小学美术课教案
小学美术课教案模板7篇
作为一名教师,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小学美术课教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学美术课教案 篇1
教学内容与目标:
知识:通过欣赏学习,能够比较、分析、描述塔的特征,并且能够设计塔的外形,进行简单的装饰。
能力:通过讨论,探究塔的结构及特征,研究表现方法。
情意:培养创造能力,了解塔的知识,培养爱国意识。
教学重点与难点:
重点:把自己见过的塔画下来,或设计一座既漂亮又有新意的塔。
难点:根据塔的特点,设计新颖,有新意。
学习材料:
各种塔的资料、图片、电脑课件等。
教学过程:
一、调查了解:
1、塔的历史发展。
2、谈谈我们看过的塔。
3、我们周围有什么样的塔。
教学意图:
培养学生收集处理信息的能力,养成善于观察生活的习惯,以及培养学生的表达能力。
二、欣赏感受:
1、相互欣赏课前收集的各种塔的图片。
2、欣赏书中各种塔的图片:(可以用课件)
(1)、学生思考问题:
塔由几部分构成?
这几种他有什么不同之处?
你喜欢什么样的塔?为什么?
(2)、我们大家一起看世界上的名塔。
思考: 书中展示了什么塔的图片?
三座塔分别建造在什么时间?
三座塔各有什么不同?
三座塔分别是用什么材料建造的?
你看后有什么感受?
教学意图:
通过大量的图片欣赏,让学生了解不同塔的结构和材质,各种塔的造型;通过观察比较,认识塔的不同之处。并感受不同风格的美感。从而为下一步创作塔的造型打下一个基础。
三、探讨研究:
1、欣赏书中塔的作品:
2、研究一下塔的表现方法:
如果你现在就是一个小小的设计师,你准备设计一个什么样的.塔?
教师提示:(1)、先画什么?再画什么?
(2)、怎样让塔更美观?
(3)、可以在什么上画?用什么方法?
教学意图:
欣赏童稚的学生作品,贴近学生的情感体验。肯定学生的不同的绘画步骤,主要表扬表现形式丰富,思路有创作的学生。
四、实践创作:
1、作业要求:可以表现生活中的塔,也可以自己设计一个造型新颖的塔。要求构思独特,构图饱满,形象生动,色彩艳丽。
2、学生创作,教师巡回指导。
教学意图:
鼓励学生大胆观察、联想、创造,让学生感受创作的乐趣。
五、展评学生作品。
1、引导学生在构思、构图和色彩等方面进行欣赏评价。
2、谈谈创作感受。
教学意图:
培养学生欣赏作品的能力,感受创作的乐趣。
小学美术课教案 篇2
教学目的
1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条,培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力,提高他们的审美能力。
2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力,提高他们的创造性思维能力。
3、培养孩子的`观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感,激发他们对美术活动的兴趣。
教学过程
一、导入新课,认识线的种类(4分钟)
1、导入新课
老师折电线
师:你们知道老师此时的心情吗?
生:紧张、乱……
师:老师现在心情平静了应怎样表现?请每个小朋友拿起电线把老师的心情表现出来。
生齐折电线并展示
师:谁能变出更多的心情?你能叫出这些线的名字吗?
生用电线变出直线、折线、曲线……相互交流,并归纳。
师投影直线 、折线 、曲线 、交叉线
2、做找线游戏并揭题
(1)师:看准能找到我们身边哪儿有这些线?谁能找出最多。
生自由走动在教室内寻找(地板、黑板、桌椅、风扇、服装、头上、窗外……)
(2)在他们发现身边的线后美术字揭题——《我们身边的线条》
二、授新课——线的美感及表现力(17分钟)
1、感受生活中的线
师:我们一起来找一找本组课桌上摆放的工艺品上的线,摸一摸、看一看、想一想、找一找,这上面有些什么线?
师生共同找出各类线
2、看课件:自然物和人造物中的线
引导孩子观察并思考:这些线给我们什么感受?
师生共同讨论,谈谈各自的感受。
3、线的情感性
师生一起用彩带、电线分别体验曲线、直线、折线给人的不同感受。
师:刚才各种不同的线分别给我们什么感受?
