建设一个优秀的班集体班主任工作总结

浅殇由分享更新时间：2024-07-02 14:51:08

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建设一个优秀的班集体班主任工作总结 1

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

我曾带过一个基础很差的班，班内的学生绝大部分是小学中的差生。这些学生一进入中学便表现出散漫的特点。刚开始的一星期，班内学生上课不听，下课打追，作业不交、卫生不做，毫无集体荣誉感可言。查找原因，大都是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信心。针对此情况，我找同学谈心，及时发现他们身上的闪光点，让他们以此为起点，迈好初中第一步，确定第一个目标，塑造一个新的我。经过努力不仅达到这个目标，班集体在毕业时还成为“三好班。”

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的'教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

我接手过一个初二的班集体，班内学风很浓，凝聚力强，学生都有较远大的理想，可是“傲”气很重，都看重“大事”，不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后窗户没关就走了，大白天六个管灯全开着却不以为然，等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”。“一屋不扫，何以扫天下”。同学们还在班会上倡议班会之后班内成立一志愿团，定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。几年来，我胡照魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。

四、发挥班委会和骨干的核心力量

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责长的工作等。

五、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。最后，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 2

在担任六二班班主任这项工作过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心他人总而言之，一群个性张扬的群体。现就本阶段工作做以下汇报：

一、思想教育工作常抓不屑

六年级的学生，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。经常讲课当中结合本班实际进行深层思想教育，有几次课堂是以各种教育故事以及本班具体事例加上课文内容进行说教，一堂课下来学生意犹未尽，效果不错。

二、建立良好的标准的班级制度，即班规

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，那么易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定了标准切实可行的班规（包括作业制度也是如此）。组员由组长负责，组长有课代表负责，课代表由班长负责，层层递进，深入把关，严格遵守，这样不仅充分发挥学生干部的作用，同时大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差学习差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

三、及时开好班会课

班会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五班会课时间，对先进学生进行表彰，行为习惯较差的学让班干部进行说教，班会的内容形式多样，学习标准守那么；对学生进行安全教育等一系列的内容使学生受到了不同方面的育。

四、真正关心学生，耐心细致做好后进生的转化工作

只有充分深入了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为；五类学生；：一是；德困生；xx、xx、xx3人、二是；心困生；4人，三学困生；14人、四是；单亲家庭学生；2人、六是；留守学生；9人，因为用心，这次期中考试有五名同学把我写进了作文当中，因接班不到一年的时间，得到学生的认可，我很欣慰，同时我不放弃任何一个后进生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xx这次考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出自己的.真情实感，突破了400字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。

五、成绩、缺乏以及改良措施

在校领导大力支持和任课老师悉心教导下，我班学生录制的<老人与海鸥>语文课取得了全区第一名，xx老师指导的；放飞梦想；队课活动也取得了较好的区级荣誉，xx老师在区实验执教的英语观摩课也取得广阔好评，当然，我们班级依然存在很多的问题，如：学生行为习惯、学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课开展不均衡等，尤其是卫生清扫方面也是经常；榜上有名；，我将继续努力采取领导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严把，改变现有的班级缺乏之处。

总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。剩最后不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩子们在小学生活中留下美好的回忆，学习上各有提高，做一名对的起学生对得起教师这个职业的合格小学班主任。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 3

自从接班到现在不知不觉和学生相处了将近两年的时间，当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担任的是六年级毕业班的班主任工作，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。两年来，我和我的学生建立了很深的感情。为了当好班主任，确切的说，为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起，我认真制订班主任计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下：

一、培养学生良好的行为习惯

作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做事先从做人开始。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成。看起来，这些似乎很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单了，我也经常跟同学们说。这一年来，随着学生年龄的增长，成了校园里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中午就餐，他们和一年级的小朋友一起用餐，总能主动的先为一年级的小朋友打饭、端汤，自己哪怕是最后一个，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们长大了！

二、细心、耐心、诚心是做好工作的基础

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，需要足够的耐心。班上有个别调皮捣蛋的学生，经常不完成作业，还逃课。坦诚地和学生交流，耐心地引导他，渐渐地，他们能够按时完成作业和坚持到校了。

三、充分发挥班干部的作用

在我们六（2）班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。如果我有事不在学校，学习委员郁婷瑜就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一部分作业，使学习井然有序；当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的办法，自己管理自己，充分发挥班干部的能力是我们六（2）班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺幸福的！六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大！

