六年级学生心理健康教育

关于六年级学生心理健康教育范文

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一学期就要结束了，本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向开展。这既有学生本身的努力，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本班的心理健康教育做小结：

一、走进学生帮助学生。

由于小学生正值成长开展过程中，缺乏科学的'区分能力和社会实践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。

近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

因此，通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中接受相关的知识。

二、通过课堂教学渗透心理健康知识。

在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速开展、竞争日益加剧的今天，我们更应当注重学生潜能的开发，培养学生良好的社会适应性，保持健康的心理。

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一、活动背景：

当今社会独生子女比拟多，在家里，他们就像小皇帝，想要什么，家长就给买什么，孩子的一切要求家长无条件地满足，造成他们心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，再加上初中学生日益走向独立，逆反心理甚至代沟往往就会产生。针对独生子女任性，不尊重父母以及两代人之间代沟等问题，特举行本次教育活动。

二、活动目标：

1、帮助学生提高爱父母的意识，培养学生了解父母，关心父母，热爱父母，回报父母的情感。

2、通过活动，引导孩子与父母进行心与心的交流消除与父母间的隔膜。

三、活动时间：

20xx年10月10日

四、活动过程：

主持人上台宣布六年级走进父母心理健康班会现在开始

〔一〕诵读《新三字经》

甲、下面我为大家朗诵《新三字经》

为人子方少时尊长辈习礼仪孝与悌须继承爱父母意深长

亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正

家务事乐担承洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

〔二〕诗朗诵

乙：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃

甲：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

乙：但常常听见有同学这样评价父母：“他们太古板！〞“他们懂得什么！〞

甲：也常常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈，请理解我〞“请给我自主的权利〞。

乙：其实，我们对父母又了解多少呢？相信大家一定听到过这样一句广告词：“世上所有的父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日？〞如果你至今不能正确的答复这个问题，就请你走近你的父母。今天召开“走近父母〞主题班会，让我们一起体会父母对我们的关爱吧！

〔三〕说说爸爸妈妈给我的爱

甲：爸爸妈妈给了我们生命，带我们来到了这个世界，在已经过去的许多个日日夜夜，他们终日操劳，在生活中无微不至地关心我们，保护我们，哺育我们健康成长。在我们每个人的成长过程中，都凝聚着父母的汗水和心血。下面让我们一起来说说我们的爸爸妈妈是怎么爱我们的，体会父母给予我们的无限关爱。

乙：在我们的成长过程中，父母付出了无限的辛苦与爱心。

甲：有的同学的妈妈熬夜为自己织毛衣

乙：我们的父母敬老抚幼，为自己的健康成长多花心思

甲：我们的妈妈省吃俭用，多挣钱让自己读书

乙：我们生病时，妈妈对自己无微不至的照顾。

甲：妈妈每天都要叮嘱自己路上小心、上课听讲、别跟同学闹矛盾等这些话，以前很烦，现在才知道这是爱。……

乙：这就是父母的爱，虽然有时它看来那么繁琐而讨厌，他却实在是世间最圣洁、最伟大的爱。也许从前它曾被我们一度无视，那么今天，就让我们真诚的忏悔，奏响我们走进父母最动人的篇章。

甲：家庭需要理解，多一份理解就多一份温暖，就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母、拥抱父母吧！

〔四〕诗朗诵

乙：我们生活在爸爸妈妈的身边，是他们把我们抚养长大

甲：爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师

合：我们要感谢爸爸，感谢妈妈

请听诗朗诵《爱的乐章》。

明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛；高大的松树真美，但更美的是爸爸的身躯。妈妈的眼睛，流露出圣洁的爱；爸爸的身躯，为我挡风遮雨。妈妈双鬓的银丝，是吐不尽的.悠悠慈母情；爸爸干裂的双手，是儿子知识小船的双桨。妈妈的皱纹，是爱的河流，交织于日日夜夜；啊，亲爱的，爸爸妈妈，你们的爱是清凉的风，你们的爱是遮雨的伞，你们的爱是滴落的泪，是你们为我们缔造美好的家园，是你们为我们编织幸福的花环，直到永远……