小组讨论、记录,回答。
小学美术课教案 篇3
一、教学目标
知识与技能
1、抓住人物特点,大胆、生动、细致地进行绘画表现。
2、培养学生的观察能力和综合制作能力。
3、了解中国传统文化,充分感受民间艺术的美。
过程与方法
1、认真仔细观察,找到自己的形象特点。
2、对比欣赏。激发创造兴趣,尊重传统文化。
情感态度价值观
培养学生大胆创作的作风;提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
二、教学重难点
1、认真细致观察人物的'特点,重点是脸型、五官和发型的特征。
2、了解剪纸技法,了解十二生肖和传统文化。
3、掌握人体各部分比例和剪纸技法。
三、学法指导
1、观察人物,把握自己形象的特征。
2、欣赏了解传统剪纸文化与技法。
3、创作自画像和剪纸作品。
四、教学准备
1、收集12生肖图片和故事。
2、大镜。
3、课件;剪纸作品。
五、教学课时
一课时
六、教学过程
一、创境导入(5分)
请同学们仔细观察我,为老师画一张像。
二、活动(一) (12分)
1、教师引路,一边介绍自己的形象特征一边画像。
2总结画像的步骤。
先画脸型,再画五官,最后画发型。
3、学生细致观察自己的形象特征(脸型、五官、发型)。
4、学生表现,教师点拨。(课件出示:作品欣赏)
5、学生作品欣赏与评价。
三、活动(二)(13分)
1、学生交流收集关于12生肖的故事与图片。
2、课件展示:12生肖之各种动物。
设问:为什么在12生肖中小老鼠排在第一,而不是高大威猛的大老虎呢?
3、教师小结。十二生肖是我国一种传统纪年方法的标志,新年旧岁的更替,人们就用与对应的动物此去彼来为标志。同学们在生活中哪些地方可以见到它们的形象呢?
宣传画 装饰品 礼品 服装 玩具 ……
4、欣赏作品,了解技法。(课件:生肖剪纸)
5、课件出示:(剪纸步骤)
① 设计草图(外形要突出形象特征)
② 剪外形 (线条流畅)
③ 剪或刻内部花纹 (花纹简洁)
④ 粘贴或装裱(耐心细致)
6、学生制作。
① 交流自己的属相(生肖)
② 教师示范剪纸动作。(强调制作安全)
③学生制作,教师指点。
7、评价作品
四、活动(三)(8分)
1、导入。除了用语言文字向别人介绍自己外还可以用什么方法?
制作个人信息卡
2、怎样制作自己的信息卡?
首先设计一个美丽漂亮的外形卡片,还可以画上图案,涂上色彩;接着在卡片上写上自己的姓名、爱好、理想、属相、以及电话等信息资料,以便与他人联系交流。
3、学生制作,教师观察。
4、师生点评作品。
五、总结课文。(2分)
六、当堂作业
完成自画像或者个人信息卡。
七、板书设计
略
八、教学反思
本课的学习有三个内容,教学时中心置于“自画像”。从细致观察入手,掌握人物形象特征,把握其“脸型”“五官”“发型”进行绘画表现,完成学习任务。此外,利用媒体展现中华传统文化,十二生肖的有关常识及意义;剪纸艺术的难度比较大,加强引导学生欣赏作品,讲述制作剪纸的要求与步骤,使其作品形象,美观,逼真。
小学美术课教案 篇4
一、教学目标
在教师的引导启发下,学生通过在网络中自主学习进行一次愉快的欣赏,经历一次审美的体验。初步懂得美术可分为四大类别。
二、教学重点、难点
美术可分为哪几大类?每一大类又可分为几小类?
三、教学环境
局域网;Internet;书本及相关文字资料。
四、网络资源
教师提供与主题相关的网址,并指导学生查阅相关网页。
五、教学过程设计
(一)启发引导,揭示课题
课题:美术分类知识
(二)欣赏导入,讲授新课
1、提出问题。(出示四张图例及美术分类知识大树)
自学要求:美术分为哪几大类?
2、学生自学。
3、提出问题。
内容:美术的分类
4、反馈交流。
美术可分为四大类:绘画、工艺、建筑、雕塑。
自学要求:
A.分组学习绘画、工艺、建筑、雕塑四大类中,还可以分为哪几小类?