四、用爱浇灌每位学生的心

作为一个母亲，我深深知道，孩子最需要鼓励、需要信心，我常常在不经意的时候，发现我的儿子会因为我的一句赞美而表现出色。同样，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要激励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事情并不是绝对的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的'批评，特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里交流，用自己的爱和行动来感染学生。

五、培养学生自身修养来源于

我在抓学生学习的同时，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我材必有用。我一直对我的学生们讲我一直相信他们都是一块玉，一块未经雕琢的玉。在教育实践中，我利用每周一次的班会课，以班会主题形式和学生们讨论交流。加强教育，净化学生的心灵，陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素的潜能，并将这一认识转化为学习的动力，增强学习的自信心。平时，我还常常和学生们谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。

六、多元的课外学习生活

学生们在学校生活，丰富的课余文化生活无疑给这些学生们带来全新的视觉和身心感受。今年的六一儿童节，学校开展了游园活动。班上为了派出朗诵的代表，在班上进行了多回合的PK，这大大提高了学生们的荣誉感。墙报的完成，汇集了班上众多学生的精力，看着大伙分配工作，干得热火朝天的场面，我感到由衷的欣慰。是的，他们正在这个班集体下健康快乐地成长。大大地增进了同学之间的友谊。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

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班主任是学生健康成长的引路人，是联系各任科老师的纽带，他在学生的心目中占有重要的地位。那么如何做好班主任工作呢？我认为可以从以下几点着手：

一、把爱心献给学生

多年的班任工作使我深深体会到，爱学生是教育学生的开始，其实孩子们个个都很可爱，虽然他们有时爱动，说话不停，可恰好是他们的天性，我们要因材施教，争取家长的配合，尊重学生、关心学生、亲近学生，尊重他们的人格，做他们的知心朋友，他们就尊重老师，就相信老师，就听老师的话，就按老师的要求做。提出恰如其分的要求，给予其足够的爱，以便发挥每位学生的最大的潜能。对学生关心、爱护不仅仅体现教师对学生的感情，更重要是让学生感受到这种爱，从而有利于教育活动的顺利进行。爱护学生既是一种艰辛的劳动，又是教师素质的最好的体现，也是班主任开展班级工作的基础。

二、认真选拔、大胆使用班干部

１、一个班集体中，必须选拔爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，这些“小领袖”式的学生干部，作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。如我班的班长，每当课堂纪律不好时，他就大声一喊：“请安静！”大家随后“我安静！”课堂就安静了。一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。

２、要信任干部，支持他们的工作，维护他们的威信，并给予具体指导；帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。让集体的每个成员都有参与管理、为集体服务的机会。特别要善于发现和培养群体中新的.积极分子和骨干力量。在一个班集体里，可以成为班干部的积极分子越多，集体的自我教育作用就越大，集体的发展水平就越高。

三、做好差生的转化工作

１、一个班级肯定有好学生，也有差学生。对待差下生，首先要抱有正确的态度，要正确地看待和评价差下生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求班主任要具备敏锐的洞察能力，善于寻找和挖掘其上进的火花。一旦发现，就要充分肯定，大力扶植。要尽一切可能树立他的自尊心和自信心。帮助他们克服自卑感，调整心态。使他们的优点和积极因素发扬光大。我班的施城涛、胡志鹏就是一个好例子。

２、差下生的特点是复杂的，其个性也有不同类型。班主任要根据差下生的实际情况和表现，采取不同的措施，即可以晓知以理入手，也可以从动情导入手。注意教育过程的阶段的反复，有步骤且耐心地教导，促其向好的方面转化。此外，做差生转化工作，要注意调动一切可以利用的教育因素，包括他们信任的教师、同学及家长，创造一定的教育情境，抓住教育机遇。同时，要及时巩固和发展教育效果，激发他们的自尊、自爱和自信，促进他们自己教育自己。总之，要转化差下生，要动之以情，才能晓知以理。只要我们不厌其烦地做好教育工作，相信“精诚所至，金石为开,”差下生一定能进步，最后成为一名好学生。

总之，作好班主任工作，一定要根据学生的特点，在关心、爱护的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，才能在工作中找到乐趣。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 5