〔五〕回报爸爸妈妈

甲：爸爸妈妈无微不至地关心教育我们，将人类最崇高的爱无偿地奉献给了我们，我们成长中的每一个脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪。那么我们应该怎样回报爸爸妈妈呢？学生自由发言。

〔六〕建议

甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

乙：同学们请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。甲：同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！

乙：愿我们的爸爸妈妈平安幸福，身体健康。

甲：让我们的心永远和着父母的心愉快地跳动吧！下面我宣布班委会决议。

同学们：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个同学孝敬父母，走进父母，做到以下几点：

(1)每天为父母倒一杯水。父母下班回家时为父母提拖鞋。吃饭时为父母盛饭。

(2)每周坚持为父母做一顿简单的饭菜或洗一次衣物。每星期帮父母做一次家务如扫地、收拾房间等。

(3)每天认真完成家庭作业，自觉搞好学习，安排好课余作息，不让父母操心。

(4)在家听从父母的教导，不任性，不耍脾气。记住父母生日，父母过生日时，要表示祝福。

〔5〕每天饭后与父母聊聊天，相互沟通，相互了解，相互支持。

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六年级的孩子，一局部已经进入青春期，另一局部也正在向青春期迈进。处在青春期的学生，生理、心理都发生着巨大的变化。为了更好的应对学生的变化，更好的`对学生进行引导，让他们科学地认识世界，正确地对待自己和他人，能与异性同学健康交往，保证其身心健康开展，我校在20xx年10月10日下午举行了六年级女学生青春期健康教育讲座。讲座由心理辅导教师左治凤老师主持，陆海鸥老师作记录。此次讲座以“悦纳自己善待他人〞为主题对学生进行青春期身体变化、心理特征、卫生知识以及与男同学交往等问题的健康教育，分以下程序进行：

1、青春期少女的特点与营养

2、青春期少女每日营养需求

3、女孩的青春期性保健

〔1〕乳房保健

〔2〕月经期保健

〔3〕个人卫生

4、青春期男孩的心理特征以及可能出现的言行

5、怎样悦纳自己，善待他人

6、怎样与男同学以及男性朋友友好相处

7、提出希望

这次讲座，让学生们更多的了解了自己的身体及心理上的变化，学会根据自己身体、心理的变化合理进行体育锻炼、合理搭配饮食、讲究个人卫生，在关键时期会进行自我心理调适，减少她们的心理困惑，认识到男、女同学之间应该怎样相处，增强了她们处理青春期出现问题时的应对能力，也增强了如何健康顺利度过青春期的决心。

黑石镇下坝小学

20xx年10月12日

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教学目标：

1.让学生认识到每个人都有自己的长处，也都有自己的短处，能正确、全面地认识自己。

2.让学生懂得充分利用、自信地展现自己的长处，通过长处提升自己。

3.培养学生正确、客观地看待自己短处的观点，，学会包容自己的短处,并善于用正确的方法弥补自己的短处。

教学重点、难点：

让学生全面认识自己，充分利用、发挥自己的长处，包容并弥补自己的短处。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、我来猜一猜

出示名人照片。说说你是怎么猜对的。

你抓住了这个人的什么特征？

总结：这些特征有的展现了这个人的长处，有的那么是这个人的短处，可见名人并不只有长处，也有他的短处。“金无足赤，人无完人〞。事实上，无论是谁，都有长处，也都有短处。

