为他们做件新衣服好吗？”

2、交代材料“我们可以用什么做它的衣服呢？（幼儿讲述）我们的衣服大多是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。”

3、示范做法。

穿新衣服的方法：

（1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。

（2）再把瓶娃娃全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。

（3）然后用海绵轻轻地拍衣服，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。为瓶娃娃穿衣服时，要轻柔地操作，以免把衣服弄破。

二、我帮瓶子画彩衣。

1、谈话过渡——“瓶娃娃的新衣服穿好了，但是他还是不高兴，你们知道为什么吗？”（幼儿讲述原因）

2、欣赏范例——“这里有个瓶子先生，看他的衣服上有些什么花纹?（线条装饰）这位瓶子小姐的衣服上有些什么？”（图案装饰）

3、示范讲解——“这些线条和图案是怎么画上去的呢，使用一种特殊的材料——棉签。我们先用棉签蘸上颜料，轻轻地在衣服上画上各种不同的'图案（花、线条、色块等），并用不同的色彩搭配。保持衣服桌面的整洁、干净。”

4、动手操作，启发幼儿的想象力。

三、我帮瓶子开展会。

1、展示作品——“聚会开始了，瓶娃娃们快来参加。”（将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上）

2、欣赏交流——看了这么多的五彩瓶子，你认为哪个最漂亮呢？为什么？

中班美术教案 篇5

设计意图：

圆是生活中比较常见的形状，以熟悉的事物开展美术活动，具有很多新鲜和有趣的特质，本班幼儿思维比较活跃，对事物充满了新奇，但动手能力太弱，合作意识不明显，并且中班年龄段的幼儿具备了初步的动手能力，具有想象力，并对事物充满好奇。为了满足幼儿的好奇心，增强动手能力和合作意识，因此我设计了这一美术活动，意在通过活动增强幼儿的合作动手能力和发挥想象力，通过引导幼儿积极参与小组合作，培养幼儿的动手能力和丰富的想象力。

活动目标：

体验动手做粘贴画的乐趣，感受动手动脑带来的快乐

能够小组合作创造出关于圆的粘贴画

能够了解圆的形状特征，知道可以利用圆组成不同的物体

活动准备：

环境创设---在教室中挂上有关圆的图片或相关的美术作品

知识经验---提前让幼儿在家学习关于圆的.基本知识

物质材料---多媒体材料、不同颜色大小的圆、自制图画若干幅、图画纸若干张

活动重难点：

能够自己动手完成一幅粘贴画

活动过程：

一、作品导入，集中幼儿的注意力，引出主题

出示关于圆的粘贴画作品图片，激发幼儿的兴趣

二、播放多媒体资料，展示作品

1、播放PPT，让幼儿知道圆可以变出很多的物体

提问：小朋友们知道这都是什么动物吗？

这些动物都是什么形状的呢？

2、教师示范利用圆片组成不同的动物，让幼儿产出动手操作的兴趣

3、教师讲述正确的粘贴方法，提示幼儿要注意胶水的使用方法

三、分小组，让幼儿合作动手制作粘贴画

1.分发材料，每个小组一张图画纸，若干圆片和胶水

2.让幼儿充分发挥自己的想象力，进行粘贴，教师巡回指导，给予动手能力的辅助

3.将幼儿的作品进行展示

四、课堂表现，给予幼儿鼓励

活动延伸：

让幼儿将自己的作品带回家给父母欣赏，尝试回家利用不同的形状和父母一起进行粘贴画。