本学期，我继续担任xx年级的班主任，班级人数虽较少，但孩子们都是比较活泼好动、好动的，所以我在这学期的工作上，主要从以下几方面入手来开展工作：

一、培养学生良好的行为习惯

良好的行为习惯从小养成才能做到这一步，在开学初，我就向同学们提出“我们都要做一个讲诚信的人，讲文明，讲卫生，讲秩序的好孩子”。让同学们知道在平时的学习中应该要有一个好的学习习惯，不管是谁，只要在上课或者活动时候，要做到认真听讲，遵守纪律，认真完成作业，就会是一个合格的好学生，同时还要培养他们的劳动习惯，每天放学的时候，我总是把学生们要做的事做完，然后让他们做好，不能再做什么事情，这样做不仅影响到整个班集体，也影响了同学们之间的相互合作，同时也影响了我们班级的集体荣誉，因此，在开学初我就根据班级的要求，让同学们轮流值日，并且告诉他们要好好的做好自己的一份工作，在平时的生活中要做到讲文明，懂礼貌。我还让每个学生自己找一份自己喜欢的事情做，比如帮助同学扫地，帮助老人扫地等，让他们明白不仅在平时的日常生活中要讲文明，而且在班级中也要讲究一个纪律，这样不仅能够锻炼同学们的自主能力，也能够让他们学会遵守规则，这样他们也会养成一个好的行为习惯，而且也是班级的荣誉了。在这学期的时候，班级的同学也都积极踊跃参加到班级的工作中，在学校组织的各项活动中也都积极的.参加，在这些活动中，我们班级的学生都很团结。

二、重视班级的建设，培养良好的班风班貌

良好的班风班貌从小养成才能做到这一步，在开学初我就对他们提出了这一些要求，要求他们要遵守规则，不能随便犯错，不然会对学校的声誉造成负面影响。而且，在每次的考卷评比中，同学们都积极的发挥着自己的作用，都在班级内做好了表率。在平时的学习中，同学们也都积极的发挥着自己的作用，在学校的各种活动中，我们班级的卫生都是很好的，而且也不少同学在班级里做好了表率作用。

三、开展多种丰富多彩的活动，促进学生学习本学期我们班开展了多种多样的主题活动，比如说我是大队长，让学生知道如何做一个好孩子。通过活动，不仅使学生们学到了知识，更重要的是，通过活动，学生们学到了不少知识，而且他们的思想也得到了升华。我相信在这xx年的工作中，我们xx年级xx年级四班会有更好的表现。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 6

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、德：

1.严格要求自己，努力提高自己，勇于解剖自己，分析自己提高自身素质。真心的投入教育事业中去。

2.坚决执行学校的各种制度和决定。对学校各项工作执行不走样，从学校大局出发，理解和执行对学校的各方面的要求。

3.以校为家，时刻正面宣传学校。校荣我荣。

二、能：

本学期自己的工作有三个角色，分别解读一下三个方面的工作：

1.数学教师。

（1）讲好课。我以做一名学生喜欢，家长认可的老师为目标。认真的做好自己传道授业的本质工作。

（2)启好智。教书启智，育人铸魂。始终是我的教育理念。我正积极的实施到我的课堂教学中。

（3）做表率。力争做到了学生导学案的亲自批改，了解学情。上课有的放矢。并且测验成绩当天改出。让学生第一时间了解自己掌握知识的情况。学生喜欢、家长认可、领导放心。这是我所认为的一名优秀的数学教师。我正向这个方向努力。

2.班主任。作为一名班主任，是这个班级的灵魂和主心骨。爱每一名学生，帮助每一位学生成长是我的责任。这半年我也是这么做的。看着本班学生对我那信任的目光，我是很知足的。

3.八数教研组长。别人也许不在意这类只能多干活的小组长。但我却承载着很重的负担。我要负责三位新老师的引导。更重要的我要负责我们导学案的质量。我总用一个原则来要求自己。我觉得如果一道数学题没有选好，那是对近五百名学生的不负责任。所以这一学期以来，我们共出了72张导学案，近一半的由我亲自编辑，全部都由我亲自审查。提升了学生训练质量。在办公室里经常交流探讨教学中的问题，使我们齐心合力、团结一致。取得了不错的'成绩。

三、勤：

1.本学期从没有请过假（公假除外）没迟到和早退过。

2.以学校大局为重。有困难自己想办法解决。

3.两次自己因感冒，也没有请假，带病给学生上课。

四、绩：

自己虽然很努力，但也只是取得了一点点的进步罢了，自己的成绩会由领导、同事、家长、学生去评判。我相信人在做，天在看。我努力了。我就知足。

1.思想上，在学校这种积极主流的正能量下得到的净化和提升。

2.教学上，我会不断的反思总结提升自己。上学生喜欢的课，我正积极的去做到。

3.管理上，衡量一名优秀班主任的标准是你征服了多少学生的心。学生调查中，49名学生有近四十名写喜欢我的，我很知足了。

这半年来，我也发现了自己很多的弱点，做事不主动，懒，缺少沟通等。但我会更努力。去减少弱点。强化优点。望领导能给予帮助和理解。

几点沟通：

1.关于学校管理：计划性更强一些；事情不在多而在精；学校对老师多帮助，而不是只管不帮。

2.关于教学管理：多给老师静心教学的空间；要注重效率，简化形式；多从学生角度出发。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 7