〔板书：长短〕

二、我来听一听

指名读“暖心坊〞中小杨同学的故事

①说一说：故事中的小杨同学的长处是什么？短处又是什么？

长处——喜欢音乐、弹琴动听；短处——性格内向、沉默寡言。

②大家能接受这样的小杨吗？为什么？

③如果小杨一味地因自己的不善表达而自卑，进而不敢展现自己的音乐才华，结果会怎样？

总结：由此可见，我们每个人都应该客观地看待自己的长处和短处，自信地发扬自己的长处，同时也能容忍自己的短处，不因短处而自卑。〔完成板书：扬长也“容〞短〕

三、我来找一找

〔一〕找橡皮

每个同学拿出一块自己的橡皮，仔细地观察它，记住它的特征。然后由小组长将橡皮收齐，集中放在讲台上。指几名学生上台来找出自己的橡皮并给他们计时。

采访找得快的同学：你是怎样在这么短的时间里找到自己的橡皮的？

总结：橡皮上的缺口虽然使橡皮不完美，却恰恰让我们记住了它，从而找到它，从而找到它。如果缺口是橡皮的短处，那么“短〞也是事物的特征之一。

〔二〕找自己

通过记住特征我们找到了自己的橡皮，下面就让我们利用以上的方法来在全班同学中找一找自己吧！

首先，我们要了解自己，你在外貌、性格、兴趣、能力等方面有什么长处和短处呢？让我们来填一填书38页下方的表格吧。

填好表格后，请抓住你的特征，在老师发给你的小房子便签上写5句介绍自己的话，要求每句话都以“我〞开头，然后在便签背后写一写。

写完后组长收齐，教师随机抽取便签并大声念出来，让学生猜一猜他是谁？

他的哪些特征让你确定是他？期中哪些特征你认为是长处，哪些你认为是短处呢？

总结：看来同学们在平时的相处中也相互了解了彼此。

结合自己的长处与短处，仿照例句，让我们开火车来说一说自己。

总结：大家都很勇敢，敢于成认自己的短处，因为——出示“人无完人，每个人都有短处〞成认自己有短处，并不丢人。〔齐读〕

〔三〕改变自己

看了刘伟的例子，你还觉得你的短处很大，根本无法改变吗？〔不〕

相比他，我们太幸运了，我们的缺点完全可以试着通过自己的努力改掉。

老师就有一个亲身经历的事例要分享给大家。

你们有这样克服自己缺点的例子吗？

如果你们身上还有一些小缺点没有改掉，那就从现在起下定决心，改掉它们吧。〔板书：成认短处，改变自己〕

拿出你的笔，写一写你还没有改掉的短处，并写写你将怎样改掉？

学生上台交流，并贴下决心卡。〔播放音乐〕

总结：同学们，你们就像这一颗颗小星星，有自己闪亮的光辉，并不会因为那卡上的一点短处，改变自己，就一定会成为夜空中最闪亮的星。就一定会做更好的自己〔板书〕

四、做更好的自己

然而现实中很多人喜欢追求完美，其表现之一就是放大镜来看自己的缺点，将笑笑的`缺点过度方法，觉得自卑压力很大，我们应该如何来化解这个问题呢

(一)接受短处

学生自由阅读《坚持本色的模特》，想一想，辛迪克劳馥是怎样看待她的短处的？

总结：接受你的短处，短处也会成为你独一无二的名片。〔板书：了解自己，喜欢自己〕。

〔二〕发挥长处

辛迪克劳馥的短处是外在的，在不同人的眼里也可以转化，可有些人的短处却是不可改变的，给人的生活带来了极大的困难，那他们该怎样面对这样的短处呢？

播放《中国达人刘伟》

虽然刘伟没有双臂是身体上一个很大的短处，但他懂得发挥自己的长处——灵活的双脚、音乐的天赋，通过长处不断提升自己，他成了中国达人秀舞台上最闪亮的星。

板书：发挥长处，提升自己。

五、作业

与父母、老师、同学进行交流，记下他们对你短处的看法，重新认识自己，完成互动角的表格。

六、板书

了解自己喜欢自己

做更好的自己发挥长处提升自己

成认短处改变自己

教后感：

接纳生命不完美