B.从每一类中,选出你最喜欢的作品,告诉大家。
5、学生分组自学。
内容:绘画、建筑、雕塑、工艺分别包含哪些内容,代表作品有哪些。
6、反馈交流。
A.从种类上分, 绘画包括:油画、水彩画、素描、中国画、版画等。
B.从时间上分,建筑包括:古代建筑、现代建筑。
C.从工艺手段上分,雕塑包括:圆雕、浮雕、透雕。
D.从用途上分,工艺包括:实用工艺美术、观赏工艺美术。
2)师生交流每一类的`代表作品。
(三)学生练习
1.书上内容欣赏,分组讨论完成练习1。
2.学生分组完成"美术分类"填充练习。
(四)教师小结
(五)拓展练习(可以课后完成)
自学要求:从互联网中进一步了解,绘画、建筑、雕塑、工艺的相关知识,并下载交流。
六、教学设计表
七、教学流程图
小学美术课教案 篇5
(一)课型定位:重点课
(二)本课分析:本课属于“造型.表现”学习领域的内容,通过本课的学习,学生能够初步了解勾勒填色激发方面的有关知识,学生并能够运用这一技法表现物象,提高绘画的表现能力,同时培养对祖国传统绘画艺术的情感。
(三)教学目标及重难点
1. 知识与技能:学生通过观察,欣赏,了解水仙花的结构、颜色和婀娜多姿的形态,感受水仙花的自然美。运用勾勒填色法进行表现水仙花。
2、过程与方法:运用ipad来表现水仙花的造型。
3、情感态度价值观:通过欣赏活动,丰富学生的审美感受,进一步激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点:学习用ipad表现水仙花。
教学难点:叶子的前后穿插,花的不同形态。
(四)媒体使用
电脑(ipadkeynote、drawingbox、黑板)
(五)教学过程:
教学意图
教师活动
学生活动
媒体使用
导入新课
对水仙花的有一个初步的.印象。
介绍水仙花的基本知识
了解水仙花的叶子和花的形状和颜色
了解写意画所表现的意境美。
了解如何使用ipad表现水仙花
古诗导入新课,提问:这首诗描写的是什么花?展示图片——水仙花。
水仙花挺拔、清新、高雅深受文人雅士的青睐,也是画家们喜欢表现的题材,今天我们就来学习水仙花一课。板书课题。
我们一起来了解一下水仙花:
水仙花是我国的十大名花,属于石蒜科多年生草本植物,全球有几十种,花色很多种,有单瓣和复瓣两大品系,可塑造成千姿百态的造型盆景。水仙花是吉祥纯洁和高尚的象征。
我们 一起来近距离领略这吉祥之花的美,请同学们仔细观察水仙花的花和叶。说一说水仙花的花和叶的外形及颜色有什么特点?
叶子是带状,每朵水仙花上有六片白色的花瓣,中心还托出一个金黄色的杯子状的副冠,里面还隐约可见的花蕊,这样美的水仙花在画家的笔下又是怎么表现的呢?
小学美术课教案 篇6
活动目的:
1,了解月饼的基本形状——圆形。
2,能够画出自己心中的月饼。
3,体会画出美丽月饼的乐趣。
活动准备:
铅笔,彩色笔,橡皮擦,画纸,胶布。
活动重难点:
画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。
活动过程:
一,导入。
前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的呢?
幼儿自由表述自己的中秋节。
二,引出月饼。
哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?
恩,看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告诉我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小朋友们,我们要怎么帮帮他呢?
三,画月饼送给小动物。
恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
小朋友们拿出你们的'画画本,我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼,然后送给小动物,班上这么多小朋友,没人画一个,小动物们就够吃啦,好不好?
四,画月饼。
五,点评。
对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。
六,送月饼。
小朋友们把自己的月饼交到老师这里,老师放学啦就帮大家送到兔子家里,让他给森林的小动物发月饼。
小学美术课教案 篇7
活动目的:
1、了解太阳有哪些表现形式。
2、学会画太阳,并上色。
3、体会自己画美丽的太阳的乐趣。
活动准备:
画纸,铅笔,橡皮,彩色笔。
活动重难点:
画出太阳的特征——圆圆的,光。细致的上色。
活动过程:
一,歌曲导入。
小朋友们,我们来到了幼儿园,还记得有那首《上幼儿园》的歌吗?我们拍着小手唱起来吧。
爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭也不闹,做个好宝宝。
二,引入太阳。
那小朋友们,今天上幼儿园的'路上,有发现了些什么呢?
恩,今天出太阳啦!前几天都在下雨呢。小朋友们喜欢太阳吗?
恩,那么,今天老师就来教大家画太阳吧。
三,画自己心中的太阳。
在小朋友们画太阳之前呢,老师先来画一画老师心中的太阳。
在黑板上画简单的圆形和直线光太阳,还有复杂的老爷爷太阳。
好啦,小朋友们也在你们的纸上画一个大大的太阳吧。记得,太阳是圆形的哟,还有光别忘啦。太阳画好之后,用你们的彩色笔,给太阳穿上漂亮的衣服。
四,评价总结。
恩,老师来看看小朋友们画的太阳怎么样啦?真漂亮呀,把太阳交给老师,隔几天老师选出漂亮的贴出来,让大家都看看。
小学美术课教案
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