本学期，我担任高一（4）班的班主任，作为高一的文科班班主任，面对学校的信任、学生的期待，我感到肩上的任务艰巨，因此不敢有丝毫懈怠。从开学到现在一如既往、兢兢业业，在完成本职教学任务的同时狠抓班级管理，特别是在11月以后借学校班级文化建设之东风重新构建班级组织架构，使班级建设面貌焕然一新。以下是本学期工作总结汇报，望领导给予指导，以利于我今后改进工作。

一、工作思路：

针对高一文理分科的具体情况，我本着高度负责，扎实推进的工作态度，按照本学期学校的工作安排，认真完成级部交办的各项任务。特别是在班级文化建设开展之际，本着“放权让利回归主体，减负增效提升素质”的宗旨，我积极转变班级建设理念，创新班级建设模式，充分调动学生学习的积极性和主动性，实现让学生快乐学习、激情学习，锻炼能力，提高素质的目标。

二、具体工作：

（一）、班级教育

文理分科以来，按照级部要求进行班级的各方面规章制度的教育，介绍一中学校概况，提出级部和班级管理的具体要求。学生通过入学教育对一中的管理、校风、学风，对我在班级管理中的要求有了初步的了解。通过介绍和学习一中一日常规，学生对高中学习也有了进一步认识。

（二）、文化建设

在原有的班级文化建设基础之上，根据学校统一部署，我班进行了班级文化的初步构建，和学生一起研究探讨出本班的版规、班训、班级口号等等。并且充分利用“班级墙壁会说话”这一教育学生的阵地，将学生的活动照片和班级的要求、班主任带班理念彰显在教室墙壁的每一个角落。

（三）、主题班会

作为文化建设的传统主要阵地，主题班会的开展与实际成效成为本届我带班的重中之重。结合班级文化建设的成果，我将主题班会交由学生按照每周主题主动承担组织召开主题班会，效果很好。班级文化建设以来，先后召开了主题为“正确处理矛盾，构建和谐校园”，“感恩祖国、感恩父母、感恩老师”以及期末复习考试动员等班会。学生们在思想上受到教育的同时，也不同程度提高了个人的素质和能力。

（四）、其他活动

班级文化建设的内涵不仅仅局限于学习，更重要的要是落实在学生素质的提高上。因此我要求学生按学校德育处的'具体倡导和要求组织了不同形式的学生们喜闻乐见的活动。如：音乐欣赏、名人介绍、名著阅读、读书笔记交流、每日颂贤、体育比赛、内务评比、知识考查、实验活动、升旗仪式，学唱校歌等活动。

（五）、家长学校

本学期期中考试后召开的家长会是我和家长接触最集中的一次。借本次家长会的机会我不但向家长介绍了一中的情况和我班的各方面情况，也集中的了解了部分学生的情况。为我后续工作的开展更加具有针对性提供了依据。同时我在平时也特别注重和家长的沟通和联系。融洽了和家长的关系这为我班级工作的开展提供了很多方便。

三、综述：

以上所述是本学期中我所做的最主要工作的简单总结，有得有失，经验与教训并存。总之，在本学期中我既按照学校和级部要求开展工作，同时又结合班级学生具体情况采取灵活策略，积极创新工作，特别是在整个学期中始终保持着一种昂扬的斗志，饱满的热情、谦虚的态度和十足的信心。

因此，我认为在整个学期中我的工作虽然在有些地方不能完全达到级部的要求，但还是富有成效的。当然，从中我也增长许多智慧和经验。这也为我下个学期带领全体学生攻坚克难，争取突破打下了一个坚实的基础。我将一如既往的扎实工作为一中发展，学生的发展做出更大的贡献。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 8

时光荏苒，一晃半年的学习生活即将走尽！回想大二上学期里，我们10级英语一班同学秉持着同发展，共进退的原则，在班委的积极带领下，一起努力奋斗，创造了属于我们的辉煌。在进步的同时，我们也有着很多的不足，特别是作为英语一班新任班委的我们更是有很多的地方需要学习及改进，在此，特别感谢英语一班广大同学的支持。下面，就第一学期英语一班的班级工作，从以下六大方面进行总结：

