幼儿园中班美术教案：我喜欢的花瓶

幼儿园中班美术教案：我喜欢的花瓶[优]

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班美术教案：我喜欢的花瓶，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。

2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。

3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。

活动准备：

1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

2、各种花瓶图片或实物。

3、勾线笔，油画棒，作业纸。

活动过程：

1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。

教师：看一看，今天老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)

2、欣赏不同造型的花瓶。

(1)教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲)

(2)教师：每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?

(3)小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的……

欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。

3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。

(1)教师：你喜欢什么样的花瓶?你想设计出什么形状的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?

(2)教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶?除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰?

4、幼儿大胆作画，教师进行指导。

要点提示

1)可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)

2)提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。

3)图案的轮廓要清晰，线条流畅;花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰;涂色要均匀，注意颜色的搭配。

5、展示作品，师幼互评。

教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特?独特在哪里?