一、党建情况：

树达学院外语系10级英语一班团支部，在系党总支的指导和分团委的直接领导下，辅导员和全体班委的带领下，以及经过本支部全体成员的不懈努力，逐步成长为一个独具特色、朝气蓬勃、积极奋进的优秀集体。在上一学年里，我们同甘共苦、携手并进；新的一年，我们团支部在新一届班委的领导下继续发挥我们的优势，同舟共济、积极创新。

10级外语系英语一班团支部现有支部成员共29人，其中团员29人（男生5人，女生24人），入党积极分子5人（男生1人，女生4人）。团支部各成员在这个集体里互帮互助，感受着亲人般的温暖，同时我们也得到了学院、老师们的鼓励和支持。英语一班团支部成员不仅学习态度端正，积极上进，对专业知识了解，广泛汲取课外知识，而且大家还根据不同的兴趣爱好，积极参加院、系开展的各项文体活动，发挥各自的特长，并取得了令人满意的成绩。我们英语一班团支部的每一个成员都在为建设更团结、更美好的班集体而不懈努力。下面将我支部2011—2012学年第一学期党建工作情况汇报如下：

（一）、入党积极分子的培训工作：

本学期我班在入党积极分子的培养、考察方面进一步的规范化，各积极分子由对应的团支部进行考察。本学期我班共有1人成为入党积极分子，1人转为预备党员；

（二）、制度建设与党员数据库的更新：

（三）、团支部活动的开展：

本学期我班开展了许多有益学生身心健康的团日、班级活动。典型的有“四化两型”团日活动，大家都受益匪浅；

二、思想教育：

一学期来，我系党总支按照学校党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神，体现在以下方面：

1、利用思想政治教育课堂，学习理论性知识

思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。结合学校课程安排对学生进行各个方面的思想政治教育，全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作

2、认真开展教育实践活动

在我系举办的“英语话剧大赛”中，我们班都积极参与，并且有一大部分同学获得了优秀名次，这推进了我们班级的教育活动，从专业角度引导我系学生向前发展。除此之外，我们还认真学习领会党的十七届五中全会和省八届十一次会议内容，将会议精神落实到学习、工作和生活中，自觉学习政治理论，提高思想政治素养，在学风考风建设、党风廉政建设、安全稳定等方面充分发挥党员先锋模范作用，以实际行动践行党员承诺，调动了广大干部师生的积极性和创造性。

为促进社会和谐发展，以增强学生的时代感、责任感、使命感，积极行动，我们班组织了湖南省植物园一游，加强自身的环保节能意识，为创建“四化两型”社会献出我们的绵薄之力。

本学期的思政教育工作，可以说那么繁琐的工作还是能够比较好的完成的，但是，还是有很多不足之处，需要以后注意。

首先是学生与学生之间，学生与老师之间的沟通不够充足，需要跟多的交流。二是没有充分调动大家的积极性，活动举办的多，但是必须尽量使每个同学都参与进来，这样才能全面的提高学生素质。三是工作效率问题，活动丰富，那系部准备工作就要有效率，但是通过几次活动，发现学生的工作效率还没有到达到一定水平，有拖延，必须及时加强学生的主观能动性教育。

在今后的工作中，我们要认真学习贯彻党的各项精神，进一步落实我校党委行政提出的有关思想政治教育工作的各项要求，不断完善大学生思想政治教育工作机制，不断增强工作的责任心和使命感，开创我系思想政治教育工作的新局面。

三、常规工作：

这个学期相比大一学年，同学们都没有了刚进大学时的迷茫。大家都有目标地，科学地，有效地投入了大学的学习生活中，并且自我定位，自我选择，自我培养，自我约束的能力都有了很大的提高。

从开学以来，班上的学习氛围一直都保持的非常好。同学们的学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，到课率很高，平时学习委员也会对班级进行查勤，并且每个月总结一次。同学们上课都认真听讲，学习态度积极，交作业都按时按质按量，并且能主动去晚自习，复习和预习。平时生活中同学之间也相处的非常融洽，相互关心照顾，相互帮忙，相互学习，共同进步，而且每一个星期都会进行几次查寝。因为专四考试不断地逼近，同学们也进入了紧张的复习和备考当中，最近组织的早读更是有意义。虽然班委没有强制要求每一位同学都参加到早读课中，但是每天都有相当一部分人坚持去早读，记单词，朗读课文，练听力，这在一定程度上体现了一班一部分同学的自主学习性。同时它也带动了其他同学的积极性，使越来越多的同学都加入了这个行列中。

对学生而言，学习始终是头等大事，班委也一直做好服务工作，将同学们在学习中遇到的问题及时反馈到老师那里，以便老师更好地解答，使得师生互动，并增进了学生的信心。

四、班级活动：

在夺宝奇兵的心理班会活动中，我们将心理知识巧妙的运用到了现实生活中，让同学们学会了协作，学会了共同分担，并且增强了班级凝聚力，促进了同学们之间的友好关系。与此同时，这次活动也让我们学习了很多的有关于心理方面的知识，促进了我们心理健康，提高了我们的心理素质。趣味横生，与众不同的活动方式，让我们享受到了大学生活的美好和快乐。

10月30日万圣节之夜，我们一班和二班共同组织举行了万圣节晚会。晚会以青春、搞笑的自编自演音乐剧拉开序幕，轻松过后，便是诡异，恐怖的鬼故事环节，还有西游记——三打白骨精，英语话剧荆轲刺秦王，武林外传英雄会，戏剧串烧等，节目其间还穿插了很多有趣好玩的游戏互动，包括辅导员临时献唱“爱情买卖”！最后压轴的k歌之王，更是将台上台下的气氛调动到了极致，让大家意犹未尽！这次晚会不仅让所有同学体验了节日的.快乐和疯狂，也让我们一二班乃至整个外语系更加团结！

在11月11日，我们班组织了植物园环保之行，全班同学一起出动，前往省植物园进行环保宣传活动。一方面向人们宣传环保的重要性，增强人们对环保的责任心；另一方面，我们每一位同学都备好垃圾袋，以自身为则，捡垃圾，爱护环境卫生。植物园很大很美，大家在宣传环保的同时还能边欣赏美丽的花朵和高耸的大树，心情格外愉悦。通过这次的植物园环保之行，我们宣传了环境保护的重要性，也在捡垃圾的过程中，体味到了很多很多。环境保护真的需要我们每一个人的努力，不只是这一次的团日活动，我们平常的生活中更要极其注意，首先自己不随便制造垃圾，其次，主动捡起看见的流落在外的垃圾进垃圾桶，同时，我们可以积极向身边的家人朋友宣传环保，一起过环保的生活，爱护我们共同的家园！

五、班级荣誉及获奖情况：

英语一班是一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体。良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。在这样的班级里，班级荣誉成为了所有同学的重中之重。大二上学期，在所有同学的努力之下，有关英语一班的班级荣誉及个人获奖情况统计如下：

集体获奖：

英语一班手抄报荣获院三等奖

校级寝室设计大赛：

三等奖：107、110

优胜奖：108

英语一班有关外语系星级寝室评比结果：

一等奖：109、110

二等奖：107

三等奖：108

优胜奖：408

一个班集体要有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。只有在这样的凝聚力之下英语一班29名同学才可以齐心协力地开展各项活动，在活动中展现自己最好的风采、凸显班级。其次对于班级获奖及个人获奖，我们首先得感谢学院对我们的肯定，更要感谢辅导员老师，全体任课老师和我们英语一班全体同学的共同努力。有了这些荣誉，它将成为引领我们向下一个新高度进发的原动力。最后希望我们英语一班在辅导员的带领下会越来越好！

六、工作不足及展望：

不知不觉大二的第一学期已经结束了，回首这一学期，我们英语一班在各方面都有较大的进步：英语话剧中我班同学的积极参与获得了两个二等奖以及最佳主持人和最具潜力奖两

个单项奖；而在经过我班同学的共同努力，在环保手抄报比赛中，我班获得了三等奖的好成绩；更在学院及系部组织的优秀寝室中取得优异成绩；而对于正在进行的“四化两型”主题团会活动比赛，我班也成功进入了复赛。当然在寝室评比方面，我们班既在系中取得了优异的成绩，又在院中取得了令自己开心，令辅导员满意的成绩。当然，在欣喜这些进步的同时，作为新一代班委的我们也感受到了许多工作方面的不足：

在班风制度方面，我们并没有很完善地制定出班级同学在学习和生活方面的规章制度，班委本身也缺少领头作用，没有真正的做到以身作则，这些都使得有留下成长的足迹。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 9

在这个学期里，我在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

1、加强学风、班风，加强班级管理，深入认识每一个学生。

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的'几次月考，各项管理也都取得了较好的成绩。

2、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

3、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

4、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

总而言之，在这一个学期里，我我做了许多工作，班级工作基本平稳，没有出现大的问题。在下学期的工作中，我将更加努力，争取做到更好。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 10

本学期,我担任某某学校高三(1)班班主任工作。高考结束，成绩已定，高三下学期工作圆满结束。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：

一、班级管理中，用制度说话。

1、继续进行量化管理，继续执行《班级公约》，《班级请假制度》，《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励，以保证整个高三学习的正常进行。

2、单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的.学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。

4、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

二、加强思想教育，关注学生心理健康。

1、密切关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大，容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。

2、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波动。每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气，因此，鼓励学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。

3、本学期与学生进行一对一面对面交流，深入了解他们的学习和心理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点。深入了解学生的内心世界，为他们排除学习紧张带来的不良心理障碍。

4、继续和全班同学一起书写《高三(1)班班级日志》，班级日志作为班级管理的重要渠道,不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台,融洽师生关系,而且可以充分发挥学生的主体作用,在学生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程，.写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台，成了个性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师交流平台，思想上，精神上有归属感，并指导学生学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，帮助学生找好精神归宿感。

三、营建高考氛围,让学生愉快备考。

1、做好高考减压工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏的热情，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3月“我努力，我收获”、4月9日举行主题为《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片举行《永不放弃》主题班会，5月20日与高三(2)班举行篮球友谊赛等。

2、督促学生做好学期学习计划，小考小结，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

3、做好每次月考成绩分析，针对每一次月考成绩，了解学生的阶段学习情况，对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。

4、每周星期一早上7:00带领全班同学在足球场跑步，由班主任与同学们一起享受跑步时光，既保证学生有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松，加强班级凝聚力，营造轻松学习气氛。

5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课教师沟通，形成合力。对学生成绩及近期学习进行总结分析。

6、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界，提高学生素质和道德品质。好的文学作品是人类的精神食粮，对于心底纯洁、富于幻想的学生来讲，文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品是培养健康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。和学生一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使学生心灵受到洗涤，情感得到净化，美好的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如：《傅雷家书》、《弟子规》、《富兰克林自传》、《谁动了我的奶酪》、《没有什么借口》.....一方面，提高学生思想道德素质,培养健全人格和高尚的情操;另一方面，用文学作品无尽的力量感染学生，点燃他们思想的火焰，给予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。

9、定期召开班团干会议，调动学生管理学生的积极性，让学生参与班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾。积极联系任课教师，并定期和学生家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。

四、关心学生生活、经常走访学生寝室。

在班级管理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。

高三学生多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的学生有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所幸的是本届高考，学生考出了可喜成绩，上线率79%。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 11

这段时间以来的工作已经结束了，对于这一阶段的工作而言，我觉得自己还是非常充实的，作为一名班主任，我认为自己在这样的状态下面确实是有一定的进步的，在这样的状态下面，这段时间我也充分的意识到到了这些细节，对于这一个学期的工作，我认为我需要总结一番。

在这样的环境下面还是应该要落实的更好一点，在学生的学习我是比较上心的，平时多喝学生们沟通，建立起联系，这一点是毋庸置疑的，作为一名班主任，这也是我的职责所在我应该自主去安排好，现在回想起来确实是非常有意义，和学生们拉进关系是工作第一步，只有这样才能够更好的去了解学生，虽然这次期末考试的'时间已经结束了，但是在这方面我还是要做的更加认真一点的，期末考试到现在也告一段落了，平时督促好学生们按时上课，保证每天的到课率百分之百，这一点是非常重要的，在这一点上面，这是非常重要的，期末考试到现在，我作为一名班主任，这也是我应该要去遵守的，现在会想起来我也是做出了很多决定，管理好一个班级需要花心思和时间，这很重要。

再有就是学生们平时在学习方面的情况，我也会定期的和任课老师了解，通过了解心理也清楚每一位学生在这个学期的以来的情况，有必要的时候也是应该反应给家长，哪些学生需要加强管理，在学习方面需要加紧，和家长做好沟通，这是非常重要的，作为一名初中班主任，我觉得在这方面，我应该要认真的去规划好，提高自身的工作能力，除了这些之外，平时也注意学生在学校的情况，身心健康和安全情况，这些都是需要重视的，我会多注意学生的情况，有什么不对的地方及时的做出调整，学生有什么不对的情况还是应该要做出调整，定期去学生宿舍查寝，关注学生在学校的情况，在这一点上面应该保持足够好的耐心，在这期间，也应该要认真的去落实下去，初中阶段的学习应该重视起来，未来应该要做的更好一点。

当然过去的一个学期我认为，我也有一些做的不够好的地方，在学习方面确实，还是有一些不足之处，我在这一点上面，还是应该做出好的判断，纠正自己的缺点，做好班级管理工作，建设好班级，在接下来的工作当中，一定会进一步的去做好。

建设一个优秀的班集体班主任工作总结 12

学生上了高中后，由于身心的迅速发展，他们的独立心理、批评心理、逆反心理仍在增强，在情感上，处于不成熟到成熟的过渡期。在他们的认为中，总觉得自己已经是大人了，力求摆脱对父母及老师的依赖和约束，老师、家长在他们心目中的权威渐渐降低。他们不再以老师为中心，不再对老师的命令绝对服从，同时他们也不像以前那样哄哄吓吓就可以了，看待问题有了自己的想法并且在一定程度上有很强的以我为中心意识。他们中的很多人经常表现出情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是用尽各种招式都无济于事，真的有点软硬不吃的；他们会渐渐的疏远老师，向老师闭上心扉，宁愿自己生闷气，也不愿说于老师分享，这在很大程度上给班主任工作带来难度。为了更好地管理班级、更好地与学生进行沟通与交流，结合自己的学习、成长经历、高中时自己的心理状态以及10多年的教学工作，我总结了一些方法和措施，并取得了一定的成效。

首先，真诚的用心与学生进行交流，了解每一位学生真诚的用心与学生进行交流，真诚的用心与学生进行交流高中生比初中生更需要理解，更需要关心，他们在逐步走向成熟的过程中，更希望的是一位无话不谈、用心换心的朋友，而不是一名虽知识渊博但高高居上、遥不可及的“管教者”，他们一方面表现的较成熟、自信、顽强、独立等，但毕竟是孩子，另一方面又比较脆弱、孤独，遇到困难容易放弃、退却，这就需要老师的关爱、理解与帮助，尤其是一些有小缺点、小毛病、坏习惯的学生，他们平时听到较多的都是指责和批评，极缺乏的就是理解与关心。所以，作为高中生的班主任，不仅要能在高考这一重担上给予学生最大的帮助，而且要在学生的精神上给予最多的鼓励与支持。比如，上高中后，学生的零花钱会相对增加，这部分多余的钱给学生提供了干其他事情的可能，特别是男生，为了装出很酷、很帅的样子，会模仿一些社会上的人，抽抽烟、喝喝酒等。有一次课间，班里的几个男生又躲在操场的一角落里抽烟，再一次被我抓到，面对屡次教诲都不思改进的学生，我非常生气，但并没有立即爆发，而是很玩笑的与他们聊天。之后我与这些学生的家长联系，在一起的谈话中，我很委婉的告诉家长孩子长大了，只是学会了做他们这个年龄段不该做的事情，请家长、学生共同努力，走出抽烟会显得很帅这样的误区。之后，我在他们的任何进步上都给予表扬和鼓励，偶尔还会让他们帮我处理一些事情，充分体现我对他们的重视程度，慢慢的他们就和班上的同学都打成一片，而且杜绝吸烟。

其次，站在学生的'角度批评教育学生，对学生有足够的耐心，站在学生的角度批评教育学生，高中生本来就有高考这个重担压着，他们也会时不时的反省自己，它们的很多行为、错误其实并不是自己有意犯下的，所以我觉得在批评学生前，一定要先了解事情的全部过程，倾听不同人的阐述，综合分析后再提出批评教育，否则往往会因误会而使学生口服心不服。因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，破罐子破摔的心理很严重。好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。

最后，同样的问题，不同的教育语言，就会产生不同的教育结果，同样的问题，不同的教育语言，就会产生不同的教育结果，学会说话在教育实践中，我们经常见到一些班主任遇到问题后，教育学生的语言娓娓动听，自然而流畅，准确而精炼，几句话就说得问题学生茅塞顿开，心悦诚服，很快就稳定情绪，端正接受教育的态度。这说明这些班主任已掌握了一定的处理问题学生的语言艺术，班级工作一定是非常顺利的。相反的，一些班主任遇到问题后，不冷静思考，只顾发泄自己的情绪，追求急功近利，立马就想把问题搁平。怀着这样的心理，方法自然就简单粗暴，教育的对象自然就变成作了出气筒，于是口不择言，恶语伤人。教育的结果当然是学生口服心不服，道理明白而情感对立，更严重的是带来师生尖锐对立，彼此伤害，双方都下不了台。这样的问题在实际班级管理中屡屡发生，总之面对学生，我们必须全面分析，在顺利解决问题的同时保证尽量多的学生接受积极影响。